一次成功的什么作文600字
一次成功的什么作文600字
成功是一種喜悅，成功是一種自信，成功也是一種磨練，成功也是一種堅(jiān)持……以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的一次成功的什么作文600字，一起來(lái)和小編看看吧。
一次成功的什么作文600字篇1：那是一次成功的嘗試
嘗試是成功的開(kāi)頭，它能帶給我快樂(lè)，帶給我極大的勇氣和信心。讓我知道了邁出了第一步就會(huì)有第二步，讓我不斷的進(jìn)步。在我小學(xué)生活中就有一次成功的嘗試。
記得那是我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，從我家去要乘坐公交車(chē)，為了我的安全起見(jiàn)，都是爸爸媽媽送我的。但是有一天我心血來(lái)潮，覺(jué)得自己好像長(zhǎng)大了，可以不用爸爸媽媽送我了，于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天我可以自己去學(xué)校嗎?”爸爸猶豫了一下，便答應(yīng)了。
我走出家門(mén)，看到了車(chē)輛川流不息的大馬路邊。要坐公車(chē)必須走過(guò)馬路才能搭到車(chē)。車(chē)這么多，不由感到很害怕，頓時(shí)，腳下像粘上了萬(wàn)能膠一樣，動(dòng)得不彈。想打退堂鼓，回家找爸爸媽媽。不行，已經(jīng)要求自己去學(xué)校了，怎能反悔呢?左腦和右腦似乎在吵架，久久不能解決，最后還是決定自己過(guò)。車(chē)“跑”得飛快，讓我心跳加速。我邁出了一步，突然一輛摩托車(chē)飛奔而來(lái)，嚇得我連忙把腳收回。難道真的過(guò)不去嗎?我又鼓起勇氣，邁出一步，這次比較成功，走到中間時(shí)，停下來(lái)左看看、右看看，沒(méi)有車(chē)，便飛快的跑過(guò)去。我左等右等，也不見(jiàn)一輛公交車(chē)來(lái)，難道今天的司機(jī)停班休息嗎?要是再不來(lái)，上學(xué)就要遲到了，正在這時(shí)來(lái)了一輛公車(chē)，坐上車(chē)，我的心總算平靜了下來(lái)。我非常高興，非常激動(dòng)，也非常得意。
我的嘗試成功了，不但帶給我快樂(lè)，也帶給我極大的勇氣和信心，讓我知道，要自己走過(guò)生活所有的“馬路”。
一次成功的什么作文600字篇2：那是一次成功的合作
陽(yáng)光明媚的一天，我和幾個(gè)小伙伴聚在一起，準(zhǔn)備舉行哪個(gè)一場(chǎng)隆重的比賽，我們猜拳決定誰(shuí)與誰(shuí)一隊(duì)，在商議比賽的項(xiàng)目。
經(jīng)過(guò)一陣商議，我和黃藝佳，韓玉玲，陳書(shū)格一組，其她人組成一隊(duì)，比賽項(xiàng)目：齊心協(xié)力向前沖，比賽規(guī)則：四個(gè)人把腳綁在一起，一齊向終點(diǎn)走，最先到達(dá)終點(diǎn)的一方勝利。
我們四個(gè)好朋友正在做著準(zhǔn)備練習(xí)，我們各走各的，有的人快，有的人慢，沒(méi)走兩步就“全軍覆滅”了，重重的摔在地上爬不起來(lái)，“都怪你，走的那么快干嘛”。“是你走快了”……我們互相埋怨，怪這怪那，當(dāng)時(shí)，我也是非常氣憤，心想：怎么與她們分在一起，不知道齊心，要是把我復(fù)制四個(gè)，我準(zhǔn)能拿第一。就這樣，一氣之下，我們就解散了，誰(shuí)也不答理誰(shuí)。
后來(lái)，冷靜下來(lái)一想：發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神，想到這，我立刻跑去動(dòng)員她們，重新開(kāi)始了訓(xùn)練。
我首先發(fā)言：“我們可以制定一個(gè)口號(hào)：一二，一二，一二……根據(jù)口號(hào)來(lái)移動(dòng)步伐，我們?cè)嚵艘幌?，果然成功了?/p>
正式比賽開(kāi)始了，我們按照訓(xùn)練時(shí)的方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把對(duì)方甩在了后面。
“勝利了……，”我們歡呼著，蹦跳著，高興的無(wú)法形容。從這件事中，也讓我明白了一個(gè)道理：競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng)。
一次成功的什么作文600字篇3：那是一次成功的經(jīng)歷
每當(dāng)想起這件事，我就感到非常自豪。那一次，我成功了!
那是小學(xué)三年級(jí)上趣味數(shù)學(xué)時(shí)發(fā)生的一件事。一天，老師在黑板上刷刷寫(xiě)下一道題，并對(duì)我們說(shuō)：“大家好好琢磨琢磨，我下節(jié)課再講解”;說(shuō)完，便在講臺(tái)上坐下來(lái)批改作業(yè)了。這道題，是個(gè)火柴棒的游戲題：74+4=17，要求只移動(dòng)一根火柴棒，使算式成立。
剛開(kāi)始，我心想關(guān)于火柴棒的問(wèn)題我不知做過(guò)多少了，這道題自然也不在話下。我胸有成竹地拿出筆計(jì)算起來(lái)。不對(duì)呀，好像有點(diǎn)問(wèn)題;還是不對(duì)呀......不知算了多少遍，可就是不對(duì)勁。唉，還真不能小看這道不起眼的題。我偷偷看了看周?chē)耐瑢W(xué)，大部分已經(jīng)放棄了努力，只有為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)還在繼續(xù)奮斗。不行，就是上刀山下火海，我也得把它做出來(lái)。我又抓耳撓腮地想了半天，一會(huì)兒咬著筆桿，一會(huì)兒奮筆疾書(shū)，一會(huì)兒敲敲腦袋......還是毫無(wú)進(jìn)展哪。
叮叮......，下課了。同學(xué)們一窩蜂地全涌了出去，教室里現(xiàn)在只剩下我一個(gè)人了。我也很想出去放放風(fēng)，但這道未解的題就像是一堵城墻，攔住了我的念頭。我靜下心來(lái)，又認(rèn)認(rèn)真真讀了一遍題目;我決心已定，一定要將它拿下!我開(kāi)始琢磨以前解同類(lèi)題目的方法，一個(gè)、一個(gè)去試，但還是行不通。看來(lái)，得換個(gè)思路。
想到這兒，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想：打破常規(guī)，把火柴棒放在兩數(shù)之間也可以呀。于是，我列出了這樣一個(gè)算式：7+4-4=7，雖然是成立的，但移動(dòng)了兩根火柴棒;我又把加減號(hào)換了個(gè)位置：7-4+4=7，呵!正好!我終于做出來(lái)了!我趕緊把答案拿給老師看，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗自竊喜，哈哈，這次我成功了!
上課了，老師問(wèn)同學(xué)們這道題誰(shuí)做出來(lái)了。班上只有我一個(gè)人高高舉起了手。
這次成功的經(jīng)歷，使我明白了，一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈，他終究會(huì)成功的。
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