提高快速閱讀水平

　　全腦速讀，或稱“速讀”，“快速閱讀”?？茖W(xué)原理早已提示：人的大腦分為左右兩部分，各自分管并對(duì)不同的信息內(nèi)容處理：其中右腦主要是對(duì)圖形和圖像進(jìn)行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數(shù)字、文字等非形象化的信息。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于如何提高快速閱讀水平的方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。

　　著名發(fā)明家愛迪生先生有一次和朋友在一起，朋友要考一下愛迪生的知識(shí)儲(chǔ)備，然后他問了一個(gè)參數(shù)問題，愛迪生毫不猶豫的回答，在哪本書大約多少頁，但具體數(shù)值他不記得。朋友接連問了幾個(gè)類似問題，具體的數(shù)值愛迪生全不記得，但他記得是哪本書大約哪個(gè)位置。朋友不解，說這些知識(shí)你干嘛不牢牢記住?

　　愛迪生的回答是：“我的腦子要記更為重要的知識(shí)，這些書本中可以隨時(shí)查到的，不需要浪費(fèi)精力記憶。”

　　這番話，其實(shí)就是快速閱讀的根本所在。我們讀的時(shí)候要看什么，要記什么，怎么保持速度，怎樣在飛馳的速度中盡可能獲取更多值得記憶的知識(shí)?愛迪生做出了示范。快速閱讀不是背下這本書，而是要有意識(shí)的尋求關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，將這些記住，你的快速閱讀便達(dá)到了目的。

　　快速閱讀要入門，先去讀一定量的書再說，理論終歸是理論，不經(jīng)實(shí)踐，永遠(yuǎn)無法體會(huì)深刻，只有當(dāng)自己時(shí)間不夠，偏偏書還未讀完的時(shí)候，潛意識(shí)里會(huì)尋求一種積極的手段快速翻閱，這樣讀過一些書之后，你會(huì)對(duì)快讀閱讀的節(jié)奏有一個(gè)基本的了解，在這個(gè)基礎(chǔ)上在輔以有效的方法，才可事半功倍。

　　一本書拿在手中，要知道大約是什么故事，記得有一本國外小說《卡拉馬佐夫兄弟》中，開篇就是“某某是我縣地主某某的第三個(gè)兒子”，某某人名十分復(fù)雜，讀來十分拗口，如果你在讀之前對(duì)這本書的大體內(nèi)容不了解，那肯定會(huì)繞暈在里頭。

　　讀書時(shí)要注意把握一些關(guān)鍵字眼，比如“是”“的”“因?yàn)?rdquo;“不”等等，這些或表達(dá)主體性質(zhì)，或明顯的定語標(biāo)志，或表達(dá)原因，或表達(dá)轉(zhuǎn)折等，往往就是全文的關(guān)鍵所在，掌握住這些關(guān)鍵，有助于你最短的時(shí)間內(nèi)搞清楚基本的內(nèi)容，有助于你加快閱讀的速度。

　　要開動(dòng)想象思維，要習(xí)慣于將書本中的文字演化為腦中的具體圖像，比如我們?cè)谧x射雕英雄傳的時(shí)候，江南七怪第一次遇到郭靖，教導(dǎo)郭靖和拖雷學(xué)武，朱聰?shù)氖址ㄍ侠滓粚W(xué)就會(huì)，郭靖卻怎么也練不好，讀到那里你自然會(huì)在腦海中出現(xiàn)兩位少年，一個(gè)滿臉喜色，央求朱聰再多教點(diǎn)，一個(gè)傻頭傻腦滿頭霧水，形成這樣的畫面，你會(huì)對(duì)兩位少年的性格有充分的了解，再讀下去的時(shí)候已是心中有數(shù)，速度自然會(huì)提升不少。

　　再比如十六年后楊過在絕情谷等待小龍女的時(shí)候，那些段落讀來讓人心碎，你的腦海中要反映出絕情谷四處飄飛的龍女花，要有楊過雙鬢斑白河邊掬水的影像，要有那幽靜的山谷，要想象得出主人公內(nèi)心的凄楚，有了這些影像，你閱讀的速度會(huì)跟著感覺走，會(huì)自然而然的催自己快讀，看一看是否真的沒有等到，是否真的空歡喜。人的情感延展速度總是最快的，你的閱讀意識(shí)跟著感覺走，不快都不行。

　　把握住快速閱讀的節(jié)奏，并將這種節(jié)奏恒定下來，如同你在進(jìn)行一次限時(shí)的馬拉松，首先要明確這是一次漫長的路程，所以要有耐心。其次要明確我要快點(diǎn)，否則時(shí)間很快就會(huì)用完，所以會(huì)保持一個(gè)相對(duì)快速的節(jié)奏，這個(gè)節(jié)奏是隨著閱讀功力的加深慢慢提上去的，耐心和節(jié)奏，把握住這兩點(diǎn)，你的閱讀水平會(huì)不斷提高。

　　抓關(guān)鍵、想象力、耐心、節(jié)奏，這是我多年來的一點(diǎn)閱讀心得，如果這幾樣您都能做到最好，那么快速閱讀已經(jīng)入門，持之以恒，隨著功力加深，你的閱讀速度只會(huì)越來越快。