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      初中生勵(lì)志演講聽后感

      時(shí)間: 浩逸973 分享

      初中生勵(lì)志演講聽后感

        激情澎湃的演講給人帶來的勵(lì)志效果是非同一般的,關(guān)于演講稿的聽后感你知道怎么寫嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的初中生勵(lì)志演講聽后感,一起來和小編看看吧。

        初中生勵(lì)志演講聽后感篇1

        我看的一場演講是《震撼全人類的經(jīng)典視頻演講》,這場演講的主人公是克力。這場演講主要敘述了:主人公克力與平常人不一樣,他沒有四肢,也就僅僅只有一只很小很小的“小雞腳”,但是他并沒有放棄自己,而是頑強(qiáng)地生活下來,并且學(xué)會了寫字、在電腦上打字、畫畫等等我們這些平常人做能做的事情,甚至于他還學(xué)會了跳水、騎馬等等我們平常人也做不到的事情。而且克力演講的語言非常幽默,不僅在場聽克力演講的觀眾被逗樂了,而且我也被逗樂了。我被克力那種樂觀的、正視生命、頑強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。我們這些健全的人,也要向克力學(xué)習(xí)一些東西吧!不要因?yàn)樽约菏且粋€(gè)殘疾人而自卑,其實(shí)殘疾人有時(shí)候比我們更加懂得生命的意義,甚至做的比我們這些健全的人還要好,我希望那些殘疾人可以向克力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他樂觀向上的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)不息的精神,也許這就克力感動(dòng)我的原因吧!

        初中生勵(lì)志演講聽后感篇2

        時(shí)間的腳步匆匆,寒假早已結(jié)束,開學(xué)也已過去兩周了。在2月的最后幾天里,初二年級全體學(xué)生在學(xué)校體育館隆重召開了主題為“規(guī)范言行把握關(guān)鍵”學(xué)生大會。

        大會由政教處主任楊老師主持,由學(xué)校好幾位老師參加。大會共有三項(xiàng)主要內(nèi)容:一、回顧總結(jié)、表彰先進(jìn)、有效反思;二、改進(jìn)學(xué)法、制定計(jì)劃、加快進(jìn)步;三、落實(shí)行為規(guī)范提升自我修養(yǎng)。

        在“回顧總結(jié)、表彰先進(jìn)、有效反思”中,楊老師首先回顧總結(jié)了從9月份到期末考這一階段年級學(xué)生在學(xué)習(xí)等各方面的情況。通過全面的回顧、認(rèn)真的分析,再一次向全體學(xué)生明確了目標(biāo)、責(zé)任、態(tài)度、方法對于一個(gè)人成才的重要性,那就是目標(biāo)決定人生、責(zé)任大于興趣、態(tài)度決定一切、方法決定結(jié)果,再一次號召全年級的學(xué)生進(jìn)行自我反思:有沒有目標(biāo)?有多長時(shí)間的目標(biāo)?目標(biāo)清晰嗎?有沒有寫下來?要求每一個(gè)學(xué)生都能切實(shí)制定好下階段的學(xué)習(xí)措施:怎樣才能在此后有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里做得更好,更富有成效?其次,根據(jù)第一階段學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等各方面表現(xiàn),對相當(dāng)一部分學(xué)生進(jìn)行了年級表彰,通過這部分學(xué)生的榜樣示范以帶動(dòng)年級其他學(xué)生的進(jìn)步,在年級中形成健康、向上、積極的氛圍。同時(shí),針對個(gè)別在學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范方面確實(shí)存在問題且經(jīng)過屢次教育還不能糾正其行為的學(xué)生給予了年級的點(diǎn)名批評,希望能借這樣一個(gè)機(jī)會,既提醒這些學(xué)生在今后學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,端正態(tài)度、以良好的學(xué)生姿態(tài)面對學(xué)校生活,也給那些在學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范表現(xiàn)還不是很好但有潛力的學(xué)生以警示。希望每一個(gè)初二年級的學(xué)生通過自身的努力在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓!

        在大會上,來自(6)班的一位同學(xué)分別結(jié)合自己的學(xué)習(xí),做了題為《達(dá)觀進(jìn)取我要相信》和《筆記與學(xué)習(xí)》的學(xué)習(xí)方法介紹,通過同齡人的介紹讓全體學(xué)生明白盡管初二的學(xué)習(xí)壓力很大,但如果有目標(biāo)、擺正心態(tài)、運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,那么成功的大門就一定會向每個(gè)人敞開。同時(shí),楊老師也代表政教處的老師向全體學(xué)生推薦了一些學(xué)習(xí)方法,希望大家能結(jié)合自己的實(shí)際情況有效的加以利用,以促進(jìn)自己的各方面發(fā)展。

        最后,楊老師就學(xué)校行為規(guī)范,結(jié)合年級的特點(diǎn)向全體學(xué)生提出了“規(guī)范言行把握關(guān)鍵”的要求,通過良好的行為規(guī)范養(yǎng)成促成個(gè)性、學(xué)業(yè)的健康發(fā)展。

        新的起點(diǎn),新的希望。借寒假活動(dòng)的順利展開,他們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),師生攜起手來,共同努力,迎接新的挑戰(zhàn)!

        初中生勵(lì)志演講聽后感篇3

        星期五的班會課上, 我們班舉行了講勵(lì)志故事的演講比賽。選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試。看,比賽開始了。選手們爭先恐后地上臺進(jìn)行演講。第一個(gè)走上講臺的是冷菲雪,她講的是音樂神童莫扎特的故事。莫扎特的音樂天賦很早就顯露出來。有一天爸爸回家看見4歲的莫扎特正坐在書桌前專心致志地寫著什么東西。他上前一詢問,原來莫扎特在寫鋼琴協(xié)奏曲??粗赝昝赖淖V子,爸爸流下了眼淚。接著,施岳琪講了毛澤東主席讀書的故事和物理學(xué)家牛頓的故事。翁顥洋講了“發(fā)明大王”愛迪生如何堅(jiān)持不懈,從而成功的故事……這些同學(xué)講的各有千秋??晌矣X得講的最精彩、詳細(xì),又生動(dòng)讓人忘不了的,還是費(fèi)雨馨講的林肯遭遇百次挫折,毫不氣餒的故事。

        起步晚,基礎(chǔ)差的林肯15歲才進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)字母。他的母親南希不興去世。他迫于生計(jì)干過很多工作,可惜最后都丟了。他想就讀法學(xué)院,可未取得入校資格,只能想朋友借錢經(jīng)商,但他再次破產(chǎn)。他25歲時(shí)競選洲議員,終于獲得了成功。最后,他經(jīng)過了無數(shù)次競選失敗,堅(jiān)定信念,不屈不饒,毫不氣餒。終于當(dāng)選了美國總統(tǒng)。聽了他們的故事,我有許多收獲。每一個(gè)成功者取得的成就都是他們經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折和失敗后得來的。

        我還明白了,無論是天資聰明的,還是基礎(chǔ)差、起步晚的,只要堅(jiān)定信念,只要勤奮,只要堅(jiān)持就能取得最后的勝利。比起他們所經(jīng)歷的,我們學(xué)習(xí)上遇到的困難也就顯得微不足道了。但我們遇到難題時(shí),不能退縮,要多思考,多想辦法,最終一定可以解決的。沒有任何一條路是平坦的大道,總會有一些挫折的。我們要學(xué)習(xí)他們,永不放棄的精神,戰(zhàn)勝困難!

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