閱讀的層次
思維導(dǎo)圖又叫心智圖,是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ,它簡單卻又極其有效,是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運用圖文并重的技巧,把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來,把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運用左右腦的機能,利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律,協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展,從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強大功能。
一、瀏覽(Surveying)
在正式之前,通過瀏覽,我們可以初步了解材料的內(nèi)容。瀏覽將使你了解材料的組織形式,確定要用的最佳閱讀方式,快速高效地組織思考過程,完成閱讀目標。
二、略讀(Skimming)
在沒有充足時間、足夠興趣,或根本沒有必要仔細地閱讀某些材料的時候,以很快的速度閱讀,并略去部分內(nèi)容,來獲取文章要旨和自己需要的內(nèi)容。通常關(guān)于某個課題的大量略讀,比細讀一、兩本書要好得多,能幫你在短時間內(nèi)獲得比較多的知識。
如果是四五千字的文章,你應(yīng)該以最快的速度讀第一段或前兩段的全部,以便弄清文章的整體背景。然后快速掃視每段的首尾句或前幾行,因為主題句通常位于段落的首尾。后面的幾段可以略去許多句子,最后一段通常包含全文的總結(jié),一定要全面閱讀。
略讀大致為普通速度的兩倍以上,而理解率較低,因為略讀的目的是以最快速度獲取文章的主題。
三、尋讀(Scanning)
主要用于從材料中找出某些信息,而不需要閱讀全部。如報上尋找電視節(jié)目、查找電話號碼簿、翻詞典查生詞。尋讀的目的是快速準確找出資料和信息,應(yīng)心中默記提示詞,避免無關(guān)的詞匯、思想的干擾。找到后,就應(yīng)仔細閱讀了。
為了節(jié)省時間,必須熟知材料的排列順序。有些按字母排序,像詞典、索引之類;有的以邏輯排列,如節(jié)目表、史料以時間為序。
四、研讀(Studying)
德國普朗克說:“讀書而不思考,等于吃飯而不消化。”當需要對作品做出評價,或者吸收全文的觀點、理論時,應(yīng)進行細致的、思辨性的研讀。
研讀時,必須細心,有時需要停下來重讀或思考、記憶,體會字里、言外之意,以便能完全地理解材料。重讀應(yīng)以速讀的速度進行。