關(guān)于漢字速讀的優(yōu)勢
關(guān)于漢字速讀的優(yōu)勢
從閱讀方式來比較。我們一般可以把閱讀分為兩大類:傳統(tǒng)閱讀和全腦閱讀,其中全腦閱讀的技巧及方法十分引人注意,下面就由學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下關(guān)于漢字速讀的優(yōu)勢,供大家參考和學(xué)習(xí)。
形意互見
文字既 “以形表音”又 “以形表意”,利于。
漢字,是以象形文字為基礎(chǔ)發(fā)展起來的表意文字,其最突出的特點(diǎn)是字形與字義的聯(lián)系非常緊密。
形聲字由形符和聲符兩部分組成,此外,象形、指事、會意三種字都可以成為形符或聲符來組合新字,形聲字是漢字的主體。
象形、指事、會意、形聲的基本手段都是拼形,組裝的圖形,是一種視覺信息。視覺信息比聽覺信息更豐富,傳遞更迅速、更準(zhǔn)確,更適合人的感覺器官和思維器官。圖形的又一優(yōu)點(diǎn)是形象性強(qiáng),易于激發(fā)讀者的聯(lián)想,易于激發(fā)讀者左右腦并用,形象思維與抽象思維互相促進(jìn),不僅適合快速閱讀,而且有利于快速理解和記憶。
漢字可讓人們在閱讀中因形見義,也可以因義知形。這決定了讓人們閱讀時(shí)看到文字直接在大腦中理解意義,不必經(jīng)過聲音轉(zhuǎn)化過程,靠聽覺言語中樞進(jìn)行理解,這為加快閱讀速度帶來了極大的便利。
語素文字, 構(gòu)詞能力強(qiáng),常用字集中
漢字是一種語素文字。
語素是語音和語義的最小結(jié)合體,是語言的原材料,是不能單獨(dú)使用的純粹的備用單位。
漢字和語素有相當(dāng)強(qiáng)的對應(yīng)關(guān)系,90%的漢字對應(yīng)于漢語的一個語素,一個字代表一個音節(jié),既是書寫單位又是意義單位,構(gòu)成一個認(rèn)知單元;而且沒有語法上的形態(tài)變化,易于形成整體性認(rèn)知。
漢字的絕對數(shù)量相當(dāng)大,較全的字典收字達(dá)50,000多個,但基本的常用的則不足總量的十分之一,即4,000個左右,這些基本漢字(即常用漢字)的構(gòu)詞能力相當(dāng)強(qiáng)大?!冬F(xiàn)代漢語詞典》中所收錄的56,000多個詞就是由這4,000個左右漢字(語素)進(jìn)行組合而構(gòu)成的。因此,人們只要掌握4,000個左右的基本漢字的語素義,就可以對絕大多數(shù)的合成詞的意義達(dá)到無師自通。
據(jù)1976年~1977年國家出版局等單位主持進(jìn)行的一次大規(guī)模的漢字“查頻統(tǒng)計(jì)”表明,在抽查的2,000多萬字的出版物中,所用到的漢字共有6,335個,其中最常用字、常用字、次常用字三級合共2400個字。這2,400個字出現(xiàn)次數(shù)累計(jì)占總字次數(shù)的99%以上。
漢字這種語素與文字關(guān)系緊密,構(gòu)詞能力強(qiáng),常用字特別集中的特點(diǎn),也為快速閱讀過程中快速理解文意提供了良好的便利條件。
拼形文字, 同音異義字差別明顯
漢字中,大量的同音異義的語素,用不同形狀的字來表示。例如“袋”、“岱”、“貸”、“黛”、“玳”、“待”、“怠”、“逮”、“傣”、“呔”等字。不管形旁或聲旁相同與否,漢字同音的語素從字形上看都是有明顯區(qū)別的,閱讀中絕不會發(fā)生混淆,這給閱讀帶來相當(dāng)大的方便。
這樣,我們在閱讀漢字組成的文章時(shí),完全可以擺脫讀音的限制,直接靠視覺來辨析字義和理解文字內(nèi)容。這正是速讀之所以能單憑視覺中樞來感知和理解閱讀材料的關(guān)鍵。除文字個體的外部輪廓差異明顯外,漢字這種方塊字的宏觀系統(tǒng)和輪廓內(nèi)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)也十分健全,即使存在一些形近字組,完全可憑借清晰的宏觀背景和內(nèi)部結(jié)構(gòu),來判讀形近字而避免混淆。
書寫形式便于整體認(rèn)知
漢字是方塊的圖形文字,以式樣不同的基本筆畫,按一定的數(shù)量(如幾點(diǎn)、幾橫、幾豎等等),一定的度量(如筆畫的長短、出頭與否、封口或不封口等等),一定的空間配置(如左右、上下、內(nèi)外等等)構(gòu)成一些偏旁部首或其它結(jié)構(gòu)單位,且由這些單位按一定的布局,組合搭配成字。
漢字這種特點(diǎn),避免了拼音文字呈線形分布的弱點(diǎn),在平面之內(nèi)筆畫的組合樣式富于變化,文字學(xué)家認(rèn)為:“漢字字形多姿多彩,各有各的模樣。閱讀時(shí),字形差別比較明顯,視覺分辨率較高,有益于提高閱讀速度和節(jié)省視力”(高家鶯、范可育、黎錦昌編著《現(xiàn)代漢字學(xué)》,高等教育出版社1993年版)。
漢字的視覺優(yōu)勢突出,這一點(diǎn)在運(yùn)動狀態(tài)下尤其明顯。高速公路上的警示牌,漢字映入眼、腦極快,識別準(zhǔn)確;這是因?yàn)?,從視覺生理上看,漢字正方形的輪廓,與人眼睛的視網(wǎng)膜中央小凹的視物聚焦廣度比較匹配,閱讀時(shí)可以減少水平掃描和回視,便于形成視覺整體性,給快速閱讀提供了便利。
復(fù)腦文字, 認(rèn)讀充分發(fā)揮大腦兩半球功能
根據(jù)大腦兩半球精神機(jī)能分擔(dān)論,閱讀主要是由大腦皮層的言語視覺中樞、言語聽覺中樞和言語運(yùn)動中樞協(xié)同活動的結(jié)果。
研究發(fā)現(xiàn),和言語有關(guān)的中樞定位于大腦的一側(cè)半球,其中大約98%的人(右利手者)在左半球,只有2%的人(左利手者)在右半球。如果言語視覺中樞或言語聽覺中樞發(fā)生病變或受到損傷,患者就會發(fā)生失讀癥或失語癥。
不同國家、不同種族、使用不同的拼音文字的人,用漢字在治療失讀癥過程中取得滿意效果的事實(shí),無可爭辯地證明了漢字能充分發(fā)揮大腦左右兩半球功能,用左半球識記字音字義,用右半球識記字形,有利于挖掘形象記憶的巨大潛力,符合人類思維從形象到抽象,從現(xiàn)象到本質(zhì)的認(rèn)識規(guī)律。
此外由李德成主編的《閱讀詞典》認(rèn)為,在閱讀漢字時(shí),可能有雙重神經(jīng)通路。一條神經(jīng)通路與拼音文字相同,是以語音聽覺表象為中介,對語音、語義進(jìn)行綜合處理的。另一條是漢字特有的,是不以語音聽覺表象為中介的。
漢字認(rèn)知除了“語音轉(zhuǎn)錄”(形--音--義)方式外,還有一種“相對獨(dú)立的‘形--義’聯(lián)系方式”,這是漢字信息處理的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。正由于漢字是一種接近于人的內(nèi)部語言的再編碼文字(不同于拼音文字是外部語言的再編碼),所以便于“意會”。加上漢字是語素字,在閱讀漢字構(gòu)成的文章時(shí),人們通過單字的外部輪廓能立即感知字音和字義(或字義范圍),并在文字信息的引導(dǎo)控制下,能在瞬間完成聯(lián)字成詞的小過程,完成對詞義的感知,這也就大大簡化了“解碼”(理解語義)的過程。
意合,其言簡意賅,意會神攝
漢語語法區(qū)別于印歐語系語言的根本特點(diǎn),就是漢語語法的特殊性—意合。
漢語是詞根語,較少形態(tài)變化,沒有繁復(fù)的變位、變格,因此詞語的結(jié)合不受形態(tài)成分的約束,而更多地是受語義因素的制約:無論是詞組合成句子,還是單句組合成復(fù)句,首先考慮的因素往往是語意的配合,而不是語法形式的使用,只要幾個負(fù)載著重要信息的關(guān)鍵詞語在意義上大致搭配得當(dāng),就能言簡意賅地達(dá)到交際目的,這幾個詞就可以組合在一起,這就是所謂的“意合”。
漢語語法的這一特點(diǎn),使它結(jié)構(gòu)獨(dú)特,靈活多變,頗多隱含,著重意念,其意合性、靈活性和簡約性是其它語言所不能比擬的,利于閱讀中運(yùn)用意會的方式感知和理解,對于加快閱讀速度有很大的便利。
意會,作為一種認(rèn)知方式,主體認(rèn)識客體時(shí)不用經(jīng)過嚴(yán)密精細(xì)的邏輯分析和推理過程,可以憑借已有的知識經(jīng)驗(yàn)與客體所包含意義相互聯(lián)系和作用,直接獲得對客體的整體認(rèn)知理解。
把意會這種認(rèn)知方式運(yùn)用到對書面語言的感知和理解,就成為一種閱讀理解技巧。閱讀過程中不必對每個詞語的意義明確精細(xì)地了解,運(yùn)用意會認(rèn)知即可。