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      成功在于積累的名言

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        成功者積累知識和人脈的質(zhì)和量。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的成功在于積累的名言大全,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

        成功在于積累的名言精選

        1. 涓涓不壅,終為江河。三國魏儒家學(xué)者 王肅 《孔子家語&middot;觀周》

        2. 九層之臺,起于累士。春秋后期偉大的哲學(xué)家和思想家、道家學(xué)派創(chuàng)始人 老子

        3. 博觀而約取,厚積而薄發(fā)。北宋文學(xué)家 蘇軾 《稼說送張琥》

        4. 積學(xué)以儲寶,酌理以富才。南北朝文學(xué)理論家 劉勰

        5. 得之在俄頃,積之在平日。清代學(xué)者 袁守定

        6. 天才在于積累,聰明在于勤奮。中國數(shù)學(xué)家 華羅庚

        7. 書籍乃世人積累智慧之長明燈。美國作家 寇第斯

        8. 聰明出于勤奮,天才在于積累。中國數(shù)學(xué)家 華羅庚

        9. 成功者積累知識和人脈的質(zhì)和量。作家,演說家,企業(yè)家 陳安之

        10. 丘山積卑而為高,江河合水而為大。莊周,戰(zhàn)國哲學(xué)家 莊子 《莊子&middot;則陽》

        成功在于積累的名言

        1. 書籍是積累世人智慧的不滅的明燈。

        2. 科學(xué)是人類積累的知識的巨大寶庫。前蘇聯(lián)教育家 克魯普斯卡婭

        3. 涓流雖寡,浸成江河;爝火雖微,卒能燎原。南朝宋史學(xué)家 范曄 《后漢書&middot;周紆傳》

        4. 不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。荀況,戰(zhàn)國末期思想家 荀子 《荀子&middot;勸學(xué)》

        5. 積上不止,必致嵩山之高;積下不已,必極黃泉之深。東漢政論家、文學(xué)家 王符

        6. 太山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深。秦朝政治家、文學(xué)家 李斯 《諫逐客書》

        7. 詩是強(qiáng)烈感情的自然流露,它源于寧靜中積累起來的情感。英國詩人 華茲華斯

        8. 戰(zhàn)術(shù)之為物,一言以蔽之是若干世紀(jì)以來的軍事經(jīng)驗(yàn)的積累。戴吉伯

        9. 無論什么事,如果不斷收集材料,積之十年,總可成一學(xué)者。中國現(xiàn)代作家、政治評論家 魯迅

        10. 科學(xué)上的許多重大突破,都是從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績積累起來的。

        11. 聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。&hellip;&hellip;所謂天才,實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。中國數(shù)學(xué)家 華羅庚

        12. 大木百尋,根積深也;滄海萬仞,眾流成也;淵智選洞,累學(xué)之功也。唐代文人 馬總 《意林&middot;唐子》

        13. 科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的東西,它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。地質(zhì)學(xué)家 李四光

        14. 信用是難得失的,費(fèi)十年功夫積累的信用,往往由于一時(shí)的言行而失掉。日本社會活動家和宗教思想家 池田大作

        15. 工作上的信用是最好的財(cái)富。沒有信用積累的青年,非成為失敗者不可。日本社會活動家和宗教思想家 池田大作

        16. 科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來的,惟有長期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。中國數(shù)學(xué)家 華羅庚

        17. 積土而為山,乘之而后高,積水而為海,積之而后深。故圣者眾之所積也。荀況,戰(zhàn)國末期思想家 荀子

        18. 問祖宗之澤,吾享者是,當(dāng)念積累之難。問子孫之福,吾貽者是,要思傾覆之易。清代學(xué)者 山陰金先生 《格言聯(lián)璧》

        19. 讀書應(yīng)具有學(xué)習(xí)和求知的欲望,也就是說,要用人類的天才積累的知識財(cái)富充實(shí)自己的頭腦和心靈。德國作家 金肯 《書話》

        20. 要創(chuàng)新需要一定的靈感,這靈感不是天生的,而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創(chuàng)新。王業(yè)寧

        21. 有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力:一種是積累了財(cái)富而不去使用的人,另一種是學(xué)會了科學(xué)而不去應(yīng)用的人。波斯詩人 薩迪

        22. 我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),努力積累更多的知識,因?yàn)橛辛酥R,社會就會有長足的進(jìn)步,人類的未來幸福就在于此。俄國小說家,戲劇家 契訶夫

        23. 面對懸崖峭壁,一百年也看不出一條縫來,但用斧鑿,得進(jìn)一寸進(jìn)一寸,得進(jìn)一尺進(jìn)一尺,不斷積累,飛躍必來,突破隨之。中國數(shù)學(xué)家 華羅庚

        24. 教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書,平時(shí)積累的知識越多,上課就越輕松。前蘇聯(lián)教育家 蘇霍姆林斯基

        25. "難"也是如此,面對懸崖峭壁,一百年也看不出條縫來,但用斧鑿,能進(jìn)一寸進(jìn)一寸,得進(jìn)一尺進(jìn)一尺,不斷積累,飛躍必來,突破隨之。中國數(shù)學(xué)家 華羅庚

        26. 古今中外有學(xué)問的人,有成就的人,總是十分注意積累的。知識就是積累起來的,經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。當(dāng)代歷史學(xué)家、詩人 鄧拓

        27. 人最寶貴的是生命。但是仔細(xì)分析一下這個(gè)生命,可以說最寶貴的是時(shí)間。因?yàn)樯怯蓵r(shí)間構(gòu)成的,是一小時(shí)、一小時(shí)、一分鐘、一分鐘積累起來的。前蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家,數(shù)學(xué)家,哲學(xué)家 柳比歇夫

        28. 積累知識,也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭,撿的范圍要寬,不要限制太多&hellip;&hellip;牛糞、羊糞、人糞都一概撿回來,讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料,滋養(yǎng)作物的生長。當(dāng)代歷史學(xué)家、詩人 鄧拓

        29. 仕途無涯,職務(wù)升遷何為高?金山無頂,財(cái)富積累何為多?欲壁無底,聲色滿足何為夠?倘若舍人生樂趣,傾畢生精力奔波、勞碌仍難圓空夢,豈不遺恨終生?報(bào)摘

        30. 百米短跑,需要沖勁;萬米長跑,需要耐力。求知,不僅需要有百米短跑的沖勁,卻掃除一又一個(gè)的攔路虎;又要具有萬米長跑的耐力,去長期地一點(diǎn)一滴地積累知識。

        31. 需要的是小小的積累,不僅僅是話語和許諾,還要將小小的具體的事實(shí)一個(gè)個(gè)小心積累起來,只有這樣兩人才能一步一步走向前去。她所追求的,我想歸根結(jié)蒂便是這個(gè)。日本小說家 村上春樹

        32. 孩子對父母的情緒變化簡直像風(fēng)濕病人對天氣的變化一樣敏感,我們很容易從父母的表情上讀懂今天是可以要玩具還是不可以。這是多年討價(jià)還價(jià)積累的經(jīng)驗(yàn)。因此,孩子的察言觀色,首先是從父母那里學(xué)來的。原名張辛,華裔女作家 六六 《王貴與安娜》

        33. 在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗的日子,哪怕是為了一個(gè)卑微的目標(biāo)而奮斗也是值得我們驕傲的,因?yàn)闊o數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來可能就是一個(gè)偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的,每一塊石頭都是很簡單的,而金字塔卻是宏偉而永恒的。新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁 俞敏洪

        34. 文化其實(shí)體現(xiàn)在一個(gè)人如何對待他人、對待自己、如何對待自己所處的自然環(huán)境。在一個(gè)文化厚實(shí)深沉的社會里,人懂得尊重自己――他不茍且,因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?人懂得尊重別人――他不霸道,因?yàn)椴话缘浪杂械赖?人懂得尊重自然――他不掠奪,因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能。品位、道德、智能,是文化積累的總和。臺灣女作家

        35. 如果大家都不相信“市場”,那么可以肯定,“市場”是沒有機(jī)會在這個(gè)社會里生存的。這也是一種“路徑依賴”;你越不相信“市場”,碰到問題就越會使用其它手段,例如“政府”。于是,你在“依賴政府”方面的經(jīng)驗(yàn)就積累得越豐富,而這又反過來誘使你更加不相信“市場”。這是一個(gè)“觀念”與“物質(zhì)”相互作用的歷史過程。汪丁丁

        36. 現(xiàn)在的孩子,常為語文而頭痛,其實(shí),學(xué)語文并不難,閱讀的積累本身就在潛移默化中提高欣賞水平和文字駕馭能力。如果不去閱讀,而像學(xué)英語那樣去學(xué)語文,其結(jié)果只能是會說而不會寫,因?yàn)橹挥虚喿x才能真正影響到語感,提升文字的表達(dá)、布局能力,除此,沒有任何捷徑可言。很多孩子的語文成績遠(yuǎn)不及英語,這是何等悲哀的事情。經(jīng)濟(jì)趨勢研究專家、財(cái)經(jīng)評論家 時(shí)寒冰

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