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      我的夢想老師演講稿

      時間: 小蘭676 分享

      我的夢想老師演講稿

        在學(xué)習(xí)生涯中,有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識淵博、教學(xué)精湛的好老師,至今他們的眼神、手勢、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際,而且當一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我很多人的崇高夢想和畢生追求的目標。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于教師我的夢想演講稿,給大家作為參考,歡迎閱讀!

        教師我的夢想演講稿篇1

        尊敬的各位評委,親愛的同學(xué)們:

        大家下午好!我是來自文旅學(xué)院的張文芳。今天我演講的題目是《我的教師夢》。

        我不是詩人,不能用斑斕的詩句來謳歌我的人生;也不是學(xué)者,不能用艱深的思維來思考我的價值;更不是歌手,不能用動聽的歌喉來頌詠我的夢想。然而,我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢的師范生,我要在知識的寶藏里采摘如花的字詞,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的頌歌。

        在我的心目中,教育是一片圣土,教師在這片圣土上耕耘,用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長、成人與成才。

        在學(xué)習(xí)生涯中,我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識淵博、教學(xué)精湛的好老師,至今他們的眼神、手勢、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際,而且當一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高理想和畢生追求的目標。

        教師是清泉,奔流不息,是為了滋潤每一棵幼苗茁壯成長; 教師是火種,激-情燃燒,是為了點燃祖國的未來和希望; 教師是春風(fēng),吹拂面龐,是為了播撒溫暖和啟迪思想;

        教師是海燕,搏擊長空,是為了引領(lǐng)知識海洋中的水手揚帆起航。 春蠶到死絲方盡, 蠟炬成灰淚始干。 教師是春蠶,下種春天的希望;教師是紅燭, 映紅孩子的臉龐 。三尺講臺,成就了多少中流砥柱 ;一尺教鞭,結(jié)出了多少拔頭桃李。

        “你用澎湃的激-情,耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細雨,滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁,你把一顆真心捧出,為了民族的明天,你把一腔熱血奉獻!”

        有人用上面的語言來歌頌教師,這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到成就卓著的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。

        千百年來,人們賦予了教師無數(shù)神圣的光環(huán),為了心中這份神圣的理想,我愿窮盡一生的力量去探索,去追求。

        如今的教師,越來越受到國家和社會的重視。面對飛速發(fā)展的時代,快速更新的知識,我清醒地認識到:僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,已經(jīng)遠遠不能滿足

        現(xiàn)代教育對教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,以優(yōu)良的行為習(xí)慣來陶冶學(xué)生,以寬廣的知識視野來引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的心靈關(guān)注來感化學(xué)生,以巧妙的情境設(shè)置來激發(fā)學(xué)生,使學(xué)生在潛移默化中將知識和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì)。

        孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對象,我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,從小事做起,從自我做起,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以豐富的學(xué)識指導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。只有這樣,才能保管教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,繼續(xù)往前“樂其道” 。

        教師不僅是知識的傳播者,行為習(xí)慣的養(yǎng)成者,還應(yīng)該成為學(xué)生探索、嘗試的引導(dǎo)者和支持者。葉圣陶曾說:教育的“目的在達到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,擺正自己的位置,放下威嚴的架子,當學(xué)生需要幫助的時候,及時幫扶和指引;當學(xué)生解決了心中的困惑,就放手讓他們自己去獲取所需的知識。這樣,便有助于學(xué)生形成獨立的意識,培養(yǎng)學(xué)生面對問題,分析問題,解決問題的能力。

        新的時代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者,也需要能開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師,我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,不斷地更新觀念,尊重學(xué)生的意見,捕捉學(xué)生的求異思維,鼓勵學(xué)生打破常規(guī),別出心裁,勇于標新立異,并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時間和機會,讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀,這樣,便有利于開發(fā)學(xué)生的思維潛能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

        新時期的教師應(yīng)是智者、能者。在課堂上,不再“高高在上,統(tǒng)領(lǐng)全軍”,而是以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,主動參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師,在課堂上既是導(dǎo)演又是演員,既是裁判又是運動員,既是參與者又是旁觀者,既是長者又是智者。把課堂還給學(xué)生,讓課堂成為師生共同合作的家,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

        雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜蜜的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的,也是清貧而艱辛的。然而,我深深懂得,教育是愛的事業(yè),教師職業(yè)是神圣的,純潔的,偉大的。為著這份神圣,這份純潔,這份偉大,我愿為其奉獻一生。我要讓我的生命在學(xué)生身上延續(xù),讓我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)! 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,我要用責任心點燃每一個學(xué)生的夢想,我要用愛心托起他們飛翔的翅膀„„

        我愿做一位用生命在歌唱,用生命在實踐,用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師!

        教師我的夢想演講稿篇2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們,大家好!

        不會忘記作為新教師報到的那一天,哥哥幫我挑著行李,翻山越嶺,來到一所建在山坡上,只有3個初中班級的以小學(xué)為主的“戴帽初中”。學(xué)校專門派拖拉機到車站接我,卻硬是與我們兄弟倆擦肩而過。不是沒有看見,而是乳臭未干的我長得實在太不像教師。到校后,老校長把他熱情的手伸向我的哥哥,連聲說,歡迎你,歡迎你到我們學(xué)校工作!

        第二天早上山坡上的升旗儀式同樣讓我感動和難以忘懷。校長說,我們學(xué)校終于盼來了一個大學(xué)生,一名真正合格的中學(xué)教師。那一刻,我第一次享受到來自全校數(shù)百名師生真誠熱情的注目禮。

        工作上,我擔任初三化學(xué)、初三英語、初二英語3門學(xué)科的教學(xué),沒有平行班,沒有同學(xué)科教師,一個人的戰(zhàn)斗很艱難,也充滿挑戰(zhàn)。那一年,我的業(yè)余生活也豐富多彩,充滿詩意:一大早,我就從村祠堂二樓的宿舍出發(fā),迎著山間清新的空氣晨跑,在水庫邊學(xué)英語、德語、日語,學(xué)普通話;傍晚,年齡與我相仿的初三學(xué)生們與我一起在學(xué)校分給我的自留地上種菜、施肥,幫我一起做飯,然后再一起到辦公室和著我笨拙的風(fēng)琴唱歌,有時我也會一個人坐在山坡上吹著竹笛,一個人在房間里寫詩,邊收聽收音機里的足球賽邊練習(xí)書法。我想,我工作的第一年還沒有教師夢,但卻充分享受了夢一般青春浪漫的工作和生活。那一年,我十九歲。

        工作第5年,我成為了一名高中化學(xué)教師,同時還兼任班主任、化學(xué)教研組長和學(xué)校團委書記。我的學(xué)生們印象最深的是,我上的化學(xué)課實驗特別多,因此,他們中的許多人對化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,高三畢業(yè)時考上大學(xué)的我的學(xué)生中一半以上選擇了化學(xué)相關(guān)專業(yè);我?guī)У陌嗉壔顒犹貏e多,除了教唱每周一歌、評選每周一星等活動外,我還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到山里野炊,因而常常引來旁邊班級學(xué)生們羨慕的眼神。多年以后,我岳父把我那個時期的照片匯成好多本影集,封面上寫著“火紅發(fā)熱的工作”。那時候,我的教師夢就是,做一個課上得好,班級帶得好,學(xué)生尊敬的好老師。

        工作第10年,我進城了。面對一流的校舍、一流的生源、高水平的同伴以及高起點的工作要求,我沒有懈怠,潛心工作和鉆研,努力把各項工作做到最好。XX年,我擔任團委書記的魯迅中學(xué)團委被評為浙江省先進團委,這也是魯迅中學(xué)獲得的第一個省級集體榮譽;XX年,我擔任年級組長的魯迅中學(xué)第一屆學(xué)生參加全國奧林匹克競賽一舉囊括浙江省數(shù)理化3項第一名,這樣的成績前無古人,很可能也后無來者,其中化學(xué)學(xué)科施建興同學(xué)還獲得全國金獎并進入國家集訓(xùn)隊;20XX年,我輔導(dǎo)的學(xué)生參加浙江省化學(xué)競賽一舉奪得11個一等獎,獲一等獎人數(shù)全省第一。那個時期,我的教師夢就是,培養(yǎng)更多的省、全國一等獎、培養(yǎng)更多的清華北大學(xué)生,追求卓越,爭創(chuàng)一流。20XX年,我被評為浙江省特級教師。

        xxxx年,我受教育局的指派,到生源一般的紹興縣xx中學(xué)擔任黨總支書記兼校長。作為有著50多個班級大學(xué)校的一把手,我堅持上課、堅持做實驗,堅持帶化學(xué)競賽;每星期至少兩天住在學(xué)校,即使不住在學(xué)校也必定在早上7點前到校,晚上10點后回家。在全體師生的共同努力下,短短三年半時間,xx中學(xué)從一所極其普通的三級重點中學(xué)升格為浙江省一級重點中學(xué),考上一本人數(shù)從個位數(shù)上升到3位數(shù),學(xué)校的面積也擴大了五分之一。在魯迅中學(xué)的時候,我常常為學(xué)校的奧賽成績和考上清華北大的人數(shù)而驕傲,而在xx中學(xué),我更深切地體會到了普通中學(xué)教師的辛苦。普通中學(xué)教師付出的勞動更多、更辛苦,而取得的成績卻并不光鮮;而那些所謂的差生,他們往往享受不到學(xué)習(xí)的快樂和學(xué)校的正面評價。那時候,我的教師夢就是,讓普通中學(xué)得到更公正的評價,讓普通學(xué)生得到更多的關(guān)愛。xxxx年,我被評為浙江省勞動模范。

        xxxx年,我來到了省教研室這個充滿溫暖和智慧的集體。在這里,我重新學(xué)習(xí)、重新適應(yīng),充分享受著這里大家庭般的溫暖和作為教研新兵的率真和快樂。同時,我也更多地感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對課程改革的強烈愿景以及全省不同層次學(xué)校和學(xué)生面臨的艱難困境?,F(xiàn)在我的教師夢就是,有一天,我們的教育會遠離短視和功利,我們的學(xué)校會擁有自己的教育理想和特色,我們的每一個學(xué)生會得到更快樂自信的發(fā)展。

        謝謝大家!

        教師我的夢想演講稿篇3

        親愛的老師、同學(xué)們:

        大家好!

        在此,我將向大家說出我的夢想,幾個像夢一樣的理想,在今天我祈禱我的夢想能讓上帝聽到,放飛到天堂。

        有理想并為之奮斗的人一定是堅強的人,有夢想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。在我心中,曾經(jīng)有一個夢,想做一位詩人,不求普希金的激情澎湃,但求徐志摩的細膩纏綿,記得孤獨時,用文字做伴,從此不再單身;記得傷心時,把淚雨化做詩行,撫平心靈的創(chuàng)傷。

        人生路上是那樣的坎坷,我的夢的旅程也是那樣崎嶇,我不敢高攀詩人的山峰?,F(xiàn)在我只希望能有一個平靜的夢想,夢里有"小橋,流水,人家",遠離塵囂,擺脫世俗的紛爭,那就滿足了。那就是做一名鄉(xiāng)村教師。雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。史煙飄過,回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

        投入鄉(xiāng)村的懷抱,以滿腔赤誠捧起了“普羅米修斯”圣火,將生命的絢爛融注祖國的花朵,譜寫一曲動人的篇章。 “選擇鄉(xiāng)村,我無怨無悔”。追求是無止境的,奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才,人才需要教育,教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛,凝聚著教師的心血,才能穿越時空,震撼天地,永遠鐫刻在人們心中。

        當我在人生的岔路口選擇的時候,我已做好準備,當我從岔路口走上這條路的時候,我本是一個極平常的人,能做一名教師,是我今生最大的心愿。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請、六年的努力才實現(xiàn)當教師的夙愿。如今我已無怨無悔,我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來,我心中堅信一句話“選擇教師,我無悔”。

        記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲,我要把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)加以追求,言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇。

        這就是我的大學(xué)我的夢,畢業(yè)后到偏遠的鄉(xiāng)村做一名普通的教師,一個平凡而無悔的選擇。

        ——我的演講完畢,謝謝大家!

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