寫好一篇演講稿的技巧寫作

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是小編收集的寫好一篇演講稿的技巧，希望大家認(rèn)真閱讀！

標(biāo)題的擬定

題目可以或?qū)嵒蛱摚蜷L或短，但都要能引人關(guān)注，啟人深思。在教學(xué)過程中筆者給出學(xué)生擬題標(biāo)準(zhǔn)，分別讓學(xué)生運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)來判斷《人生的支柱是什么》《女人，你的名字不是弱者》《論氣節(jié)》分別符合什么標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在掌握擬題要求后擬出以下題目。例如：《108.168》《金魚的人生觀》《舍與得》《方與圓》等，尤其是把《誰說女子不如男》修改為《女子·不凡》，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)標(biāo)題擬題要求的領(lǐng)悟。

材料的充實(shí)和結(jié)構(gòu)的安排

（一）材料的充實(shí)

收集演講材料時(shí)需注意：1.把握好選擇材料的方向，防止盲目性和隨意性。2.保證素材的真實(shí)性。3.保證材料的新穎。

例如：題目為“今天的同學(xué)，明天的同行”的演講材料的搜集。具體步驟如下：首先，上網(wǎng)查資料，查到了很多同學(xué)和同行的材料。然后，提煉觀點(diǎn)。先提煉出觀點(diǎn)，再對(duì)眾多材料進(jìn)行篩選。通過反復(fù)考慮，總結(jié)出的觀點(diǎn)有三個(gè)：和普通的合作伙伴相比，同學(xué)關(guān)系的同行更多一層深厚的理解和純潔的友誼；經(jīng)過大學(xué)出來的同學(xué)之間，會(huì)有著千絲萬縷的聯(lián)系；可能沒有長久的同行伙伴，但或許有永久的同學(xué)友誼。最后，根據(jù)觀點(diǎn)選取材料。共選取了五個(gè)故事，其中兩個(gè)故事用來觀點(diǎn)之間的過渡。三個(gè)故事分別用來支撐三個(gè)觀點(diǎn)。HP公司的比爾·休利特和戴維·帕卡德來論述觀點(diǎn)一。楊寧、周云帆、陳一舟論證觀點(diǎn)二。谷歌的創(chuàng)立者拉里·佩奇和雅虎的創(chuàng)立者大衛(wèi)·費(fèi)羅的例子用來論證觀點(diǎn)三。用雅虎大衛(wèi)費(fèi)羅與楊致遠(yuǎn)、保羅·艾倫和同學(xué)比爾蓋茨的例子分別用來進(jìn)行過渡。

（二）結(jié)構(gòu)的安排

演講稿有兩種結(jié)構(gòu)。議論式結(jié)構(gòu)模式：開頭——問題——分析論證——結(jié)論——結(jié)尾；敘述式結(jié)構(gòu)模式：開頭——小說、故事（夾敘夾議）——結(jié)尾。兩種結(jié)構(gòu)共同的地方就是演講稿要有開頭語和結(jié)尾語。

第一種結(jié)構(gòu)除開頭和結(jié)尾以外的中間部分類似于歸納論證的議論文。鑒于學(xué)生的整體寫作底子薄弱、寫作能力較低的情況，筆者建議學(xué)生采用第二種結(jié)構(gòu)模式，以故事加上自己的議論來取勝。

筆者以演講稿《這“見鬼”的愛情》為例來加以分析：1.學(xué)生找出這篇演講稿的開頭和結(jié)尾，用紅筆標(biāo)注出開頭語和結(jié)尾語，2.中間的議論的地方加以紅筆批注，分析這篇演講稿的故事講述和議論的比例結(jié)構(gòu)安排。3.三個(gè)用第一人稱講述的故事，都是圍繞主題進(jìn)行選擇的。講述故事的同時(shí)加入些許自己的議論。

演講稿的開頭和結(jié)尾藝術(shù)

一個(gè)好的演講稿是由開頭語、正文、結(jié)尾語組成的。

（一）演講稿的開頭

人們常說，“好的開頭是成功的一半”。演講稿開頭應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：1.緊扣主題；2.迅速激起聽眾興趣；3.拉近與聽眾的距離4.簡(jiǎn)短有力。

筆者把《在馬克思墓前的講話》的兩個(gè)開頭拿來加以對(duì)比。一個(gè)是選入教材的開頭，一個(gè)是恩格斯沒經(jīng)修改過的初稿的開頭。學(xué)生認(rèn)為明顯是修改后的更好。理由是第二個(gè)開頭緊緊圍繞主題開門見山，而第一個(gè)開頭則顯得拖沓啰嗦。

除了開門見山式的開頭，還有其他一些開頭方式，比如： 幽默開頭、感情溝通、設(shè)置懸念、故事啟發(fā)、借用情景等。學(xué)生在創(chuàng)作演講稿時(shí)可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)選擇自己喜歡的開頭方式。

（二）演講稿的結(jié)尾

與首因效應(yīng)相對(duì)的還有近因效應(yīng)，演講稿的結(jié)尾不可馬虎。

演講稿的結(jié)尾可以采用總結(jié)觀點(diǎn)、感召式、幽默結(jié)尾、名人詩句等方式結(jié)尾。好的結(jié)尾，可以再次把演講的目的加以呈現(xiàn)，把演講者的思想和身上的能量傳遞個(gè)觀眾，與聽眾產(chǎn)生共鳴。

演講結(jié)束時(shí)，要有“我的演講結(jié)束，謝謝大家” 的結(jié)尾語。結(jié)尾語可以用不同的方式加以表述，這是對(duì)聽眾的一種提示。

演講稿故事的選擇

筆者在對(duì)學(xué)生演講稿寫作在進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，提倡學(xué)生多采用故事來組成自己的演講稿的內(nèi)容。但是，故事選擇的好壞成為影響演講內(nèi)容好壞的`關(guān)鍵。同樣是由故事組成的演講稿，在演講時(shí)卻產(chǎn)生不一樣的演講效果，除了演講者自身的演繹講述能力有區(qū)別外，更大的區(qū)別在于故事的選擇及故事順序的安排。

筆者針對(duì)故事的選擇提出自己的看法。

第一，“近”。就是選擇自己的親身經(jīng)歷或親眼看見的事情來進(jìn)行講述。原因是自己親身經(jīng)歷的事情在講述時(shí)，那種細(xì)膩程度是最打動(dòng)人的，也是最能吸引聽眾注意力的。換句話來說就是講述真實(shí)的自己遠(yuǎn)比講那些我們從沒見過的人的身上所發(fā)生的事情要更具說服力。講述自己親眼看見的雖不是發(fā)生在自己身上的事情，也具備同樣的故事力量。但是僅有自己的故事所組成的演講稿內(nèi)容是單薄的。所以，這就是筆者將要說的第二個(gè)看法了。

第二，“遠(yuǎn)”。就是選擇名人事跡或者是我們聽說的他人的事跡。名人是事跡具備典型性，他人的事跡具有普遍性，這就避免了只講個(gè)人親身經(jīng)歷的弊處：吸引力有了但說服力不夠。

第三，“當(dāng)下”。選擇當(dāng)下真在發(fā)生的事情，聽眾正在關(guān)注的事情。把這樣的事情放在演講稿的開頭，將會(huì)在演講開始成功地吸引聽眾的注意力，激起聽眾的興趣。

總之，寫好演講稿是進(jìn)行一場(chǎng)好的演講的前提。好的題目和開頭能吸引聽眾，正確合理的演講結(jié)構(gòu)與合適的結(jié)尾能使演講的質(zhì)量得以保證。

演講稿范文精選

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

一縷溫暖的陽光，讓人感動(dòng)；一聲悅耳的鳥鳴，讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的話語，讓人感動(dòng)；一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)。正因?yàn)檫@所有的感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩。

常懷感激，就如在心中點(diǎn)燃一盞燈，燈的光芒，足以溫暖冰冷的心靈，足以洞穿沉寂的黑暗。愛因斯坦有這樣一盞燈，所以在他的獲獎(jiǎng)感言中提了這個(gè)又提了那個(gè)，卻唯獨(dú)沒有自己；蘇軾也有這樣一盞燈，所以就算在被貶之后，也能在自然中逍遙，在生活中不敗。我在報(bào)上看到這樣一則消息：湖南兩姊妹在小時(shí)候一次落水，被一個(gè)好心人救起，那人沒有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話都沒有對(duì)人家說，發(fā)誓一定要找到這個(gè)恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著千方百計(jì)地尋找，終于找到了這位恩人，為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時(shí)候，她們兩人和那位恩人以及過路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長20年的行動(dòng)告訴我，到什么時(shí)候都不要忘記對(duì)有恩于您的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美好。

感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意，是對(duì)有限生命的珍惜，感恩是對(duì)賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛的震顫。感謝天地，感謝命運(yùn)，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就可以前行。

在人際交往中，情感是流動(dòng)的，而且是雙向流動(dòng)的，愛的能量是不斷流動(dòng)著的美好感情的匯聚。

為什么對(duì)生活和他人總是抱怨的人不快樂？因?yàn)榍楦械耐ǖ辣槐г苟潞?，心靈處于封閉的狀態(tài)，生命的能量在抱怨中一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗枯竭。不論男人還是女人，當(dāng)他/她不以感恩之心面對(duì)生活，而是以自我為中心畫地為牢時(shí)，他/她的生命就會(huì)停止成長，甚至過早地凋謝。當(dāng)他/她的情感里充滿抱怨時(shí)，他/她的生命長河就會(huì)因裹挾太多的泥沙而無法流動(dòng)。感恩不是單純的一種情感表達(dá)，而是生命能量的一種積蓄，以及對(duì)他人對(duì)萬物的一種尊重。

感恩是情感的保鮮劑，防腐劑，懷著感恩之心與親人，友人和愛人進(jìn)行溝通，誤解、不滿隨時(shí)可以化解，因?yàn)楦卸髦淖屆總€(gè)人學(xué)會(huì)觀察，既觀察對(duì)方，也觀察自己，既觀察外在的自我，也觀察內(nèi)心的自我。在多角度的觀察中能會(huì)隨時(shí)變換角度，保持生命在自變中不斷有新鮮的感受和體驗(yàn)，使情感不會(huì)腐爛和變質(zhì)。

朋友，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L，體會(huì)感恩的偉大……

我的演講完畢，謝謝大家！