關(guān)于學(xué)鋼琴的成功的喜悅作文
關(guān)于學(xué)鋼琴的成功的喜悅作文
學(xué)鋼琴總能帶給人喜悅,關(guān)于第一次成功學(xué)會(huì)時(shí)的喜悅你還記得嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的成功的喜悅作文,一起來和小編看看吧。
成功的喜悅作文篇1
在我小的時(shí)候,就學(xué)鋼琴了。為了學(xué)鋼琴,還發(fā)生過一件小事情呢!
那時(shí)我讀幼兒園,在一次偶然的機(jī)會(huì),媽媽的同事告訴她清華琴行不錯(cuò),我去學(xué)點(diǎn)樂器挺好的。媽媽非常高興,因?yàn)樗緛砭拖胱屛胰W(xué)點(diǎn)樂器的嘛!
到了琴行,媽媽給我選樂器,一會(huì)兒吉他,一會(huì)兒琵琶。沒有一個(gè)穩(wěn)定的樂器那怎么學(xué)?媽媽選了半天也沒選好,服務(wù)小姐問她覺得哪個(gè)好,她也說什么都好,過了一會(huì)兒,媽媽拿不出主意,也只好離開了。
當(dāng)天晚上,我看電視,看到了一位著名的鋼琴家彈鋼琴,忽然腦子里產(chǎn)生了一種想法,那就是去學(xué)鋼琴!我馬上跑去跟媽媽說,沒想到,媽媽居然丟下一句話給我,那就是:不可能!當(dāng)時(shí)我很生氣,媽媽明明說過要跟我商量學(xué)什么的,為什么這又不可能了呢?
第二天早上,是星期六,我早早就起了床,在一張紙上寫著:我要學(xué)鋼琴!這幾個(gè)大字。把紙貼在他們的門上,然后又繼續(xù)睡下去,等到爸爸媽媽起床后,把我叫起來,才說起這件事的。
后來,媽媽終于讓我學(xué)了,我非常高興,下定決心要比電視上的鋼琴家還要厲害!在學(xué)過一年后,我漸漸覺得鋼琴不怎么好了,每次都是多來咪發(fā)梭拉希之間彈來彈去。覺得很沒意思,有點(diǎn)想放棄的感覺。在一次保利城鋼琴表演中,我好像又對鋼琴有興趣了!回來后,我下定決心,一定要學(xué)好鋼琴!這是我爭取過來的,我一定要學(xué)好鋼琴!
經(jīng)過我的努力,我的鋼琴已經(jīng)考過5級(jí)了,正在朝更高級(jí)努力,不錯(cuò)吧!
不論做什么事情,都不能放棄,要堅(jiān)持到底。這樣,才能找到其中的樂趣!
成功的喜悅作文篇2
小時(shí)候,家里有個(gè)小小的玩具鋼琴,讓我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。媽媽看在眼里,之后給我買來了一架真正的鋼琴。
記得鋼琴剛買回來那陣,我的新鮮感和好奇心,就像春天的一粒粒種子,壓制不住地生根發(fā)芽。一些極其簡單的音符,就能被我彈奏出美妙的樂曲,心里感覺美滋滋的。那時(shí)候,我練琴非常認(rèn)真,進(jìn)步也很快。
可是,漸漸的,練習(xí)的曲子越來越難,彈琴的感覺也越來越枯燥。每天,我都要坐在琴凳上練習(xí)1個(gè)小時(shí),手指像機(jī)器一樣在琴鍵上跑來跑去,真是腰酸背痛手抽筋啊。以前對彈琴的新鮮和好奇蕩然無存。
我開始對練琴有了抵觸情緒。每次一坐在琴凳上,委屈的眼淚就不聽話地流下來,有時(shí)甚至想,干脆把鋼琴砸爛算了。我故意拖延學(xué)習(xí)時(shí)間,很晚才完成老師布置的作業(yè),造成沒有多余的時(shí)間再練琴。
用消極磨蹭對抗練琴,讓我很是暗自得意。直到三年級(jí)上學(xué)期的一天晚上,電視里播放著名青年鋼琴演奏家郎朗的演奏音樂會(huì)。我被他舞臺(tái)上的翩翩風(fēng)度所吸引,被他優(yōu)雅大氣的演奏所陶醉,心里很是欽佩。媽媽趁機(jī)告訴我,郎朗練琴的艱辛不是一般人所能做到的,他也差點(diǎn)半途而廢,如果沒有當(dāng)年的堅(jiān)持,就沒有現(xiàn)在這個(gè)聞名世界的鋼琴演奏家!
郎朗的故事鼓舞我重新找到了練琴的樂趣,它讓我懂得了堅(jiān)持在練琴中是如何重要,它牽引著我的手指每天在黑白相間的琴鍵上飛舞。每當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲在家中響起,內(nèi)心便會(huì)莫名的喜悅。學(xué)習(xí)的艱辛和枯燥,仿佛化作了美妙的音樂,快樂地在空氣中流淌。
成功的喜悅作文篇3
我學(xué)習(xí)鋼琴是出于一個(gè)偶然。
我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)。每逢周末,我們就到城里住了。一個(gè)星期六的早晨,正是吃飯的時(shí)候,樓下忽然傳來了悠揚(yáng)的鋼琴曲。我不知道是那是什么曲子,但覺得很好聽。以前從沒有過彈鋼琴的,于是爸爸就下樓去。過了會(huì)兒,爸爸回來了,說是小區(qū)里有個(gè)專門教鋼琴的老師,問我學(xué)不學(xué),并非常希望我學(xué)習(xí)一下。好處多了:鍛煉手指,開發(fā)智力,陶冶情操……還說自己沒趕上時(shí)候,現(xiàn)在的孩子多好啊。媽媽也很支持,并鼓勵(lì)我說:“鋼琴家朗朗就是從小練習(xí)的,你要向他學(xué)習(xí)啊。”
我欣然答應(yīng)了。爸媽都是為我好啊。
教我的是一個(gè)姓周的女老師,年齡和媽媽不相上下。一開始學(xué)的時(shí)候,她就熱情的招呼我坐下,教我用七個(gè)小矮人來認(rèn)知樂譜。我覺得一點(diǎn)也不難。那一天我學(xué)習(xí)了指法,練習(xí)了我的第一首曲子《爺爺?shù)拇箸姟?。有時(shí)彈錯(cuò)了,周老師就耐心給我示范,面帶微笑的說:“看,這樣。清楚嗎?以后可要多練習(xí)啊!”就這樣,我開始了音樂的學(xué)習(xí)。幾周后,我可以彈稍復(fù)雜的曲子了。像《瑪麗有只小羔羊》,《老麥克唐納》,《草原英雄小姐們》什么的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴彈奏,手指彈開去,優(yōu)美的樂曲頓時(shí)彌漫了整個(gè)房間,時(shí)空里仿佛飄蕩著一群調(diào)皮可愛的音符,隨我的十指快慢相應(yīng),就像是精靈一樣。
就這樣,周末一到,我就能和周老師一起練習(xí)鋼琴曲,日子美好又難忘。
我愛我的老師,就像老師愛我們一樣。清明節(jié)的前一天,我和我的琴友從田里摘了柳枝回來,準(zhǔn)備第二天插在大門上,這是我們這兒過清明的風(fēng)俗。經(jīng)過老師的琴房是時(shí),看到周老師還一直忙著教學(xué),沒時(shí)間摘柳枝,就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過來,輕輕放在鋼琴的上。
我相信,以后學(xué)音樂的日子會(huì)很快樂。