讀書可以助人成功的事例
讀書可以助人成功的事例
讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。以下是學習啦小編分享的讀書可以助人成功的事例，一起來和小編看看吧。
讀書可以助人成功的事例篇1
索爾•德拉克魯斯是十七世紀墨西哥著名的女詩人。她十幾歲的時候，不但有輕盈靈巧的身段，美貌動人的儀容，而且長著滿頭秀美的頭發(fā)。那時，周圍的人無不希望她成為一名出色的演員，但是他矢志要做一個詩人，為自己的祖國和人民盡情謳歌。
她剛開始學習寫詩的時候，有一天，一群男女伙伴跑到她家來，邀她出去游玩。她婉言推辭道：“我新作了幾首詩，正請老師給看著呢!如果老師說我有進步，那我就同你們一塊兒玩去。”大家一聽，只好坐在屋子里耐心地等著。不大一會兒，老師拿著詩稿來了。索爾•德拉克魯斯接過來一看，上面不但修改了許多，而且還加了批語，說她長進不大。她一言不發(fā)，隨手摸過一把剪刀，“咔嚓”一下，就把人人羨慕的長發(fā)剪了下來，狠狠地扔在地上。頓時，大伙都目瞪口呆，不知這是怎么回事。
索爾•德拉克魯斯為什么要剪掉自己美麗的頭發(fā)呢?原來，她給自己立下了一條規(guī)矩：如果沒學會自己規(guī)定的課程，或者在學業(yè)上沒有長進，就要把美發(fā)剪掉，作為懲罰。她對伙伴說：“一個沒有知識和才能的空洞腦袋，就不應該有漂亮的頭發(fā)作裝飾!”
正因為索爾•德拉克魯斯這樣嚴格要求自己，不斷發(fā)奮努力，因此，她的詩越寫越好，終于成為墨西哥的有名詩人。
讀書可以助人成功的事例篇2
王羲之小的時候，練字十分刻苦。據(jù)說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。長大以后，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。
有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環(huán)沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺暋?/p>
原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀!你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢?”
王羲之抬起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯，可那都是學習前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可。”
經(jīng)過一段時間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷史上杰出的書法家之一。
讀書可以助人成功的事例篇3
邴源是三國時期的魏國人。很小的時候，他的父親就去世了，這使本來就貧困的家庭更加艱難。邴源是個求知欲很強的孩子，可是家里連溫飽問題都難以解決，更不用說拿錢供他讀書了!
邴家附近有一所私塾，每天他都能聽到從里面?zhèn)鱽淼淖x書聲。一天，他從私塾門口路過，想起讀書的事情，鼻子一酸，不禁大哭起來。私塾先生聽到他的哭聲，走過來問他怎么了，邴源抽噎著說：“我真羨慕那些能讀書的孩子，我的家里很窮，沒有能力供我讀書，因此我的心里很難過，就哭了起來。”私塾先生聽后，覺得象邴源這樣渴望讀書的孩子很難得，就對他說：“孩子，你要是真想讀書，就到我這里來吧，我不收你學費。”邴源一聽，激動得不知道說什么才好，連連向老先生表示感謝。
邴源天資聰穎，再加上讀書很用功，只用了半年時間，就學會了其他孩子幾年才能學會的東西。他非常珍惜來之不易的學習機會，利用一切可以利用的時間來汲取知識。長大后的邴源依然很愛讀書，經(jīng)常到各地去拜師求學，后來他的學問日益增多，向他求學的人也多了起來。
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