《自主學(xué)習(xí)決定成功》讀后感4篇(3)
《自主學(xué)習(xí)決定成功》的文摘
讀書，孩子成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)
200多年前的一個(gè)春日，在丹麥小城奧登賽一問(wèn)簡(jiǎn)陋的小屋子里，誕生了一個(gè)男嬰。
這是一個(gè)貧困的家庭，父親是一個(gè)鞋匠，母親是一個(gè)洗衣工。為了維持一家人的生活，父親曾替富人家的兒子當(dāng)兵，去和拿破侖的軍隊(duì)打仗。由于過(guò)度勞累和緊張，身患重病的父親歸來(lái)時(shí)，兒子幾乎認(rèn)不出他了。瘦骨嶙峋的父親連錘子也拿不穩(wěn)，做一會(huì)兒活就疲乏得厲害。母親也沒(méi)日沒(méi)夜地拼命干活。一天到晚，她都躬著身子趴在小河邊一塊平坦的大石頭上洗衣服，等著她去洗的衣服堆得像小山一樣高。
盡管生活貧困，男孩的童年仍然有一段幸福的時(shí)光。父親雖然是個(gè)鞋匠，卻喜歡文學(xué)。在他簡(jiǎn)陋的工作臺(tái)上，掛著一個(gè)書架，上面擺著《一千零一夜》和丹麥作家霍爾伯格的喜劇劇本等作品。當(dāng)兒子出生后沒(méi)幾天，他就開(kāi)始為兒子大聲朗讀文學(xué)作品，并給他講一個(gè)又一個(gè)故事，使他從小養(yǎng)成了愛(ài)聽(tīng)故事和讀書的習(xí)慣。為了兒子的快樂(lè)，許多星期天，父親都放下工作，為兒子制作望遠(yuǎn)鏡、玩具舞臺(tái)和可以變換的圖畫。他常常說(shuō)：“一個(gè)人有吃有穿還不夠啊，人的心靈也有自己的要求呢!”
由于家庭貧困，男孩很早就失學(xué)了，但因?yàn)閺男〗佑|文學(xué)作品，他對(duì)讀書充滿了興趣。大約從16歲開(kāi)始，他結(jié)識(shí)了一位大學(xué)圖書館的館員，并獲準(zhǔn)自由進(jìn)入書庫(kù)。就像一頭饑餓的牛闖進(jìn)了菜園，大量的閱讀開(kāi)闊了失學(xué)少年的視野，尤其是莎士比亞和司各特的作品，讓他深深地為之折服。從此。他開(kāi)始嘗試文學(xué)創(chuàng)作。
這個(gè)男孩后來(lái)成為世界上最偉大的童話作家。他的作品《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等，在世界各地廣為流傳，為一代又一代的兒童和成人所喜愛(ài)。
他就是安徒生!安徒生一生創(chuàng)作了168部作品，這無(wú)疑得益于童年時(shí)期父親對(duì)他的讀書啟蒙。
幫助孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，等于在孩子心里裝上了一部成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。有了動(dòng)力之源，父母就不必?fù)?dān)心孩子失去前進(jìn)的力量，找不到通往幸福生活的方向了。讀書，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)的各個(gè)方面均扮演著無(wú)比重要的角色，起著舉足輕重的作用。
讀書給孩子帶來(lái)快樂(lè)。這一點(diǎn)比什么都重要。讀書是快樂(lè)的。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，書不只是知識(shí)的來(lái)源，它更是玩伴和朋友。一書在手，孩子便不再孤獨(dú)，閑暇時(shí)間也不再彷徨，孩子的想象隨著作者的想象一道飛翔，孩子的心靈借著書本得以舒展。愛(ài)讀書的孩子可以在書中任意遨游，獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書為孩子打開(kāi)學(xué)習(xí)之門。閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。喜歡閱讀的孩子無(wú)論在學(xué)校還是在平時(shí)的生活中都會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)。許多研究表明，孩子們的閱讀活動(dòng)與他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有著必然的聯(lián)系。喜歡閱讀的孩子一般都是喜歡學(xué)習(xí)的孩子，也是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的孩子，因?yàn)樗麄冎R(shí)廣泛，博聞廣見(jiàn)，他們知道該如何去解決問(wèn)題，如何尋找并利用資料。另外，喜歡閱讀的孩子，詞匯量大，寫作能力也往往更強(qiáng)一些。無(wú)論是好的學(xué)習(xí)，還是好的寫作，都是始于良好的閱讀習(xí)慣，閱讀為孩子打開(kāi)學(xué)習(xí)之門。
讀書給孩子插上飛翔的翅膀。孩子的人生經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)是有限的，但讀書擴(kuò)展了孩子的視野，幫助孩子獲得豐富的體驗(yàn)和感悟，為孩子架起一座認(rèn)識(shí)世界和自我的橋梁，從而增強(qiáng)了他們的生活能力和自我發(fā)展的能力。喜歡閱讀的孩子，在書中體驗(yàn)著好奇、想象、興奮、愉悅、同情、慈愛(ài)，當(dāng)然也包括悲傷等種種情感，這些豐富的情感體驗(yàn)有助于他們的精神成長(zhǎng)，使他們對(duì)生活充滿幻想、渴望和向往，永遠(yuǎn)保持開(kāi)朗向上的精神，這種向上的精神和自我發(fā)展的能力是孩子強(qiáng)有力的翅膀。
信息化時(shí)代讀書有特別的價(jià)值。在如今這個(gè)信息爆炸的社會(huì)，我們無(wú)論做什么都需要掌握信息，而閱讀是了解信息的重要途徑。正如北京師范大學(xué)心理學(xué)院劉翔平教授所說(shuō)，在現(xiàn)代社會(huì)，閱讀是一項(xiàng)極重要的能力，因?yàn)閹缀跛械默F(xiàn)代信息都要通過(guò)閱讀來(lái)獲取，盡管計(jì)算機(jī)已十分普及，但計(jì)算機(jī)并不能代替人的閱讀，相反，它更有賴于閱讀。閱讀成為人類必不可少的一種能力。
所以說(shuō)，養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣，不僅影響孩子的現(xiàn)在，也將影響孩子的將來(lái)和整個(gè)人生。養(yǎng)成了讀書習(xí)慣的孩子。一輩子不寂寞;沒(méi)有養(yǎng)成讀書習(xí)慣的孩子，一輩子都不知所措。但是，像其他任何習(xí)慣一樣，愛(ài)讀書的習(xí)慣并不是天生的，需要在生活中逐漸養(yǎng)成。幫助孩子從小養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣，這是讓孩子能夠受益終身的財(cái)富，也是父母所能給予孩子最珍貴的禮物!
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