關(guān)于學(xué)習(xí)與成功的作文
關(guān)于學(xué)習(xí)與成功的作文
學(xué)習(xí)使人成長(zhǎng)進(jìn)步，使人接近成功。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的學(xué)習(xí)與成功的作文，一起來(lái)和小編看看吧。
學(xué)習(xí)與成功的作文篇1
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)讀書(shū)，越讀越難，越讀越煩，越讀越?jīng)]興趣，有一種不想讀書(shū)的感覺(jué)，甚至有些人還埋怨自己的父母，為什么要他來(lái)讀書(shū)，但是愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“絕不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。”
讀書(shū)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是成功的一條路，成功源于學(xué)習(xí)。
英國(guó)的物理學(xué)家查德威克，他在卡文迪許實(shí)驗(yàn)室里尋找一種電中性粒子，他一直在設(shè)法加速質(zhì)子，用他撞擊原子核，以發(fā)現(xiàn)有關(guān)中性粒子的證據(jù)，1929年，他用高速質(zhì)子撞擊了鈹原子核，3年后，物理史上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的事情---發(fā)現(xiàn)了中子，但是德國(guó)的物理學(xué)家博特及其合作者貝克爾和法國(guó)物理學(xué)家約里奧---居里夫婦用a粒子撞擊一系列元素，在撞擊鈹元素時(shí)，產(chǎn)生了一種未知射線，并認(rèn)為這種射線是一種r射線，但查德威克并不這么認(rèn)為，還發(fā)現(xiàn)了12年前他的老師盧瑟福所預(yù)言的粒子---中子，為此，獲得了1935年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)可以助你走向成功的一臂之力。
荷蘭化學(xué)家雅克比?亨利克?飯霍夫在上中學(xué)時(shí)就非常愛(ài)好化學(xué)，他經(jīng)常積攢起父母給的零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)一些實(shí)驗(yàn)用的藥品和儀器，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)。在早期的有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)理論中，認(rèn)為有機(jī)化合物的分子結(jié)構(gòu)都是平面形的，即分子中所有的原子都處在同一平面內(nèi)。他在1874年發(fā)表了《空間化學(xué)引論》，提出在甲烷中，碳的四個(gè)價(jià)鍵指向四面體的頂點(diǎn)，碳原子位于四面體的中心，氫原子位于四個(gè)頂點(diǎn)上，他的假說(shuō)被許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)所證實(shí)，他的碳四面體學(xué)說(shuō)還解釋了一些當(dāng)時(shí)弄不清的已購(gòu)現(xiàn)象。與此同時(shí)，法國(guó)化學(xué)家勒?貝爾也持有相同的觀點(diǎn)。他們二人奠定了有機(jī)化合物三維空間結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)，這就是范霍夫---勒·貝爾碳價(jià)四面體學(xué)說(shuō)。由于范霍夫在化學(xué)研究上的貢獻(xiàn)，他在1901年獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，成為第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的化學(xué)家。
熱愛(ài)讀書(shū)能夠塑造一個(gè)與眾不同的人生。
毛澤東說(shuō)過(guò)：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。”讓我們把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)吧!成功源于學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)與成功的作文篇2
寶貴的時(shí)間總是像箭一樣的飛逝而過(guò)。還沒(méi)等眨眼的功夫，往日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年，卻要在歲月的召喚中吹響“為明天命運(yùn)拼搏”的號(hào)角，揚(yáng)起生命的奮斗之帆。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢? 著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。” 三國(guó)時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識(shí)。
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識(shí)。世界公認(rèn)，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。 當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人，反之，我們就很難被社會(huì)認(rèn)可，終將被社會(huì)所淘汰。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。
只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。 知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!
學(xué)習(xí)與成功的作文篇3
21世紀(jì)的社會(huì)是一個(gè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，受到良好的教育可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，因?yàn)?ldquo;知識(shí)是力量的源泉，學(xué)習(xí)是成功的基石”。
作為青少年，我們一定要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，去掌握足夠多的知識(shí)技能，為將來(lái)踏入社會(huì)做準(zhǔn)備，為美好的未來(lái)奠基。學(xué)習(xí)知識(shí)可以提高我們的素質(zhì)，是從 “野蠻人”過(guò)渡到文明人的重要途徑。現(xiàn)在社會(huì)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)，也只有“吃得飽”的人，才可以“站得穩(wěn)”，所以，讓我們?yōu)榭鞓?lè)而學(xué)習(xí)，為理想而奮斗!
學(xué)習(xí)并不是一件難事，但也絕不是很簡(jiǎn)單就會(huì)學(xué)好的。如果只是想著努力就會(huì)學(xué)好，而不付出努力的話(huà)，最后肯定竹籃打水一場(chǎng)空。少說(shuō)點(diǎn)話(huà)，多做點(diǎn)事吧，有時(shí)我們雖然充滿(mǎn)自信地制定出一些讓人聽(tīng)著都恐怖的“魔鬼計(jì)劃”，但它們總歸還是不現(xiàn)實(shí)的，甚至連計(jì)劃的一半都完成不了。我們不要“用舌頭學(xué)習(xí)”，也不要盲目求快，還是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，慢慢來(lái)吧。
“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)亦是如此。有了興趣就有了效率，也就有了動(dòng)力。舉個(gè)例子，對(duì)電腦游戲極感興趣，甚至上癮的許多學(xué)生，會(huì)逃學(xué)到網(wǎng)吧玩，嚴(yán)重的可以趴在電腦前幾天幾夜，絲毫不感到疲憊，如果換成坐在課桌上，不多久就困了，可見(jiàn)興趣對(duì)一個(gè)人的影響有多大。對(duì)于我們而言，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而要把它當(dāng)作一種樂(lè)趣。像我們這個(gè)年齡段的孩子，都很貪玩，不過(guò)我認(rèn)為，玩就是做自己感興趣的事，如果我們每個(gè)人都把學(xué)習(xí)當(dāng)作玩，那會(huì)是什么狀態(tài)呢?
“學(xué)習(xí)是為了自己”這句話(huà)不假，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們成功的基石，我們最終會(huì)受益匪淺，但“學(xué)習(xí)不光為了自己，還為了父母”就更是至理名言了。因?yàn)楦改赴盐覀儞狃B(yǎng)大，付出了太多的愛(ài)與辛勞，母親懷胎八月才生下我們，在母親肚子里這8個(gè)月的房租，我們一輩子也還不起!我們所能夠做的，也只有刻苦學(xué)習(xí)，成就一番事業(yè)來(lái)孝敬我們的父母。當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩時(shí)，摸一下自己的肚臍吧，那里曾是我們與母親連接的地方，我們就會(huì)感到，自己肩上背負(fù)了更多的責(zé)任!
時(shí)間飛逝，不覺(jué)間半只腳已經(jīng)跨出初中的校門(mén)了，我們懷揣著自己的夢(mèng)想，像展翅的雄鷹，想一飛沖天，我們愈加刻苦地學(xué)習(xí)，并堅(jiān)信自己會(huì)成功，因?yàn)椋褐R(shí)是力量的源泉，學(xué)習(xí)是成功的基石!
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