通往成功的橋梁作文5篇
做一個(gè)有個(gè)性的人，給自己一點(diǎn)自信。成功的橋梁靠自己闖，美好的前途來(lái)自于自強(qiáng)自立，不屈服于任何權(quán)威，用自我的努力找到屬于你的自尊。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于通往成功的橋梁作文，給大家作為參考,歡迎閱讀!
通往成功的橋梁作文1:
人要有自信，因?yàn)樽孕攀峭ㄏ虺晒Φ臉蛄海孕攀菓?zhàn)勝困難的勇氣。
在我的腦海里有一件事，是靠我的自信通向了成功，戰(zhàn)勝了困難。這就是一年級(jí)期末考試，雖然這已是陳年往事了，但我永遠(yuǎn)記著，因?yàn)樗嬖V了我自信可以戰(zhàn)勝一切。
那天陽(yáng)光明媚，似乎是個(gè)好日子。我精神抖擻地走進(jìn)考場(chǎng)，我的左邊就是我們班的尖子生——陳永明。
考試開(kāi)始了，第一節(jié)課語(yǔ)文考完了，我做題時(shí)一帆風(fēng)順，似乎沒(méi)有什么絆腳石、攔路虎擋住我得去路。
但第二節(jié)課的考試可就沒(méi)那么一帆風(fēng)順了。我做完了，而且也認(rèn)真的檢查了好幾遍。我覺(jué)得沒(méi)什么題能難得住我。
但有一道題，有一些難度，但我還是坐上來(lái)了。但我不知道對(duì)不對(duì)，我就想起了我左邊的那位尖子生——陳永明。我的心里打起了小算盤(pán)：陳永明是尖子生，不會(huì)不知道這道題怎么做吧?那我還是問(wèn)問(wèn)他吧，不行，還是再算算，再去問(wèn)問(wèn)他吧!我用了許多方法做這道題，但還是等于我算的那個(gè)數(shù)，我又心想：還是去問(wèn)問(wèn)他吧!于是，我趁老師不注意問(wèn)了問(wèn)陳永明。他說(shuō)，他等于二百。我說(shuō)，我等于二百零一。我說(shuō)，你怎么算的。他說(shuō)，他是這么算的……我聽(tīng)了他的，有些道理。但我還是覺(jué)得自己的對(duì)。我堅(jiān)持了自己的想法。最后我考了第一，他考了第二。
這件事告訴我，凡事都要有自信。我想起了姚明說(shuō)的一句話(huà)：“努力不一定能成功，但放棄就一定會(huì)失敗。”自信與成功的關(guān)系密切，也許只是一個(gè)數(shù)字的大小。
讓我們?yōu)樽约杭佑?、喝彩，自?毅力+勤苦=成功，自信永遠(yuǎn)是勇氣的表現(xiàn)，是成功的一半。
通往成功的橋梁作文2:
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志，比智慧及博學(xué)更為重要。”這句話(huà)的意思是，一個(gè)想要成功的人，所需要具備的不止是才華和智慧，還需要有頑強(qiáng)拼搏的精神和好的性格。
在日本發(fā)生過(guò)一件很富有戲劇的事情：某人報(bào)考一知名企業(yè)，因落榜而自殺。不料自殺未遂，后傳來(lái)他的成績(jī)被弄錯(cuò)，以及他以第一名的成績(jī)被錄取的消息。他興喜若狂。但隨后又傳來(lái)了新的消息：他被公司解聘了。原來(lái)公司老板知道了他因落榜而自殺的消息后。說(shuō)：“失去此人，乃是本公司的幸運(yùn)!”
人生不是完美的，一時(shí)失意難免哀怨。失意并不可怕，可怕的是再也站不起來(lái)。一個(gè)想用自殺來(lái)解決問(wèn)題的人，是個(gè)懦夫。
還有一個(gè)故事：一個(gè)因家貧，連高中都沒(méi)上完的人。一邊打工，一邊學(xué)習(xí)，就為了考上一家著名的公司。第一次，公司要計(jì)算機(jī)人才，而他連計(jì)算機(jī)是什么都不知道。第二次，公司要大專(zhuān)生，而他只是一個(gè)中專(zhuān)生。第三次，公司要本科生，而他是一個(gè)大專(zhuān)生。一次，經(jīng)理無(wú)意中得知了這件事，就破格錄用了他。理由是：有耐性，有拼勁。
是啊，愛(ài)拼才會(huì)贏。是堅(jiān)強(qiáng)的意志和拼搏向上的精神，使他獲得最后的成功。
作為青少年的我們，要學(xué)會(huì)在失敗中振作，不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拼搏創(chuàng)新。失敗并不可恥，可恥的是自暴自棄。
通往成功的橋梁作文3:
種子放大了堅(jiān)毅的優(yōu)點(diǎn)，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù);小溪放大了包容一切的優(yōu)點(diǎn)，最終成為大澤;人類(lèi)放大智慧的優(yōu)點(diǎn)，最終創(chuàng)造出輝煌的文明。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)遷客騷人，浪子游客書(shū)寫(xiě)了一篇篇詩(shī)文放大優(yōu)點(diǎn)而獲得成功。從晏子從智擊敗楚王中，我們看到了放大優(yōu)點(diǎn)，從墨子以方化干戈中，我們看到放大優(yōu)點(diǎn)，阿寶放大了山歌的優(yōu)點(diǎn)最終問(wèn)鼎星光大道，藺相如放大了與同仁友善的有點(diǎn)，留下了“將相和”的美談。其實(shí)我們每個(gè)人身上都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，只是在平淡生活中隱沒(méi)了身影，只要我們善于挖掘，我們每個(gè)人都是一方面的佼佼者。
有的人因某些人對(duì)自己的批評(píng)或者不肯定，就會(huì)悲傷痛苦甚至產(chǎn)生輕聲的念頭，這樣的行為是愚蠢的。及時(shí)我們?cè)俦?，再蠢，但我們每個(gè)人都有生存的權(quán)利和意義，放大我們自己的優(yōu)點(diǎn)，以行動(dòng)和力量向那些嘲笑的人以回?fù)?，讓他們也知道人人都是?qiáng)者，只要他們放大優(yōu)點(diǎn)。
每個(gè)人的一生都像一顆小流星，在劃出燦爛的夜空時(shí)，或許平平淡淡，或許光彩迷人。無(wú)論怎樣，每個(gè)人都希望自己在人生的道路上一帆風(fēng)順，走出輝煌與芬芳，人生的道路若鐵道，自己便是列車(chē)。你必須得小心翼翼地駕駛，否則就會(huì)“越軌”，那樣會(huì)念成悲劇，不難發(fā)現(xiàn)，軌道永遠(yuǎn)平行， 換句話(huà)說(shuō)，沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有一無(wú)是處的人。則兩者永遠(yuǎn)平衡，這樣的人生才精彩—因?yàn)橛辛藘?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)這兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)在使你學(xué)會(huì)拼搏!人生的道路是公路，自己便是汽車(chē)，你必須一步一步的前進(jìn)，如果一旦“超速行駛”，也必定鑄成大錯(cuò)。公路固然寬敞，但是作為一輛汽車(chē)，就應(yīng)該認(rèn)定目標(biāo)不回頭。如果在行駛途中，又返回做其他事，那么，公路上便容不下你。更重要的是，你應(yīng)該穩(wěn)步前進(jìn)，不要太渴望成功，心急吃不了熱豆腐，你越是著急，越是不知所措，結(jié)果，因?yàn)槲茨茏袷?ldquo;交通規(guī)則〃而害人害己。
那我們應(yīng)該怎么做呢，首先找到自己的優(yōu)點(diǎn)，但無(wú)需為了面子而強(qiáng)加，那樣只會(huì)拖累自己。之后我們也需要發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)精良使之提高，正如“木桶原情”所講的，如果一塊木頭很短，其他木塊再長(zhǎng)也不能使木桶裝更多的水。最后我們就可以放大優(yōu)點(diǎn)了。
當(dāng)然，擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)并不是盲目自大，盲目擴(kuò)大不僅無(wú)法讓我們提高，還會(huì)讓我們自滿(mǎn)囹圄，就如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙括最終不僅不下四十萬(wàn)人俘虜，連自己的性命也丟了。
優(yōu)點(diǎn)是一泓山泉滋潤(rùn)我干枯的心田，優(yōu)點(diǎn)是一束溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的冬天給我送去溫暖，優(yōu)點(diǎn)是一直魔法棒，給我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。相反，缺點(diǎn)是毒藥;缺點(diǎn)是刀子般的寒風(fēng);他是自信的發(fā)動(dòng)機(jī)，是幸運(yùn)的寵兒。
擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)是柴堆上的火焰，他那溫暖不再是希翼，擴(kuò)大有點(diǎn)是多米諾骨牌的輕輕一推，他讓一切發(fā)展都變得輕而易舉。讓我們行動(dòng)起來(lái)，去擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)，重塑是強(qiáng)大的。
通往成功的橋梁作文4:
在暑假里，我不知不覺(jué)的迷上了《百家講壇》這個(gè)電視節(jié)目。然而，這期的題目是《兩宋風(fēng)云》，就是南宋和北宋時(shí)發(fā)生的事。其中，《將帥失和》這一集令我感受最深。
“將帥失和”這是一件發(fā)生在南宋時(shí)的事。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)宋高宗派了書(shū)生張浚作為攻打金軍的主帥。然而，這位“書(shū)生張俊”只會(huì)紙上談兵。在一次會(huì)議上，張浚建議用主力去攻打金軍，可久經(jīng)沙場(chǎng)的大將——曲端，卻建議踞城堅(jiān)守。但張浚并沒(méi)有聽(tīng)他的的建議，而是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，結(jié)果打了敗仗。后來(lái)，他在人的慫恿下，殺害了老名將曲端。
其實(shí)，這個(gè)故事和我們學(xué)過(guò)的：《南轅北轍》，《扁鵲治病》等故事，都是講述了同一個(gè)道理：人，無(wú)論做什么事，都要聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)和建議，才會(huì)成功。沒(méi)錯(cuò)，聆聽(tīng)，是人與人和諧間的通道;是通向成功的橋梁;是那些執(zhí)迷不悟的人的回頭船。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他不聽(tīng)父母的勸告，獨(dú)自一個(gè)人到池塘去游泳。結(jié)果溺水身亡了。就這樣，因?yàn)椴欢恼J(rèn)真的聆聽(tīng)，結(jié)果，導(dǎo)致了血的教訓(xùn)。所以，聆聽(tīng)，是多么的重要呀!要是人人都學(xué)會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)他人的建議，那么，這世上就不會(huì)有那么多執(zhí)迷不悟的人了。
看了這個(gè)故事后，我明白了：無(wú)論做什么事，都要耐心，認(rèn)真的聆聽(tīng)他人正確的意見(jiàn)或建議，才能成功。來(lái)，讓我們一起學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人的建議吧!
通往成功的橋梁作文5:
成功者擁有什么?成功者擁有智慧，成功者擁有毅力，成功者更擁有勇氣!勇氣，是通向成功的橋梁。
有一次，學(xué)校要舉行演講比賽。在此之前，班主任老師決定先在班上舉行一次選拔賽。我各方面都不錯(cuò)，就是從來(lái)沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò)。稿子寫(xiě)好了，我把它讀了一遍又一遍，也試著演講了好幾次。
終于等到班會(huì)課，老師宣布開(kāi)始，班長(zhǎng)便大大方方地走上講臺(tái)。他聲音洪亮，口齒清楚，演講起來(lái)極富感情。演講完畢，教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。接著，又有幾名同學(xué)上臺(tái)演講。他們個(gè)個(gè)都能講流利的普通話(huà)，而且感情豐富。
我開(kāi)始不安起來(lái)：我的能力怎么樣?我能和他們比嗎?我的演講會(huì)讓同學(xué)們笑話(huà)嗎?我不敢再往下想，手心開(kāi)始出汗，那份稿子也越攘越緊。等我右邊的同學(xué)演講完，已經(jīng)過(guò)去半個(gè)鐘頭了。老師在一旁鼓勵(lì)大家：“還有沒(méi)有?不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來(lái)!”我感覺(jué)到自己的心在坪坪直跳，想上去，又怕演講不好，讓人笑話(huà);不上去，失去了一次機(jī)會(huì)，機(jī)不可失呀，稿子都寫(xiě)好了。老師的話(huà)又在耳邊響起：“不用怕……鼓起勇氣來(lái)!”是的，就算失敗，那又算得了什么?不去試一試，又怎么知道自己會(huì)失敗呢?我終于站了起來(lái)，手里拿著那份已經(jīng)被汗水浸濕的稿子，大步走上講臺(tái)。同學(xué)們吃驚地望著我，我深深地吸了一口氣，先讓自己平靜下來(lái)，然后鼓足勇氣演講起來(lái)。慢慢地，我不再害怕，心中那份純真的感情，在語(yǔ)言中自然地流露。“嘩——”爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。“真棒!”有人對(duì)我說(shuō)。當(dāng)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地宣布我勝出時(shí)，我不禁喜極而泣，我成功了!
“是什么力量使你走上講臺(tái)講得這么好呢?”老師問(wèn)我。
我回答：“是勇氣。”因?yàn)槲蚁嘈?，有勇氣，才?huì)有成功。勇氣，是通向成功的橋梁。
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