優(yōu)秀教師節(jié)演講稿三分鐘
優(yōu)秀教師節(jié)演講稿三分鐘范文7篇
優(yōu)秀教師節(jié)演講稿三分鐘范文怎么寫(xiě)?教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上,多次以不同的日期作為過(guò)教師節(jié)。以下是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教師節(jié)演講稿三分鐘范文7篇,希望您能喜歡!
優(yōu)秀教師節(jié)演講稿三分鐘篇1
又是一年長(zhǎng)空鳴雁,又是一年蘆花飛揚(yáng),又是一年霜風(fēng)雨雪,又是一年桃李飄香。永遠(yuǎn)忘不了,八年前的那一個(gè)早上,我揣著一顆忐忑不安的心,在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條漫長(zhǎng)的路,引向無(wú)窮智慧的境地。無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,還是學(xué)生的一聲“老師您好”,都已成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時(shí)光。
教師這個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。
有這樣一個(gè)故事:古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受,就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,但你的愛(ài)、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍(lán)的彼岸。能陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng),人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味,盡管我們不能指點(diǎn)股市,笑傲政壇;盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界,踏浪商海,但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,孩子們電話(huà)里一句句暖人的話(huà)語(yǔ),你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到疲累,想休息片刻,一張張燦爛的笑臉,呼喊爭(zhēng)搶著說(shuō)“老師,讓我來(lái)幫你捶捶背”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話(huà)里航行的時(shí)候,你是否覺(jué)得,自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對(duì)這份幸福,我激動(dòng),更為自己驕傲!
又是一個(gè)教師節(jié),我收到了很多禮物,有短信祝福、賀卡、網(wǎng)頁(yè)留言、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動(dòng)的是一篇日記。其中有幾句是這樣的:“今天我感受到了王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),她心疼地摸摸我的額頭,問(wèn)我病好了嗎?我覺(jué)得她就象我的親人一樣,我以后一定加倍努力,做個(gè)好孩子,不讓她生氣,每天都開(kāi)開(kāi)心心、健健康康!”多可愛(ài)的孩子,我的愛(ài)他感受得到!看到這里我感覺(jué)自己的一切“值”!老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話(huà)嗎?
是的,無(wú)論再多贊揚(yáng)與歌頌,都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ),這就是我們的價(jià)值所在!
我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨?ài),我們的'愛(ài)不需要驚天動(dòng)地,也不需要太多柔情密語(yǔ),她就是一句輕輕的問(wèn)候,一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一次寵愛(ài)的撫摸,一陣鼓勵(lì)的掌聲,甚至是一次啰嗦的說(shuō)教,一次嚴(yán)厲的批評(píng)。
“緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實(shí)寫(xiě)照,正如一首歌中也曾唱道:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”。的確,教師工作是辛苦的,但只要我們有愛(ài),我們會(huì)幸福到永遠(yuǎn)。
優(yōu)秀教師節(jié)演講稿三分鐘篇2
領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好!我今天演講的題目是《教師一生,與花相伴》。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的。讓我來(lái)做葉子的事業(yè)吧,因?yàn)槿~子總是謙恭地懸掛她的樹(shù)蔭?!边x老師就是選葉的事業(yè),老師的一生伴隨著鮮花?;ㄏ喟榈囊簧?,詩(shī)意而完美。
當(dāng)我在那里寫(xiě)演講稿時(shí),我想起了一位平民英雄老師,殷,他在今年的教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶。尹老師是江蘇省金壇市城南小學(xué)的一名女教師。20__年3月31日,為了挽救身后學(xué)生稚嫩的生命,殷老師張開(kāi)雙臂,用身體擋住了這輛魯莽的車(chē)。25米,整個(gè)25米。這輛車(chē)把尹老師撞倒了25米。在這個(gè)世界上行走,生活,愛(ài),奮斗,付出。尹老師52年的人生歷程。十萬(wàn)各界人士落淚告別,被她救下的孩子們跪在地上放聲大哭。他們?cè)谏钌畹睾魡荆骸耙蠋煟旎貋?lái)”“尹老師,我們想你”“尹老師,你永遠(yuǎn)活在我們心里”。尹老師唯一的'愛(ài)好就是養(yǎng)花,但是她太忙了,就算是養(yǎng)花,也很容易挑那些容易伺候的。尹老師最喜歡的歌是《丁香花》。教師節(jié)晚會(huì)上,當(dāng)這首歌響起的時(shí)候,我仿佛看到電視前的殷老師,帶著花叢中綻放的美麗笑容:“那是你在墳前花開(kāi)時(shí)所向往的美??矗侥沁叾际?。你還覺(jué)得孤獨(dú)嗎?聽(tīng),有人在唱你最喜歡的歌。世界上有這么多花,你再也不用擔(dān)心了?!?/p>
優(yōu)秀教師節(jié)演講稿三分鐘篇3
老師和學(xué)生:
大家好!
當(dāng)秋風(fēng)在身邊吹過(guò),當(dāng)許多果實(shí)在枝頭悄悄成熟,我們迎來(lái)了一個(gè)很有意義的節(jié)日,那就是9月10日,“教師節(jié)”。雖然九月沒(méi)有嬌嫩的花朵和綠柳,但因?yàn)榻處煿?jié),它很美,充滿(mǎn)期待。老師們:值此第25個(gè)教師節(jié)之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校向所有在一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園內(nèi)辛勤工作的老師們致以最美好的祝愿:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利,創(chuàng)新輝煌。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。他或她日復(fù)一日地重復(fù)著照顧靈魂的崇高使命。如果你是一個(gè)細(xì)心觀察的學(xué)生,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在學(xué)校的清晨,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,都有老師陪著你運(yùn)動(dòng);課堂上鼓勵(lì)你的是老師充滿(mǎn)期待和深情的眼神;在去車(chē)上的路上,注意安全的永遠(yuǎn)是老師的美言;在學(xué)校,感覺(jué)身體不適的時(shí)候,貼在額頭上的永遠(yuǎn)是老師慈母般的手;開(kāi)燈的時(shí)候,最后離校的總是老師疲憊的身影。
同學(xué)們,我們老師做出來(lái)的這些東西看起來(lái)很普通,但是真的給了你一顆完整的心,體現(xiàn)了一種很棒的感覺(jué)。尤其是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的很多老師,離開(kāi)了可愛(ài)的家鄉(xiāng),離開(kāi)了父母,離開(kāi)了妻兒,離得也不遠(yuǎn)了,全心全意的投入到學(xué)校的教育教學(xué)中,值得我們可親尊敬!
同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,我們應(yīng)該有一顆感恩的心。一位著名的老師說(shuō):“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋??!蹦敲?,?dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,你能做些什么讓老師們因?yàn)槟愕拇嬖诙械娇鞓?lè)呢?可以寫(xiě)個(gè)人信給老師表示感謝;或者在日記里真誠(chéng)的表達(dá)對(duì)老師的愛(ài);可以給新手老師做一張賀卡,也可以安靜的放在老師的桌子上。也可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),加一行深情的問(wèn)候,或者寫(xiě)一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),他可以看到黑板上的祝福,給老師一個(gè)驚喜等。不管你用哪種方式,我想我們老師一定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械礁吲d!
我們尊敬老師,不僅僅是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,更是在以上的行動(dòng)中,更是在同學(xué)們的.內(nèi)心和意識(shí)中,在每一句話(huà)每一個(gè)行動(dòng)中培養(yǎng)這種意識(shí)。感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的事情,而是在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)。
上課的時(shí)候,堅(jiān)定的眼神,輕輕的點(diǎn)頭,證明你在專(zhuān)心學(xué)習(xí),這就是感恩。下課后,我在樓道里遇到了我的老師,帶著甜甜的笑容,帶著親切的“好老師”,這也是感激。當(dāng)然,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),積極舉手,靠自己的努力,取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī),才是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。
從現(xiàn)在開(kāi)始,你將離開(kāi)母校,投身祖國(guó)建設(shè),經(jīng)常給老師發(fā)短信,假期有時(shí)間回來(lái)看老師,這將是老師最大的解脫,也是最幸福的滿(mǎn)足。同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為毫無(wú)意義的小事,也不要鄙夷身邊的小事,因?yàn)檫@些小事背后隱藏的是你對(duì)老師的尊重和肯定。里面包含了你對(duì)老師的感激和回報(bào)!
同學(xué)們,讓我們一起祝福:教師節(jié)快樂(lè),老師們!你的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你!
優(yōu)秀教師節(jié)演講稿三分鐘篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果累累的日子里,我們共同迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。
有幸作為優(yōu)秀教師代表演講,心情非常激動(dòng)。在此,我向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家教師節(jié)快樂(lè)!
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)十二個(gè)年頭了,回望過(guò)去的歲月,有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂(yōu)愁……但歲月的累積教會(huì)了我更多教書(shū)育人的道理,讓我成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任心的教師。還記得剛剛踏上講臺(tái)的那份難掩的靦腆,還記得第一次以教師的身份走進(jìn)課堂,感覺(jué)一切都是那么美好。然而,一段時(shí)間之后,先前良好的感覺(jué)一掃而空。每天簡(jiǎn)單、重復(fù)的忙碌使我遺忘了教師職業(yè)本身的美好,忙忙碌碌間錯(cuò)失了許多的生動(dòng)。所感悟到的除了辛苦還是辛苦,除了累還是累。這個(gè)時(shí)候,我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,這個(gè)時(shí)候,我才真正覺(jué)得三尺講臺(tái)站上去容易,要站好卻真難!
?曾有人問(wèn)我,想沒(méi)想過(guò)從事別的工作?我說(shuō):除了教書(shū),我不知道自己還能干什么?這時(shí)才猛然發(fā)現(xiàn),幾千個(gè)日子以來(lái),學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命,原來(lái)是學(xué)生充實(shí)著我原本簡(jiǎn)單的日子,原來(lái)正是在悲喜交加的反復(fù)教學(xué)中,凈化著我的靈魂,升華著我的思想,豐富著我的人生。
有人說(shuō),教師干的是一種“良心活”。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來(lái)也是責(zé)任。作為普通的教師,我們從事的是平凡的`工作。確實(shí),我們的身邊沒(méi)有那么多鮮花、掌聲與贊許,我們也沒(méi)有引以為傲的赫赫功績(jī),但是,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在克服著重重困難,去奮斗、去奉獻(xiàn)、去付出。因?yàn)?,我們知道自己身上的神圣職?zé),我們要對(duì)得起自己的良心。因此,我們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)信這樣一點(diǎn):也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,成為祖國(guó)的棟梁之才,但我們要保證每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人。老師們,讓我們“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。相信我們定會(huì)用熱情與努力、責(zé)任與奉獻(xiàn)共鑄英雄母校更加輝煌燦爛的明天!
最后,我想借此機(jī)會(huì),真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任,感謝各位同事的關(guān)心和鼓勵(lì),感謝每一位幫助我在教師隊(duì)伍中成長(zhǎng)進(jìn)步的人。祝福你們永遠(yuǎn)幸福平安!再次祝福大家教師節(jié)快樂(lè)!謝謝!
優(yōu)秀教師節(jié)演講稿三分鐘篇5
各位老師、同學(xué)們:
上午好!
能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為一名教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸。
其實(shí),在踏上教師這個(gè)崗位之前,我并不確切知道,做教師該是什么樣子,一個(gè)教師的人生又會(huì)是怎樣。然而,一路走來(lái),我的教師生涯已經(jīng)跨入第十七個(gè)年頭。
如果要問(wèn)我從這教師生涯中收獲了什么,我想說(shuō):一份恬淡的心境以及一種生活的溫情。在這里,我找到了自己的方向。而且,越來(lái)越堅(jiān)定。它安靜、獨(dú)立,它讓我的生活離書(shū)香不遠(yuǎn),但又不偏離現(xiàn)實(shí)。我在這一份平靜中收獲自己的人生,品味自己的幸福。當(dāng)然,教師職業(yè)并非沒(méi)有煩惱、艱辛,相反,充斥著我們平常日子的,或許更是一種單調(diào)和乏味。然而,如果你的.內(nèi)心有信念,有向往,苦也就成為了樂(lè),抱怨不代表厭棄。我相信,在我們所有教師的心中,都深埋著一顆叫“熱愛(ài)”的種子。
教師是一個(gè)平凡的崗位,作為一名普通的教師,我沒(méi)有什么感人的事跡,更沒(méi)有什么驚人的壯舉。我所能做的,只是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇站在我的講臺(tái),做我該做的事情。我知道,要成為一名好教師,是需要一份情懷的。這情懷也許并不顯山露水,但在持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間甚至一生的教育生涯中它又是不可或缺的,否則日常的辛苦疲憊和功利得失的算計(jì)很容易消磨這份職業(yè)熱愛(ài)。只有認(rèn)真地付出,才能坦然地收獲,不管這果實(shí)與否飽滿(mǎn)。
所幸,我們并不孤獨(dú)。親愛(ài)的同學(xué)們,今天雖然是教師節(jié),但并不只是我們慶賀。沒(méi)有你們,也就沒(méi)有我們!是你們,帶給了我們動(dòng)力,帶給我們生活的真誠(chéng)和溫情!至今記得,就是在這樣一個(gè)美麗的季節(jié),我的一位學(xué)生用她第一個(gè)月的工資給我買(mǎi)來(lái)了兩斤水紅菱,輕輕地放在我桌上;至今記得,我嗓子不好上課艱難課代表用她的杯子為我接來(lái)一杯溫水不嫌棄我感冒;至今記得,手機(jī)里那些彌漫著溫馨、舍不得刪掉的短信。一位同學(xué)說(shuō):很慚愧,總是到了特殊的日子才會(huì)想到要問(wèn)候老師。但是,請(qǐng)老師相信,學(xué)生一直記掛著您,一直記得您在課堂上給我們講課的樣子,一直保存著您寫(xiě)滿(mǎn)字跡的日記本,一直將您充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光印在心間……一位同學(xué)說(shuō):老師,感謝你陪伴我度過(guò)了高中的三年時(shí)光,感謝你在高三那段緊張的日子里帶給我的鼓勵(lì),更感謝你教會(huì)了我許多東西……
這樣的短信,我相信每個(gè)教師都曾收到過(guò)。我知道,我的身邊還有許許多多更加出色的教師在默默耕耘著,以自己的人格魅力感染著學(xué)生、熏陶著學(xué)生。
親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)你們記得:老師和學(xué)生,是永遠(yuǎn)緊緊地聯(lián)系在一起的!作為一名教師,人生最大的幸福就是能得天下英才而育之,最大的快樂(lè)就是看到更多學(xué)生不斷成長(zhǎng)和發(fā)展!
但愿有一天,不再需要教師節(jié),人們也自然會(huì)記得教師這個(gè)職業(yè)!
最后,向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福:祝大家身體健康、家庭幸福、教學(xué)之路日上,生活之樹(shù)常青!
優(yōu)秀教師節(jié)演講稿三分鐘篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:大家好!
秋風(fēng)送爽,金桂飄香.我們迎來(lái)了自己的節(jié)日----第22個(gè)教師節(jié).22個(gè)今天,鮮花讓早晨的陽(yáng)光更燦爛;22個(gè)今天,獎(jiǎng)?wù)掠臣t了潔白的衣衫.在這幸福而又溫馨的時(shí)刻,我代表師專(zhuān)二附小的全體師生,向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們,道一聲:老師,節(jié)日快樂(lè)!
今天,我演講的題目是《孩子,生命因你而精彩》.
童心世界是一弘清泉,雖然沒(méi)有濃郁的芬芳與香甜,但卻請(qǐng)純,透明而晶瑩;童心世界是一首牧歌,雖然譜寫(xiě)的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單,但卻雋永,溫馨而深情;
六年前,帶著對(duì)這片凈土的向往與渴望,帶著我兒時(shí)的夢(mèng)想,我迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界;六年來(lái),為實(shí)現(xiàn)理想,我不懈努力,漸行漸深,感觸更深:孩子,我的生命因你而精彩!
講臺(tái)雖小,卻是我生命中最重要的舞臺(tái)!每天簡(jiǎn)單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事,忙忙碌碌間錯(cuò)失了許多生動(dòng).作為老師,我們要用溫柔和細(xì)膩呵護(hù)那每一顆幼小的心靈.一次小考試,王偉同學(xué)抄襲被我看個(gè)正著,當(dāng)時(shí)我什么也沒(méi)說(shuō).下課后把她叫到走廊,她紅著臉,低著頭,緊張地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái).我說(shuō):"這是個(gè)小問(wèn)題,老師上學(xué)時(shí)也有過(guò)這樣的錯(cuò)誤,相信你,這是第一次也是最后一次."她抬起頭,驚訝的眼神分明充滿(mǎn)了感動(dòng),她控制住盈眶的淚水,重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭.后來(lái)她在一次題為《對(duì)我影響最大的人》的習(xí)作中寫(xiě)到:"就是這次認(rèn)錯(cuò),在我的心中擱下了這位年輕老師的位置."這句話(huà)深深地震撼了我!是學(xué)生的'愛(ài),讓我收獲了事業(yè)上的成就感;是學(xué)生的愛(ài),讓我收獲了心理上的滿(mǎn)足感;是學(xué)生的愛(ài),讓我變得更加自信,更加富有朝氣.
孩子是花朵,我要作辛勤的園丁默默耕耘;孩子是幼苗,我要將心血和汗水化作春雨細(xì)細(xì)滋潤(rùn);孩子是太陽(yáng),我就要做托起太陽(yáng)的人.
優(yōu)秀教師節(jié)演講稿三分鐘篇7
親愛(ài)的黃老師:
您好
感謝您一個(gè)學(xué)期的教育之恩,雖然只有一個(gè)學(xué)期,但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。在這一個(gè)學(xué)期里,我學(xué)會(huì)了怎樣讀書(shū),怎樣學(xué)習(xí),怎樣展示自己,怎樣做人?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!辈焕⑹悄恼鎸?shí)寫(xiě)照。
您把精力和心血都放在了我們的身上,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中迷失方向的時(shí)候,是您孜孜不倦的教誨,讓我們?cè)诿悦V姓业焦饷鞯穆吠?。您是一艘渡輪,把我載往知識(shí)的彼岸。您是園丁,澆灌我們這些祖國(guó)的花朵 。
我現(xiàn)在還牢牢的記者,咱們初次見(jiàn)面的場(chǎng)景。20__年八月三十一日,我來(lái)到學(xué)校,見(jiàn)到了“傳說(shuō)”中的`黃老師。是那么溫柔,美麗,陽(yáng)光。讓我一下子都記住了您,您教我們?cè)鯓觿趧?dòng),我就想您一定特別愛(ài)干凈;您教我們?cè)鯓幼x書(shū)。,我想您一定特別有學(xué)問(wèn)……
經(jīng)過(guò)您進(jìn)一個(gè)學(xué)期的指導(dǎo),我們班全體同學(xué)都有了很大的改變。我也不在那么的膽小了,不在那么的不自信了。也是從那一件事開(kāi)始。
上個(gè)學(xué)期,您為了讓我們變的自信,經(jīng)常讓我們單獨(dú)上到講臺(tái)上朗誦課文。那一次,您挑人上去朗誦,膽小的我嚇 的不敢抬頭,生怕您挑住我。于是,我就在心里暗暗祈禱:千萬(wàn)別挑住我,我害怕,萬(wàn)一上去忘詞了怎么辦,那不就出洋相了嗎??墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,您偏偏挑住了我,好象跟我過(guò)不去似的。可我又不敢拒絕您的話(huà),就走上了講臺(tái)??吹较旅嫖迨辔粚W(xué)生,我的腿就發(fā)軟,可一看到您那鼓勵(lì)的眼神,心理的緊張勁兒很快就沒(méi)有了。我成功的演講完了,臺(tái)下立刻就鼓起了掌聲,您也向我投來(lái)了贊許的目光。我當(dāng)時(shí)心理高興極了。
這就是我眼中的您—黃老師。