一次成功的合作作文3篇
一次成功的合作作文3篇
一次成功的合作作文1:
我同別人合作過(guò)多次,有成功,也有失敗。其中,最成功的還是我和我奶奶的一次合作。
以前,弟弟的成績(jī)一直不是很好,幾乎隔一段時(shí)間就被老師請(qǐng)到辦公室去。對(duì)此,小姨傷透了腦筋。為了弟弟的成績(jī)能夠提高,奶奶不斷地找一些學(xué)習(xí)好的孩子的家長(zhǎng),問(wèn)他們平時(shí)是怎么管教自己的孩子的。聽(tīng)說(shuō),鄉(xiāng)下表姐的孩子因?yàn)樨澩?,被表姐兩次狠狠地一打,?現(xiàn)在成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)地上來(lái)了。奶奶想把‘‘打’’這一招用在弟弟身上,可是弟弟呢,小姨好說(shuō)、歹說(shuō)、打、罵都用盡了,一點(diǎn)效果都沒(méi)有。
我的弟弟長(zhǎng)得虎頭虎腦,圓圓的臉龐,大大的眼睛。和我關(guān)系最鐵,若有人敢欺負(fù)我,弟弟定會(huì)不依不饒。
去年暑假我和弟弟都住在奶奶家,弟弟特別頑皮,不但自己不學(xué)習(xí),而且還影響我的學(xué)習(xí)。
我知道弟弟有個(gè)弱點(diǎn),就是愛(ài)錢如命。只要你給他錢,讓他干什么都行;誰(shuí)要是扣了他的錢 ,那他半天都是愁眉苦臉的。
我針對(duì)弟弟的弱點(diǎn),和奶奶悄悄合作:每天由我和弟弟比賽,背一篇課文和寫一篇日記給一元,但是,如果日記里發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字,扣兩角錢。暑假結(jié)束后,誰(shuí)得的錢最多,另外還有獎(jiǎng)品要獎(jiǎng)勵(lì)給。
這下弟弟忙起來(lái)了,早上不到六點(diǎn)鐘就醒了,然后就趕緊喊:‘‘奶奶快把我的語(yǔ)文書拿來(lái),我邊穿衣服邊背書!’’因?yàn)殄X,就連他最喜歡看的動(dòng)畫片也做了退讓,他為了錢而不懈地努力背課文。到了晚上,他認(rèn)真地寫日記,不會(huì)寫的字他寧可多花時(shí)間查字典也不相信我。這時(shí)我和奶奶總是相視一笑。就這樣,我和弟弟一邊學(xué)習(xí),一邊“掙錢”。我再也不會(huì)怕弟弟妨礙我學(xué)習(xí),反而被他的學(xué)習(xí)精神所感染,真的不甘心落在弟弟的后面,否則要丟死人了。
就這樣我和弟弟你追我趕,最后假期結(jié)束,弟弟還真得了個(gè)第一名。為了獎(jiǎng)勵(lì)我,奶奶背后也給我一個(gè)同樣的獎(jiǎng)品。
這不,一學(xué)期結(jié)束了,我和弟弟都取得了95分以上的好成績(jī),小姨為了犒勞我和弟弟,特地帶我們到麥當(dāng)勞大吃了一頓。
一次成功的合作作文2:
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即,我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師,忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……
那天,放學(xué)了。 只剩我一人呆在教室里無(wú)聲嘆啟--明天校里評(píng)比黑板報(bào),我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力,唉!
我正在黑板上瞎折騰,忽然窗外閃出一個(gè)人影,原來(lái)是李老師推車回家。她似乎看見(jiàn)了我,跑進(jìn)教室來(lái)。我不好意思地說(shuō):“李老師,我把出黑板報(bào)給忘了。”
李老師沒(méi)答話,走過(guò)來(lái)操起一支粉筆為我題了報(bào)頭:春天的旋律。然后又自個(gè)兒畫了起來(lái)。“老師,你……”我不知是感激還是不安,竟梗塞了。“怎么,嫌我的藝術(shù)水平低呀?”李老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)狡黠地沖我一笑,兩只可愛(ài)的羊角辮跟著晃動(dòng)起來(lái)。我本沉重的心忽而輕松了,似有很多話要說(shuō),但竟一句也沒(méi)說(shuō)出口。
我倆配合得很默契,她管繪畫,我管寫字,各司其職。我的字寫歪,寫錯(cuò)了,她冷不防來(lái)一句:"Payattention!(請(qǐng)注意)”我都被逗笑了。
“呀,糟糕!”原來(lái)我大意失荊州,原來(lái)應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截,看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字,我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦,她又來(lái)一句:“且慢。”說(shuō)著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫,恰與這篇“桂林山水”相輔相成,配合得天衣無(wú)縫,我暗自稱贊。她也毫不謙虛:“怎么樣,姜還是老的辣吧。”
終于大功告成,我們欣賞著自己的杰作。興奮之余,我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵,便像對(duì)一個(gè)老同學(xué)似的拐彎抹角地問(wèn)道:“李老師,你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨(dú)耳熊貓’啊?”她若有所思地向她的熊貓看去,大家都會(huì)意地笑了。
在與老師的那么多次合作中,我總覺(jué)得這次合作最難忘,最成功,最真摯……它沖破了師生之間的隔膜,逾越了師生之間的代溝,達(dá)到師生間相信相依,親密無(wú)間的境界
一次成功的合作作文3:
同學(xué)們,在日常生活和學(xué)習(xí)中,你和別人一定有過(guò)合作吧!我也不例外,下面就請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我與別人的成功合作吧。
記得,那是一個(gè)即將入秋的日子,校園里傳來(lái)一陣悅耳的歌聲,你一定會(huì)感到奇怪:這是怎么回事?告訴你吧,是我和同學(xué)們?cè)诰毩?xí)參加比賽的歌曲呢。看,我們唱得多么起勁,多么認(rèn)真,多么動(dòng)聽(tīng)呀,明天的比賽一定會(huì)很成功。第二天,我們來(lái)到參賽地點(diǎn)。比賽即將開(kāi)始,我們的節(jié)目是第一個(gè),此時(shí),同學(xué)們的心里就像揣了一只兔子,撲通撲通地跳個(gè)不停,我也緊張的手心直冒汗。上場(chǎng)了,我們邁著整齊而又輕盈的步伐悄然無(wú)聲地走上了舞臺(tái),今日,誰(shuí)都格外的小心。音樂(lè)響起來(lái)了,帷幕伴隨這我們?nèi)缛銗偠鷦?dòng)聽(tīng)的聲音徐徐拉開(kāi)。男低,男高;女低,女高,聲音此起彼伏,和諧優(yōu)美,如銀鈴般清脆,如小提琴般動(dòng)聽(tīng),如蟲鳴般婉轉(zhuǎn),比畫眉的歌聲悅耳,比百靈的曲調(diào)動(dòng)聽(tīng),比夜鶯的歌喉美妙。一個(gè)人的聲音小了,大家的聲音高上來(lái),一個(gè)人的聲音高了,大家的聲音又低下去。就這樣,大家彼此幫助,相互彌補(bǔ)他人不足,整個(gè)經(jīng)過(guò)非常順利。歌曲快接近尾聲了,我們的聲音開(kāi)始慢慢低沉下去,變得莊重,嚴(yán)肅,沒(méi)有一個(gè)人破壞這種氣氛,仿佛此時(shí),世界萬(wàn)物都凝固了。歌聲末了,臺(tái)下響起了雷鳴般熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想起來(lái),這是多么完美的一次合作啊!如果大家能在平常的小事中也能像我們這樣合作,那么,人與人會(huì)相處得更和睦,世界上也將會(huì)沒(méi)有任何難題能難住我們。讓我們攜手共創(chuàng)美好世界吧!