理想與成功的議論文
理想與成功的議論文
理想是歌，奏響生命的樂(lè)章;理想是樂(lè)章，譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的音符;理想是音符，演繹生命的奇跡。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的理想與成功的議論文，一起來(lái)和小編看看吧。
理想與成功的議論文篇1
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明……”每當(dāng)想起這篇文章的時(shí)候，我就不斷地問(wèn)自己：“我的理想呢?我的理想是什么?”這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，今天我終于找到了答案：我的理想是當(dāng)一名出色的教師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讀到這句詩(shī)的時(shí)候，你是否會(huì)想象出老師在夜里為你批改作業(yè)時(shí)的辛勞。老師，一個(gè)神圣的稱號(hào)，一個(gè)可尊又可敬的人，一群祖國(guó)的園丁，我常因?yàn)橐院笠蔀槔蠋熯@個(gè)理想而驕傲!我渴望長(zhǎng)大?？释瓿勺约旱睦硐?。
你是否會(huì)問(wèn)我老師為何是我的理想?請(qǐng)由我細(xì)細(xì)訴說(shuō)：
你聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事嗎?一個(gè)年輕的老師在放學(xué)時(shí)，一輛小轎車(chē)忽然失控朝他和他身邊的學(xué)生撞過(guò)來(lái)，而他的第一反應(yīng)就是推開(kāi)身邊的學(xué)生，而自己卻被撞倒在車(chē)底下，又因搶救無(wú)效，獻(xiàn)出了自己年輕的生命!她本來(lái)是可以走開(kāi)的，但她并沒(méi)有這樣做，她毅然決然的推開(kāi)了身邊的學(xué)生讓自己倒在車(chē)底下，她是無(wú)私的，她是偉大的!她可以為學(xué)生付出一切，甚至獻(xiàn)出她的生命!
老師是一個(gè)活雷鋒，是一個(gè)辛勞的園丁，更是一個(gè)精神的資源!為此，我會(huì)努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覍?huì)是一個(gè)比園丁更好的老師。
“……平凡的人因有理想而偉大……請(qǐng)乘理想之馬，從此揮鞭起程……”讓我們一起向理想奔去!
理想與成功的議論文篇2
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。”人生的船舶，需要理想作為羅盤(pán);人生的風(fēng)帆，需要理想作為桅桿;人生的道路，需要理想作為明燈。樹(shù)的方向由風(fēng)決定，而人生的方向需要自己決定。
七歲那年，爸爸問(wèn)我：“人生的生命只有一次，需要理想作為方向，那你的理想呢?”“什么是理想?”我抬起頭問(wèn)爸爸。爸爸只搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么，從此，我記憶中又留下一個(gè)陌生而又縹緲的名詞：理想。小小的我天真地認(rèn)為理想就是長(zhǎng)大后的職業(yè)，于是暗暗下決心——老師。猶記得每個(gè)星期六都會(huì)玩“老師”與“同學(xué)”的游戲，天真的我滿足當(dāng)“老師”的快樂(lè)，自認(rèn)為我人生的理想就是老師。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我去到朋友家，她的媽媽是老師，當(dāng)我向她詢問(wèn)做老師的樂(lè)趣時(shí)，她卻說(shuō)：“當(dāng)老師蠻辛苦的，孩子們都很調(diào)皮。”她的話猶如巨石重重地砸在我的心上，我頓時(shí)沒(méi)了信心，一路上我那灌滿鉛塊的鞋子難以邁開(kāi)，就像泄了氣的皮球一樣無(wú)力。
時(shí)間流水，光陰年華，那時(shí)的我已是九歲了，不同的我又有不同的認(rèn)識(shí)，這時(shí)我明白了理想對(duì)人生的重要性，我，不再幼稚、天真，不再像兒時(shí)一樣，隨隨便便找個(gè)職業(yè)充當(dāng)理想，理想在我眼中已不再是縹緲，而是貼切，我不再像兒時(shí)一樣天真，而是一個(gè)腳印一個(gè)腳印來(lái)書(shū)寫(xiě)我的人生，默默問(wèn)自己：該做什么呢?一次，在電視上看到主持人正以美妙的聲音主持著節(jié)目，我忽然靈機(jī)一動(dòng)：主持人行嗎?好吧!就選他了!
在我追求理想的途中，我曾放棄，我曾失敗，我曾傷心，因?yàn)樽非蟮倪^(guò)程中，我碰到荊棘，我也碰到“絆腳石”，但是，我仍要用利劍披荊斬棘，不論最終是否成功，我也要將船駛過(guò)大洋。
一陣風(fēng)徐徐吹來(lái)，我從風(fēng)中明白決定人生的羅盤(pán)。
理想與成功的議論文篇3
俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力;理想是人生的指路燈;理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉… …
小時(shí)侯，當(dāng)我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細(xì)心照料祖國(guó)大花園里的每一朵鮮花!
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，成為了現(xiàn)實(shí)的話，我就會(huì)把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去。我會(huì)用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的。當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負(fù)起學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影，我會(huì)用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國(guó)棟梁而奮斗!但我也不會(huì)逼迫他們?nèi)W(xué)習(xí)!
然而現(xiàn)在，這一切都還只是泡影。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無(wú)聲響… …而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)!
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