成功的彼岸是什么意思

　　打破，才能得生機(jī)。這，就是司馬光思維的精髓所在：只有打破舊思維的桎梏，思路才會(huì)見光明。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于成功的彼岸是什么意思，歡迎閱讀!

　　成功的追求

　　如果，將成功放在屋檐上，就是雨滴將巖石滴穿的那一刻;如果，將成功放在沙漠里，就是仙人掌頑強(qiáng)生長起來的那一瞬間;如果，把成功放在我們身上，那么，它的本意會(huì)是什么呢?

　　一朵成功開放的花朵，是多么嬌艷。在它成功開放的那一刻前，所有人都不知道，它當(dāng)初是個(gè)蒼芽時(shí)就已飽嘗風(fēng)雨了。也許，它是生長在黃沙漫天的環(huán)境里;也許，它是生活在干燥缺水的日子里。可是，這些都難不倒它。它，有時(shí)可能會(huì)淚流滿面;它，可能會(huì)在某一瞬間想到過死。但是，它挺住了，它戰(zhàn)勝了一切困難，為這個(gè)世界添上了一絲光彩。這種成功，是那么地輝煌，有意義。這絕對(duì)不是溫室里的花朵。

　　如果，一塊尖銳的石頭也想像鵝卵石般平滑，那么，它必須經(jīng)受海浪一次又一次地沖刷，也許，這可能是五年、十年，甚至一百年。成功，就如這石頭一般，想要亮出來就必須經(jīng)受得住失敗的沖刷。失敗一次，離成功也就近了一步;磨難一次，對(duì)成功的意義也就加深了一次。如果人生是一次漂流，受挫與磨難就是到達(dá)成功的彼岸的指示牌。勇敢地走過去，就有可能到達(dá)成功的彼岸;反之，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就是遠(yuǎn)離成功，逐漸被卷入失敗的旋渦。

　　沒有人想要重演守株待免的故事。想要完整的成功往往需要一些埋頭苦干的傻氣才可以，不是投機(jī)取巧而來的。如果是不費(fèi)吹灰之力而得到的成功，我想是不夠完整的。我堅(jiān)信，只有積極進(jìn)取、持之以恒的人，跌倒而再度站起來的人，就一定可以成功。作文

　　成功看起來無邊無際、無止無境。但它的長遠(yuǎn)則在于跋涉與追求、探索。如果具備了這三種物質(zhì)，離成功的夢(mèng)想還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎?

　　善于思考，是成功之舟的潤滑劑

　　自信是帆，勤奮是漿。而我認(rèn)為，要想駛向成功的彼岸，還要開動(dòng)腦筋，積極思維，善于思考。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，我注意到了這一點(diǎn)。以前上新課時(shí)，我十分注意課前的預(yù)習(xí)。對(duì)于老師布置的預(yù)習(xí)要求，我會(huì)認(rèn)真的去思考，在書上做好批注。不懂的地方，就查閱資料，把它弄懂，弄明白。如果實(shí)在不會(huì)，我就會(huì)在書上做好記號(hào)。在語文課上，老師提問題時(shí)，我也會(huì)積極的思維，大膽的舉手發(fā)言，回答問題。當(dāng)老師講到那些我不懂的地方時(shí)，我會(huì)在書上做好批注，把它聽懂，聽明白。現(xiàn)在新課上完了，我在做各科的復(fù)習(xí)題時(shí)，會(huì)更加注意開動(dòng)腦筋，積極思維。首先我會(huì)認(rèn)真的審題，弄清楚要求，避免盲目的答題，而白白丟分。在做閱讀提時(shí)，我首先會(huì)把這篇文章多讀幾遍，弄明白每句話的意思，并抓住一些重要的句子，結(jié)合老師上課所講的方法來進(jìn)行答題。在回答文中的一些題目時(shí)，我會(huì)聯(lián)系上下文，把自己當(dāng)成里面的某個(gè)人物，再根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況以及作者所用詞語的感情色彩來進(jìn)行解答。遇到自己實(shí)在讀不懂的地方， 我也盡量控制住自己的心態(tài)，不煩躁，不急躁，不拋棄，不放棄，更不要把筆一摔了之。而應(yīng)該起來，喝點(diǎn)水，休息一下腦子，再坐下來反復(fù)的閱讀，直到我找到答案，并讓自己滿意為止。寫完后，再檢查一遍，自己覺得滿意后再把卷子放好。老師布置的作文，我會(huì)仔細(xì)的審題，首先弄清楚作文的要求，然后再進(jìn)行構(gòu)思。有了思緒后，再在草稿紙上列出一個(gè)提綱，再根據(jù)提綱來寫作文。寫完后，我還要認(rèn)真的讀一讀，把那些不通順的句子修改過來。現(xiàn)在我的弱項(xiàng)：作文，由于我愛開動(dòng)腦筋，也有了很大的進(jìn)步。同學(xué)們，思考對(duì)于學(xué)習(xí)是多么的重要啊。只要開動(dòng)腦筋思考，勤學(xué)善思，并注意方法，就一定會(huì)有事半功倍的效果!

　　感受成功背后的艱辛

　　懸崖峭壁上，傳來了陣陣“嘀噠，嘀噠”的聲音，那是小水珠撞擊巖石發(fā)出的洪亮而清脆的吶喊。小水珠抱著對(duì)生命的渴望迸濺出無數(shù)激情的水花。日復(fù)一日，年復(fù)一年……于是便造就了滴水穿石的神話。它付出了，所以它成功了。

　　然而，小水珠的成功背后又隱藏了多少艱辛?它之所以有成功取決于它在重重困難面前毫不退縮，而以充滿激情的吶喊聲對(duì)巖石予以無盡的藐視。

　　毋庸質(zhì)疑，成功是要付出艱辛和努力的，只有以意志為杠桿，以堅(jiān)韌不拔的精神為支點(diǎn)，才能撬開成功的基石。人生的道路上也是如此，只有先確立自己的目標(biāo)，并為之拼搏奮斗，才能夠到達(dá)成功的彼岸。

　　20世紀(jì)中期，著名的科學(xué)家愛迪生為人類科技的發(fā)展作出了舉足輕重的貢獻(xiàn)。他的一生共成就了3000項(xiàng)發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。那么，他的成功背后又飽嘗了多么酸甜苦辣呢?當(dāng)初，他只是一個(gè)以賣報(bào)為生而對(duì)科學(xué)充滿向往的年青小伙子，由于一次實(shí)驗(yàn)不慎引起車廂著火，而被列車長狠狠地打了一個(gè)耳光，把他的一只耳朵打聾了。但他并沒有因此而放棄自己對(duì)科學(xué)的追求，反而更加努力地去拼搏，他跋山涉水，為了尋找壽命最長的燈絲，付出了幾年的心血，終于如愿以償，取得了成功。作文

　　從愛迪生的科學(xué)生涯中，我們也不難看到：他的一生歷盡坎坷，他把自己的整個(gè)生命都奉獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，他的成功是自己拼搏出來的碩果。

　　成功，并不遙遠(yuǎn)，但它需要你付出行動(dòng)，付出耕耘。作文

　　人生的路上總是一波三折，而成功的背后，也總是飽含艱辛。前程，十分遙遠(yuǎn)，十二分艱難，需要十五分勇氣!讓我們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆，讓人生的船能夠在驚濤駭浪中永往直前!

　　成功的基石

　　蘇格拉底曾說過：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件。”

　　千百年來，在人們眼里，命運(yùn)是神秘莫測，不可把握，無法控制的餓一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸，半個(gè)世紀(jì)以前，一位比利時(shí)智者莫里斯?梅特林克先生告訴我們，人們是完全可以成為命運(yùn)的主任而非奴隸，這種能夠把握，主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此，我認(rèn)為自信是成功的基石。

　　一個(gè)人要自信，就要克服自卑，樹立自信。1951年，英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，經(jīng)過研究，她大膽地提出了假設(shè)，并以此為題做了一次很出色的演講，然而許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑，懷疑她的照片的真實(shí)性和假說的可靠性，在這些壓力下，弗蘭克林也開始懷疑自己：作為一個(gè)普通醫(yī)生，提出這樣高森的理論問題，或許太不自量力了吧?她動(dòng)搖了。于是，她公開否認(rèn)了自己提出的假說，也沒有再繼續(xù)研究下去，后來在1953年，其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說，不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。

　　人生的航船由每個(gè)人自己掌舵，鼓起自信的風(fēng)帆，千帆競渡，抵達(dá)成功的彼岸。作文

　　著名天文學(xué)家，自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對(duì)影響人類達(dá)千年之久的托勒玫地心說提出懷疑，否認(rèn)。遭到無數(shù)千萬人的反對(duì)及壓迫，但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽旋轉(zhuǎn)而非太陽繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論，也沒有輕言放棄，最終，其日心說被應(yīng)證了，哥白尼也成功了。如果，他在人們提出懷疑的時(shí)候也懷疑自己的能力，他就不會(huì)有后來的成功。

　　自信并不是自負(fù)，自負(fù)的人喜歡制造虛幻的自我滿足，希望得到超過自己實(shí)際價(jià)值的肯定，但往往適得其反，有個(gè)同學(xué)第一學(xué)期當(dāng)上了班長，沒想到這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，他就落選了。他忿忿不平，其實(shí)是他太過自信，盛氣凌人，才會(huì)落選的。作文

　　這些例子告訴了我們，自信要克服自卑，自信不是自負(fù)。有了自信，我們才有可能同向成功的彼岸。

　　人生的旅途，總有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義不僅僅注重結(jié)果。

　　成功的彼岸

　　茫茫路上，曾經(jīng)遇到多少挫折和困難都挺了過來，也總覺得成功離我越來越進(jìn)了，但又有一次次毀滅性的打擊把我不停的擠回原位，到底多就才會(huì)靠近成功的彼岸……

　　成功等于實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)，所以司馬遷的忍辱負(fù)重堅(jiān)持完成了自己的人生目標(biāo)??“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》;愛因斯坦完成了挑戰(zhàn)想象極限的《廣義相對(duì)論》;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的為復(fù)興漢室操勞……

　　是金子總會(huì)發(fā)光的，喬丹證明了這一點(diǎn)，1984年喬丹選秀只是排在第三名。但是在公牛隊(duì)的他總是不知疲倦的訓(xùn)練、訓(xùn)練……前7年喬丹由于缺少幫手，一直很難體現(xiàn)出他的成績，到了1991年，喬丹終于登上了頂峰!此后92、93、96、97、98年先后獲得總冠軍。看到著，你認(rèn)為我只是在寫喬丹的歷史嗎?錯(cuò)，我要說的是他的精神，為了畢生的理想可以不顧一切去斷球，得分，用行動(dòng)證明了當(dāng)時(shí)沒有選他的開括者隊(duì)??沒有選喬丹是錯(cuò)的。也許正是喬丹的神奇，把NBA上升了12%的觀賞性你敢否認(rèn)他嗎?當(dāng)然不能。

　　現(xiàn)在都說年輕人應(yīng)向過去的名人學(xué)習(xí)，可這又有什么用呢?我們學(xué)習(xí)他們的行為還是精神?一個(gè)學(xué)期就這樣在碌碌無為中度過，前途一片黯淡，到底應(yīng)該怎么做才能擺脫現(xiàn)在的處境呢?我很空虛。為什么總是做不好，總是被鄙視，現(xiàn)在有點(diǎn)明白：21世紀(jì)學(xué)習(xí)社會(huì)人人比學(xué)習(xí)。那么，我是否到了應(yīng)該爆發(fā)的時(shí)候……作文

　　牢記住一句話：“年輕人要以學(xué)業(yè)為重”，奮斗吧，努力吧，也許成功就在不遠(yuǎn)處注視著你……

　　光陰荏苒，日月如梭。一眨眼我已經(jīng)是一個(gè)15歲的大男孩了，以前的我是一個(gè)只注重成敗得失的傻小孩，但是現(xiàn)在我明白了結(jié)果已經(jīng)是一成不變的了它并不重要，經(jīng)過更加值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體味。我們可以從經(jīng)過中體會(huì)到許許多多的東西，成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)……

　　而這一切都是結(jié)果所難以給予的。

　　在通向成功彼岸的這條路上必定會(huì)不滿荊棘，當(dāng)我們面對(duì)挫折與失敗時(shí)不必恐懼，憂恐窘迫不堪。因?yàn)楸^消極，怨天尤人是成就不了大氣候的。只有堅(jiān)持不懈的地朝著你的理想進(jìn)軍，不管路途有多遙遠(yuǎn)，始終有一天會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。如果你因?yàn)槭芤稽c(diǎn)挫折而放棄的話你將與成功失之交臂。堅(jiān)持，堅(jiān)持，或許下一個(gè)驛站就是成功?；@球明星邁克爾?喬丹說過“我構(gòu)想我能達(dá)到的境界，我能成為什么樣的選手。我深知我的目標(biāo)，我集中精力，到達(dá)那里。”

　　當(dāng)我們抵達(dá)成功的驛站時(shí)又該何去何從呢?是在原地徘徊，還是繼續(xù)向前呢?當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成就時(shí)，不應(yīng)該沾沾自喜，因?yàn)槿俗钗ｋU(xiǎn)的時(shí)刻便是在取得成功之后。當(dāng)你正為你的成功而驕傲?xí)r，或許你身邊的人早已超過你，甚至把你甩到了九霄云外了。當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成就時(shí)，不應(yīng)忘記還有更大的輝煌等待我們開拓。