關(guān)于中學(xué)生勵(lì)志演講稿范文精選
關(guān)于中學(xué)生勵(lì)志演講稿范文精選
對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，勵(lì)志也是必上的一門課。通過(guò)勵(lì)志教學(xué)，讓自己更加明確未來(lái)的努力方向、學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了關(guān)于中學(xué)生勵(lì)志演講稿范文，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于中學(xué)生勵(lì)志演講稿范文篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
過(guò)完了三天假期，我們已告別了不平凡的20**年，又迎來(lái)了充滿希望的20**年。迎著朝陽(yáng)的光輝，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。在此，讓我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體老師向同學(xué)們送上誠(chéng)摯的新年祝福。
同學(xué)們，你們知道1月1日又稱什么節(jié)日嗎?那“元旦”這一節(jié)日又包含著什么深意呢?“元”是開(kāi)始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。
走過(guò)20**年，我們又長(zhǎng)大了一歲，又自信了一些，也成熟了一些。那么，也就意味著我們應(yīng)該對(duì)自己有更多的理性的反思與規(guī)劃。在取得進(jìn)步讓師長(zhǎng)欣慰的同時(shí)，我們每位同學(xué)也要不斷地反省自己：“我的學(xué)習(xí)態(tài)度是不是可以再端正一些呢?”“我的學(xué)習(xí)方法可不可以再改進(jìn)、學(xué)習(xí)效率可不可以再提高一些呢?等等”正是在這樣的不斷反思中，我們才會(huì)對(duì)自身有越來(lái)越清晰的認(rèn)識(shí)，才會(huì)有更加有效的調(diào)整、更加合理的規(guī)劃，也才能不斷進(jìn)步?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有反思，就沒(méi)有進(jìn)步。很多高考狀元們說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我每一次學(xué)習(xí)的進(jìn)步都是在對(duì)前一階段學(xué)習(xí)進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上取得的。”學(xué)習(xí)如此，做人、做任何事情都是一樣的道理。
同學(xué)們，當(dāng)你沉浸于新年的歡樂(lè)之中時(shí)，請(qǐng)不要忘記即將到來(lái)的期末考試，更不要忘了新的一年應(yīng)該有新的目標(biāo)，新的人生起點(diǎn)。20**年展開(kāi)的這張新的畫(huà)卷正等著你去精彩地描繪呢!
從這一周起，同學(xué)們就將迎來(lái)緊張的期末復(fù)習(xí)了。希望同學(xué)們從今天起，在每天快要結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)認(rèn)真想一想你在這一天的表現(xiàn)，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講?練習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?
同學(xué)們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答養(yǎng)育你們的父母和辛勤的老師吧!
關(guān)于中學(xué)生勵(lì)志演講稿范文篇2
老師們、同學(xué)們：
在那個(gè)炎炎夏日，你懷著新奇、懷著忐忑，跨入了現(xiàn)代的校門，從此，你成為一名現(xiàn)代的學(xué)子。
在現(xiàn)代，我們從陌生到熟悉，從相識(shí)到相知。但是也許從小到大，你從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽獨(dú)自生活，所以來(lái)到陌生的學(xué)校、陌生的環(huán)境，你變得小心翼翼，是嗎?
總是怕說(shuō)錯(cuò)了話，讓同學(xué)們?nèi)⌒?總是怕考試考砸了，讓老師嚴(yán)厲的批評(píng)、總是怕寢室里衛(wèi)生沒(méi)打掃干凈，生活阿姨會(huì)找班主任、還怕萬(wàn)一有個(gè)閃失，老師會(huì)告到爸爸媽媽那里，那么，周末回家又是一頓教訓(xùn)……
但是我想告訴你：其實(shí)你不用有那么多顧慮、其實(shí)你應(yīng)該讓自己變得自信起來(lái)，因?yàn)樵诂F(xiàn)代，我們都是一家人，老師和同學(xué)們都是我們的師長(zhǎng)和朋友——你不必有那么多的擔(dān)心，好嗎?
如果你做錯(cuò)了事，勇于承擔(dān)，改正了，就是好學(xué)生;如果這次考試失敗了，真的沒(méi)關(guān)系，找出失誤的原因，再努力下功夫，爭(zhēng)取下次比這次有進(jìn)步，你就會(huì)有意想不到的收獲;如果寢室里衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有達(dá)到要求，那么記得重新打掃一邊，看到潔凈的環(huán)境，相信你的心情也會(huì)隨之明亮起來(lái);如果真的有一次過(guò)錯(cuò)，也不用把心思藏在心里，好好的與老師溝通、與爸爸媽媽溝通，那么我相信，你一定會(huì)得到他們的理解，所以，所有的一切，都要靠你自己，靠你自己去面對(duì)，而且我相信，你一定行!
在我們現(xiàn)代，有太多太對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，和他們相比，也許你不出眾，也找不到閃光點(diǎn)，但是，你想聽(tīng)嗎?我告訴你：
你一定知道牛頓吧，人們可能認(rèn)為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實(shí)不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書(shū)的時(shí)候，很不用功，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時(shí)候，一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學(xué)生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過(guò)他!從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學(xué)勤思。加上平時(shí)善于開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，喜歡動(dòng)手制作。慢慢終于得到了很多人的認(rèn)可，最終成為一名偉大的科學(xué)家。
再講個(gè)小故事給你聽(tīng)：知道微軟帝國(guó)的創(chuàng)始人、連續(xù)13年的世界首富比爾•蓋茨嗎?小時(shí)候也不是個(gè)讓人喜歡的家伙。他做事磨磨蹭蹭，經(jīng)常遲到，總是咬鉛筆頭，吃飯時(shí)讀書(shū)，很少疊被子，不愿意與同學(xué)交往。小時(shí)候的比爾.蓋茨一點(diǎn)不能理解父母的良苦用心，而且有很多同學(xué)和大人無(wú)法接受和理解的習(xí)慣，倔強(qiáng)的他曾一度交不到朋友，但是他卻又是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的孩子，長(zhǎng)期的閱讀和知識(shí)積累，讓他從此變得與眾不同，而最終能成為世界上無(wú)人不曉的奇人。
還有我們認(rèn)識(shí)的魯迅先生，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上名聲最響的人物。童年的魯迅，曾經(jīng)在上課時(shí)趁先生讀書(shū)入神，偷偷地描《西游記》、《蕩寇志》的畫(huà)像;曾經(jīng)和其他小伙伴一起到三味書(shū)屋后面的花壇去折蠟梅花;也曾經(jīng)把弟弟親手做的蝴蝶風(fēng)箏折斷，讓弟弟痛苦、絕望，等等……可以列舉種種很多名人小時(shí)候都曾調(diào)皮、搗蛋，也曾被老師看作是“問(wèn)題兒童”，最讓家長(zhǎng)和老師頭疼，在大人們的眼里簡(jiǎn)直就是“無(wú)法救藥”了，所以在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中也經(jīng)歷過(guò)很多挫折和坎坷。但是，漸漸長(zhǎng)大的這些孩子們，往往會(huì)更加具有拼搏精神，有一股韌勁兒，有敢闖敢做的勁頭。他們之所以能取得偉大成就，能成為眾人矚目的名人，就在于他們后天的勤奮努力和勇于創(chuàng)新的精神。
聽(tīng)到這里，你會(huì)為之震撼嗎?我相信，你雖不善言語(yǔ)，但是你的內(nèi)心是豐富的，你非常希望自己能變得開(kāi)朗、自信、陽(yáng)光起來(lái)。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓自己帶著微笑，去面對(duì)每個(gè)同學(xué)和老師;帶著縱容，去面對(duì)一次次的挫折和失敗;帶著友好，去包容周圍的同伴;帶著感恩，去接受老師和爸爸媽媽對(duì)于你的一次次教誨和期盼;更要帶著勇氣，去克服自己身上一些膽小、懦弱、害怕失敗的缺點(diǎn)，讓自己成熟成長(zhǎng)起來(lái)!
我們知道，參天大樹(shù)，可以成為森林、可以為人們遮風(fēng)擋雨;但是，一棵小苗，同樣會(huì)給大地帶來(lái)一抹春意、賦予大地生機(jī)。我相信，你就是我們現(xiàn)代學(xué)校的那一抹春的綠意——你雖默默無(wú)聞，但是，你心地善良、待人真誠(chéng);你雖不是學(xué)習(xí)上的尖子，但是你仍是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身影;你雖然說(shuō)話慢聲細(xì)語(yǔ)，但是你嫻熟的彈奏，為我們的現(xiàn)代大舞臺(tái)增添了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我更相信：你就是你，一個(gè)與眾不同的你，你會(huì)在現(xiàn)代的土壤里，陽(yáng)光、快樂(lè)、自信的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為我們現(xiàn)代一道獨(dú)特的風(fēng)景!
相信自己，好嗎?因?yàn)槟隳苄?相信自己，因?yàn)槟闶亲畎舻?
謝謝大家
關(guān)于中學(xué)生勵(lì)志演講稿范文篇3
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《文明是一種習(xí)慣》。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，但其中的一些文明禮貌標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家的回答是：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥”。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。而另一個(gè)讓世人震驚的正面事例是，1964年18屆東京奧運(yùn)會(huì)，全場(chǎng)10萬(wàn)多人結(jié)束離場(chǎng)時(shí)，偌大的場(chǎng)地看臺(tái)上幾乎沒(méi)有一絲垃圾，令全世界震驚，而這距今已47年了。
以上的三個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在少部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品包裝袋隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人思想品質(zhì)的缺失。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)秩序就一定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子。
記得一位名人曾說(shuō)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字”。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌?什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)?去接過(guò)人類文明的接力棒。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，背容直，氣象勿傲勿怠”。作為一名學(xué)生，我們必須保持大方、得體的儀表，必須保持良好的文明習(xí)慣。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。
同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)，讓我們共同營(yíng)造出一個(gè)文明美麗的校園。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!
看了“關(guān)于中學(xué)生勵(lì)志演講稿范文精選”的人還看過(guò)：