八年級(jí)勵(lì)志的演講稿4篇
八年級(jí)勵(lì)志的演講稿4篇
偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的八年級(jí)勵(lì)志演講稿,一起來(lái)和小編看看吧。
八年級(jí)勵(lì)志演講稿(一)
翻動(dòng)書頁(yè),呼吸到古墨香的芬芳;品讀文章,眸子輕輕地掠過(guò)在紙上靈動(dòng)的文字。將它捧在手心,指尖悄然無(wú)聲地劃過(guò)紙張,我在書中追尋著,追尋著那一片知識(shí)的大海與藍(lán)天。
多么希望有那么一個(gè)下午,坐在古樹下,陽(yáng)光透過(guò)綠葉灑在我的發(fā)絲上。手中捧著一本書,一本讓我終身受益的書,拋開所有的雜念,將自己聒噪的心平靜下來(lái)。靜靜的享受,享受輕柔的微風(fēng),享受圣潔的文字……
仰望藍(lán)天,凝視大海。我追尋著那一方方蔚藍(lán),一縷縷陽(yáng)光。
我看到了,看到了阿廖沙,那個(gè)善于觀察和非常敏感的孩子,那個(gè)在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心的孩子,那個(gè)在外祖父、外祖母、房客等的影響和現(xiàn)實(shí)生活的壓力下度過(guò)自己的童年,但仍然堅(jiān)強(qiáng)的生活著不被命運(yùn)所擊敗的孩子。
我看到了,看到了海倫·凱勒,那個(gè)自強(qiáng)不息的盲聾孩,那個(gè)在19個(gè)月就失去視覺與聽力,但在黑暗而又寂寞的世界里,沒有放棄,而是對(duì)前方充滿希望的女孩,那個(gè)走遍美國(guó)和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)的女孩。她什么也看不見,但她的心靈是充滿光亮的!“世界上最好和最美的東西是看不到也摸不到的,它們只能被心靈感受到。”海倫曾這樣說(shuō)。
我看到了,看到了安利柯,那個(gè)生活在愛里的意大利小男孩。想到了那本充滿溫暖的書。那本《愛的教育》。“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就成其池塘,沒有愛就沒有教育。”這句話讓年幼的我得知了愛的含義。那種愛表達(dá)既是無(wú)微不至的,又是不由自主的真情流露出來(lái)的。漸漸的我長(zhǎng)大了,再次翻開舊書,在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn),這種愛中還包含著一種對(duì)生活的追求。是的,我看到了。那一方方蔚藍(lán)在人們最純真、最美好的心靈中綻放。那一縷縷陽(yáng)光透過(guò)人們的心靈透射出最明媚的光……合上手中的書,微風(fēng)拂過(guò),掀起了我額頭上的發(fā)絲。不由地,想起了高爾基那句深?yuàn)W的話語(yǔ),“書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”紙頁(yè)摩挲間,我收獲到最寶貴的財(cái)富,那是心靈的收獲。
那些凄美的、純真的、感動(dòng)的,猶如輕柔的春風(fēng);猶如醇香的咖啡;猶如圣潔的忠告。我將繼續(xù)追尋著,追尋著文字中那一許許的美好……
八年級(jí)勵(lì)志演講稿(二)
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是:珍惜時(shí)間。
兩千年前,一位哲人立于河邊,面對(duì)奔流不息的河水,想起逝去的時(shí)間與事物,發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。
時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的,同樣,屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的,它一分一秒,稍縱即逝。
時(shí)間是寶貴的,雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟?。魯迅先生說(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。這句話形象地寫出了成功的人珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!
古往今來(lái),有不少人惋惜:時(shí)間易逝,于是長(zhǎng)嘆曰:“光陰似箭催人老,日月如梭追少年”。的確,時(shí)間的流速真令人難以估計(jì),無(wú)法形容。樹枯了,有再青的機(jī)會(huì);花謝了,有再開的時(shí)候;燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)刻;然而,人的生命要是結(jié)束了,用完了自己有限的時(shí)間,就再也沒有復(fù)活,挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開日,人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步,永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲,要珍惜時(shí)間,愛護(hù)生命,利用每分每秒,不要虛耗它。猶如朱自清所說(shuō)的:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺得時(shí)間去的匆匆了,伸出手摭挽時(shí),它又從摭挽的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò),從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽(yáng)再見,這算又溜走了一日。我掩面嘆息,但新來(lái)日子的影子又開始在嘆息里閃過(guò)。
這段話寫出了時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝,我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間。“未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐:“未來(lái)”,憂郁地接近;“現(xiàn)在”,快如飛箭地消失;“過(guò)去”,永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)限的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。
八年級(jí)勵(lì)志演講稿(三)
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”這首歌寫得多美啊,感恩是人的一生中應(yīng)該具有的品質(zhì),所以,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,在感恩中才能更好的成長(zhǎng)。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候。那一年“六*一”兒童節(jié),學(xué)校組織小學(xué)部觀看文藝演出,我們班很幸運(yùn)地被叫到演播廳去親臨現(xiàn)場(chǎng)。剛開始,辦主任嚴(yán)老師陪著我們靜靜地觀看,后來(lái)見我們很安靜,于是就獨(dú)自先回教室里去幫我們批改作業(yè)去了。全班一見老師走了,全都沸騰了起來(lái),演播廳里一陣嘈雜,連校長(zhǎng)都被我們的聲音吸引了過(guò)來(lái)。結(jié)果,我班這月的流動(dòng)紅旗就這樣而丟了。嚴(yán)老師終于忍不住了,一向平和溫柔的她竟然一改常態(tài),對(duì)我們發(fā)起火來(lái),最后都?xì)饪蘖?我們看了,感到一陣深深的自責(zé),心里想:老師辛辛苦苦批改作業(yè)、教我們知識(shí),我們卻這樣子來(lái)對(duì)待她,正是白費(fèi)了他的一番苦心。于是我們一致決定,在今后的日子里,好好回報(bào)老師。從那以后,我們班所有作業(yè)的正確率都奇跡般的上升了,調(diào)皮的同學(xué)再也不吵鬧了,我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真作業(yè)。在期末考試中,我班有以全年級(jí)第一的好成績(jī)來(lái)回報(bào)了老師。終于,我們又迎回了老師的笑臉,她親切地對(duì)我們說(shuō):“你們真的長(zhǎng)大了!”是的,我們成長(zhǎng)了,我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,我們是長(zhǎng)大了,懂得了回報(bào)老師對(duì)我們的付出,我們應(yīng)該懂得感恩。“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”耳邊又回想起了這首歌,我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)了。“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”這首歌寫得多美啊,感恩是人的一生中應(yīng)該具有的品質(zhì),所以,我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,在感恩中才能更好的成長(zhǎng)。那是我上四年級(jí)的時(shí)候。那一年“六*一”兒童節(jié),學(xué)校組織小學(xué)部觀看文藝演出,我們班很幸運(yùn)地被叫到演播廳
去親臨現(xiàn)場(chǎng)。剛開始,辦主任嚴(yán)老師陪著我們靜靜地觀看,后來(lái)見我們很安靜,于是就獨(dú)自先回教室里去幫我們批改作業(yè)去了。全班一見老師走了,全都沸騰了起來(lái),演播廳里一陣嘈雜,連校長(zhǎng)都被我們的聲音吸引了過(guò)來(lái)。結(jié)果,我班這月的流動(dòng)紅旗就這樣而丟了。嚴(yán)老師終于忍不住了,一向平和溫柔的她竟然一改常態(tài),對(duì)我們發(fā)起火來(lái),最后都?xì)饪蘖?我們看了,感到一陣深深的自責(zé),心里想:老師辛辛苦苦批改作業(yè)、教我們知識(shí),我們卻這樣子來(lái)對(duì)待她,正是白費(fèi)了他的一番苦心。于是我們一致決定,在今后的日子里,好好回報(bào)老師。
從那以后,我們班所有作業(yè)的正確率都奇跡般的上升了,調(diào)皮的同學(xué)再也不吵鬧了,我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真作業(yè)。在期末考試中,我班有以全年級(jí)第一的好成績(jī)來(lái)回報(bào)了老師。終于,我們又迎回了老師的笑臉,她親切地對(duì)我們說(shuō):“你們真的長(zhǎng)大了!”是的,我們成長(zhǎng)了,我們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,我們是長(zhǎng)大了,懂得了回報(bào)老師對(duì)我們的付出,我們應(yīng)該懂得感恩。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”耳邊又回想起了這首歌,我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)了。
八年級(jí)勵(lì)志演講稿(四)
曾經(jīng)滄海難為水除卻巫山不是云。
的確如此,干新聞這行十二年了,隨遇而安的感覺越來(lái)越強(qiáng)烈。原先,看到身邊不少朋友有的被提拔,有的考上了公務(wù)員,還有的還混了個(gè)縣太爺、副局長(zhǎng)之類的烏紗帽,偶爾還有些釋然。慢慢地,也就習(xí)以為常了。不過(guò),我心底還是明白,在這樣,人就頹廢了。
新一輪全省公開招考選拔副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,我所在的這個(gè)城市提供了十個(gè)職位。由于年年招考,真正缺少人手的部辦委局該提拔的都提拔了,該招考的也招考了,實(shí)在沒有什么好職位了。但省里有任務(wù),市里只得把兩所職業(yè)技術(shù)學(xué)院的副院長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、信訪局、僑聯(lián)、文聯(lián)等單位的副職拿出來(lái)招考。雖然這些職位并不吸引人,抱著試一試,打破自己目前這種頹廢狀態(tài)的想法,我還是報(bào)了名。
筆試前夕,恰好我的同事要休假,我得天天給他代班,加上考試沒有歸定范圍,一下子讓我在忙亂中有些茫然而沒有方向。雖然如此,但我還是抓緊時(shí)間跑了幾趟新華書店,想去淘一淘有什么合適的資料。同時(shí)拜訪了了幾位有過(guò)考試經(jīng)歷的朋友,聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)介紹。緊張了一陣子之后,我發(fā)覺自己竟慢慢放松下來(lái)。我相信自己參加工作十二年的積累應(yīng)當(dāng)可以小試牛刀了。
9月28日,細(xì)雨霏霏的日子,筆試如期舉行。我所報(bào)考的職位有19人競(jìng)爭(zhēng),十個(gè)職位共204人報(bào)名。考題很多,14個(gè)頁(yè)碼,答題時(shí)間180分鐘。前面兩道題是判斷和選擇題,共15分,大都是些行政法律法規(guī)、哲學(xué)、歷史等綜合知識(shí),雖然大多數(shù)題目都是是而非,但來(lái)不及多想,我很快就把它們搞定。我知道后面的簡(jiǎn)答、論述和材料分析和申論,才是自己的強(qiáng)項(xiàng),應(yīng)該把時(shí)間和精力放在它們身上。有了這種心態(tài),原先還有些忐忑不安的心終于慢慢地平復(fù)而安寧。我不得不說(shuō),這些專家教授所出的題目十分高明:試題所給的材料緊貼時(shí)事,把握熱點(diǎn),所考的理論與個(gè)人綜合素養(yǎng)蘊(yùn)含其中。靈活而不呆板,生動(dòng)而嚴(yán)謹(jǐn)。真可謂是與時(shí)俱進(jìn),又彰顯考生的個(gè)性思維,又與當(dāng)前中心工作絲絲入扣。閱讀、分析、思考、動(dòng)筆。按照這個(gè)節(jié)奏來(lái)答題,我感到了幾分從容……
兩天后,筆試成績(jī)揭曉。在19名競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中,我位居第三。可謂是意料之外又在意料之中。
應(yīng)該說(shuō),面試我準(zhǔn)備得比較充分,不僅在網(wǎng)絡(luò)上收集了大量的資料,又下載了一些面試的視屏進(jìn)行觀摩。同時(shí),我還請(qǐng)了一些朋友借了一家酒店的會(huì)議室,進(jìn)行了一個(gè)模擬面試。聽取了許多朋友的意見。最后,我給自己一個(gè)定位:面試回答問(wèn)題一定要有個(gè)性,要精彩,要有亮點(diǎn)。這也是朋友們對(duì)我的忠告和期待。有了這些心理準(zhǔn)備后,我從骨子里感覺到一份難得的自信,仿佛一切都是我的囊中之物了。
10月18號(hào)下午,進(jìn)入面試的考生被封閉在一家酒店的三樓。手機(jī)被收走,房間網(wǎng)絡(luò)、電視、電話全部被切斷,連吃飯也是送到房間里來(lái)吃。同室的考友戲說(shuō)我們被“雙規(guī)”了,那一夜真是度日如年啊。第二天六點(diǎn)起床過(guò)早,七點(diǎn)半趕到考場(chǎng)面試。一到考點(diǎn),我們又被封閉起來(lái)。樓下還開來(lái)了無(wú)線電偵測(cè)車,據(jù)說(shuō)是為了防止舞弊。氣氛很是有幾分緊張。排隊(duì)抽簽確定面試順序,我抽到了四號(hào)。
時(shí)間在等待中一分分的流走。隨著入場(chǎng)的臨近,我發(fā)覺自己心跳得特別厲害??匆妿孜慌诘雇酥阶舆M(jìn)行放送和調(diào)整,我暗自吸了一口涼氣,和她們交流起來(lái)。對(duì)話之間,她們坦然地告訴我,都是第三次、第四次參加這樣的考試了。其中,有一位七七年出生的女生,竟然從二零零年就開始考起,今年已經(jīng)是她第七次參加副縣級(jí)干部招考。她說(shuō):經(jīng)歷多了,一切就習(xí)以為常了,勸我不要緊張,也不要想的太多,特別不要對(duì)自己期望值很高,往往期望越大失望越多。
看來(lái),我的對(duì)手都是些久經(jīng)沙場(chǎng)的老將,他們的經(jīng)驗(yàn)豐富得很。不過(guò),我還是有些不以為然,在我骨子里,我不太相信經(jīng)驗(yàn)的說(shuō)法,我一向相信自信來(lái)自實(shí)力。
終于輪到我了。坐在椅子上的一剎那,看到面前七位陌生而嚴(yán)肅的考官,我感覺到人一下子似乎失憶了,思維也停滯下來(lái)。在主考官念題目的時(shí)候,我迅速的調(diào)整自己的情緒,思維終于調(diào)到了“回答問(wèn)題一定要有個(gè)性,要精彩,要有亮點(diǎn)”的狀態(tài)上來(lái)了。第一個(gè)題目并不是很難:結(jié)合實(shí)際,分析如何以人為本,用科學(xué)發(fā)展觀的方法來(lái)解決當(dāng)前的一些老百姓關(guān)心的民生問(wèn)題。一下子我的思維里跳出:住房難、上學(xué)難、就醫(yī)難、就業(yè)難等詞匯。簡(jiǎn)單的提綱之后,我開始答題。漸漸地,我發(fā)覺自己的情緒被調(diào)動(dòng)起來(lái),按照平日新聞人的思維,放開了談,可以稱得上是旁征博引了,但骨子里絕對(duì)是夸夸其談。剛開始,考官們覺得我的思路不同于他人,很新穎,臉上還有些笑容,可可慢慢我發(fā)覺他們變得嚴(yán)肅起來(lái),我的心一下子沒有了底。就在這個(gè)時(shí)候,主考官宣布時(shí)間到,接過(guò)我還沒有答完。。。。。。
上午結(jié)構(gòu)化面試過(guò)后,我心中有了一種不祥的預(yù)感。
下午的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試環(huán)節(jié),我決定吸取上午放開了談的教訓(xùn),結(jié)果表現(xiàn)得中規(guī)中矩,最終排在第四名。這個(gè)成績(jī),意味著,我已經(jīng)出局了。走出考場(chǎng),神情有些恍惚。我實(shí)在是弄不明白,題目并不是很難,為什么沒有發(fā)揮出自己的應(yīng)有水平呢?心里不由得抱怨考官的中庸與教條,識(shí)不得我這樣的英才。
失望之時(shí),感覺到有人拍了拍我的肩膀。定睛一看,原來(lái)是我所報(bào)考職位的那家單位的一位老領(lǐng)導(dǎo)。聽見老領(lǐng)導(dǎo)口中連稱可惜可惜,我連忙向他討教。這位慈祥而仁厚老領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):你還是輸在了經(jīng)驗(yàn)不足上啊,這么重要的考試,上午你應(yīng)該中規(guī)中矩,答要點(diǎn)就可以了,不需要發(fā)揮,而下午得環(huán)節(jié)你應(yīng)該發(fā)揮時(shí)卻又中規(guī)中矩。人生,很多時(shí)侯贏在心態(tài)和經(jīng)驗(yàn)。最后一句,老領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)。
聽了這句話,我仿佛有所思,打開已經(jīng)關(guān)閉了兩天的手機(jī),一條昨天好友發(fā)來(lái)的短信跳了出來(lái):老兄,用平靜的心態(tài)迎接明天的面試,不要過(guò)多考慮結(jié)果,把它只是當(dāng)做一次鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì)。我終于明白那位考了七次的女生的忠告:不要對(duì)自己期望值很高,往往期望越大失望越多……
人生贏在心態(tài)和經(jīng)驗(yàn)。很久了,這句話依舊在我心底翻騰。