為什么小孩要學(xué)書法
寫字是每個有文化的人一輩子都要做的事,不應(yīng)該馬虎從事,那么為什么小孩要學(xué)習(xí)書法呢?以下就是這方面的知識,希望對你有用。
小孩要學(xué)習(xí)書法的原因:
一、學(xué)習(xí)書法能夠使孩子靜心養(yǎng)氣,有益于身體健康
——孩子在學(xué)習(xí)書法的過程中,主要是動手,尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動作,達到協(xié)調(diào)性和靈活性,這些動作靠大腦指揮,經(jīng)常有規(guī)律的訓(xùn)練,有益于大腦的生長發(fā)育。小學(xué)生正是大腦發(fā)育的黃金時期,這個時期練習(xí)書法對于促進孩子大腦生長發(fā)育、開發(fā)智力、培養(yǎng)智商是非常有必要的。其次,練字時,人體的指、腕、肘、肩、臂等都隨著筆畫的書寫有節(jié)奏的運動,各種器官都得到相應(yīng)的鍛煉,雖從外觀上看不出有多大的運動量,其實卻如八卦、太極、形意拳一般,寓動于靜,剛?cè)嵯酀?,這就是人們常說的“慢氣功 ”。書寫時,可以調(diào)理經(jīng)絡(luò),勻暢呼吸,最后達到心手相應(yīng),以于身體健康。再次,練習(xí)書法可以消除孩子的浮躁情緒,使其安靜下來。陸維創(chuàng)先生的話說得很精彩:若每日有一小時之練習(xí),即有一小時之怡靜,只有緊張而無怡靜,只有疲勞而無寧息,勢必有害健康…… 信筆揮毫,不必求其成為名家,成為美術(shù)品,而為調(diào)節(jié)生活,寧靜精神,又其功用之一也。要把孩子從浮躁的情緒中解脫出來,使其能夠靜下心來,最好的辦法就是練習(xí)書法?,F(xiàn)在還有一說法,練習(xí)書法也是治療兒童多動癥的良方。
二、學(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。
——書法是中華民族的國粹,從最初文字的形成,到書法藝術(shù)的日臻完善,有著源遠流長的發(fā)展史。在這悠久的語言文字長河中,各朝各代均出現(xiàn)了許多書體不同、風(fēng)格迥異、品學(xué)兼優(yōu)的大書法家,無論是他們那種勤奮好學(xué)的精神,還是他們做人的準則,都是我們學(xué)習(xí)的楷模。如王羲之學(xué)書使池水盡墨,隋僧智勇學(xué)術(shù)頹筆如冢、唐懷素?zé)o紙用芭蕉葉作書,顏真卿為官剛正不阿、寧死不降的高貴品格…….這些千古流傳的事跡,對培育孩子的品德、毅力有很強的感染力,因此,孩子在學(xué)書的過程中,更學(xué)會了做人。
——漢字也是一種文化,對于一個民族來說,文字更是一種凝聚力。因為每一個漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓,更凝聚著一種民族精神,教孩子寫漢字,就是讓他們了解體驗民族文化,體驗民族的思想和情感以及民族的精神。
三、學(xué)習(xí)書法,可以豐富學(xué)識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
——學(xué)好書法,必須以豐富的學(xué)識為基礎(chǔ),清代書家楊守敬認為,學(xué)術(shù)除品高以外,“一要學(xué)富,胸羅萬千,書卷之氣,自然益于行間。”由學(xué)書而悟到讀書更重要,這是提高孩子文化素質(zhì)的第二收獲——使孩子愛學(xué)習(xí)。
——書法有嚴格的書寫法則,孩子在學(xué)習(xí)識字的同時又學(xué)習(xí)書法,既可以鞏固所學(xué)知識,又能促進文字書寫水平的提高,把字寫得更美觀而又合乎規(guī)范。試想,當老師拿到一本作業(yè)的時候,拿到一份試卷的時候,優(yōu)美的書寫可以讓老師愉悅的批閱,而寫得亂七八糟的作業(yè)甚至連看也看不清楚,那么在考試的時候?qū)懙貌缓玫脑嚲韯荼貢ズ枚喾謹?shù),尤其是閱讀和作文。
——通過學(xué)習(xí)書法,能促進學(xué)生養(yǎng)成細致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生所說的,要把字寫得合乎規(guī)范,比較端莊、干凈、容易認,養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處,能夠使人細心,容易集中注意力,善于體貼人。草草了事,粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的,練習(xí)寫字可以免除這些毛病。為什么學(xué)習(xí)書法可以使人變得細心,容易集中注意力呢,因為書法是一項十分精細的活動,要想把字寫好,需全神貫注,凝神靜氣,仔細觀察字的結(jié)構(gòu),并要腦、眼、手相應(yīng),準確控制用筆的輕重緩急,這樣久而久之能潛移默化的改變一個人的心理素質(zhì),養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習(xí)慣。而孩子一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),對其他課程的學(xué)習(xí)乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。
——練習(xí)書法,還可以培養(yǎng)孩子的觀察力、思考分析和表達能力。在學(xué)習(xí)過程中老師有意識的引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析各種筆畫的不同以及字的結(jié)構(gòu),比照字帖學(xué)習(xí)運筆,讓孩子感悟、領(lǐng)略書法的美妙之處,思考在書寫過程中應(yīng)該怎樣表達才能達到這種效果,長此以往,孩子的觀察、思考分析、表達能力必定得到發(fā)展,如果將這種好習(xí)慣運用到文化課的學(xué)習(xí)中,有助于提高學(xué)習(xí)成績。
四、學(xué)習(xí)書法可以陶冶性情,鍛煉意志。
——書法藝術(shù),并非一蹴而就之事,古人云,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來;古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成;三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。這些精辟之論,都充分指明了研究任何學(xué)問都須日積月累,切不可一曝十寒。因此,學(xué)習(xí)書法并無捷徑可走,只有從一點一滴學(xué)起,由筆畫到結(jié)構(gòu)再到章法,多臨摹,多創(chuàng)作廣取博收,拓寬視野,記之于心,熟之于手,達到心手相應(yīng),創(chuàng)作忘我方為佳界。由此可見,學(xué)習(xí)書法,可以使人的意志品質(zhì)得到磨練。有些孩子剛開始學(xué)習(xí)書法,愛丟三落四,心緒浮躁,無法集中注意力,練一會就坐不住了,甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是,經(jīng)過一段時間的書法練習(xí),漸漸的沉穩(wěn)下來,這些毛病都消失了,能平心靜氣的寫字了。
五、學(xué)習(xí)書法有益于發(fā)展孩子個性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
——因為書法藝術(shù)的生命在于個性,這一領(lǐng)域向來都有接納各種美的雅量。在學(xué)習(xí)欣賞別人、接納別人心目中的美的同時,人們可以根據(jù)自己的喜好,取長補短來滋長自己心中的美,取得精神上的愉悅。其次,書法推崇創(chuàng)新,追求個性。臨摹古人的書法,是為了在大腦中積累大量豐富的材料,為今后的創(chuàng)作做好鋪墊,因而,書法教學(xué)從臨摹到創(chuàng)作的過程實際上是讓孩子不知不覺中從模仿走向創(chuàng)新的過程。
六、學(xué)習(xí)書法,可以提高孩子的審美素質(zhì)。
——書法是一門高雅的藝術(shù),它抽象了天地萬象之形,融入了古今圣賢之理,孩子學(xué)習(xí)書法,有凈化心靈、驅(qū)逐邪俗之氣、提高審美素質(zhì)的作用。人們在欣賞書法的同時,對于書法的美,或沉雄、豪勁,或清麗、和婉,或端莊、厚重,或高逸、幽雅,無形中受到熏陶,感情為所滲透,人格為所感染,心緒為所改變,嗜好為之提高,漸漸的將審美水平提高。然而小孩子不可能一下子有如此感受,那么在平時的教學(xué)中要求他們按正確的筆順去寫,力求將字寫得正確、規(guī)范、整潔、美觀,進而逐步感受漢字的形體美,幫助孩子樹立正確的審美觀,最后用美去感染他們,激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。
臨摹字帖的方法參考:
1、選擇合適的字帖
臨摹字帖是學(xué)習(xí)書法的必由之路,也是行之有效的好辦法。臨摹的字帖有兩種,一種是毛筆字帖,一種是鋼筆字帖。學(xué)習(xí)鋼筆書法,應(yīng)臨摹鋼筆字帖,臨摹毛筆字帖的效果也很好。因為毛筆字帖大都具有較高的藝術(shù)性,除了其點畫精到、粗細分明、來龍去脈交待清楚外,還具有結(jié)構(gòu)漂亮、章法完美的優(yōu)點,有利于初學(xué)者學(xué)習(xí)。另外,毛筆字帖品種豐富,風(fēng)格多樣,也便于選擇使用。只是毛筆字帖的線條比較粗壯,而鋼筆筆跡比較尖細,所以臨摹時應(yīng)去其血肉,取其筋骨。
2、臨摹字帖的方法
(1)挑選字帖。挑選一本自己比較喜愛的、點畫比較工整的、結(jié)體比較勻稱的字帖來臨摹。如果是毛筆字帖的話,則應(yīng)挑選字體小一點的字帖,這樣可省去縮小的工夫。
(2)先摹后臨、臨摹結(jié)合在習(xí)字時,要先摹后臨、臨摹結(jié)合。所謂摹,就是把字帖放在比較透明的習(xí)字紙下,用鋼筆照著字帖上的字一點一畫地描紅。要求鋼筆的筆跡不要越出毛筆字外,都寫在字帖上字的點畫中間。這樣,久而久之,就容易學(xué)到字帖上字的結(jié)構(gòu)。所謂臨,就是把字帖放在習(xí)字紙旁;照著帖上的字依樣畫葫蘆。要求點畫寫得象,有輕重節(jié)奏和粗細的變化。這樣,久而久之,就容易學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書比摹書難,因此要先摹后臨,由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)字手段,因此要臨摹結(jié)合,循序漸進。
(3)仔細讀貼。再者,臨摹前要仔細讀帖。對帖上的字,其點畫怎樣書寫,結(jié)構(gòu)怎樣安排,章法怎樣布置,都要仔細琢磨并從中找出規(guī)律,這樣就容易寫得有興趣,也容易寫得象,寫得好。臨摹時,不能貪多貪快,每天堅持一、二小時,反復(fù)地臨摹幾個字,這樣才會有真正的收獲。對難寫的字,更要知難而上,多臨摹,多比較。
(4)背、核、用除了臨摹外,還要會背、核、用。背,就是不看帖,背著帖寫,做到不看帖也能把帖上的字寫出來,力求形神畢肖;核,就是將背寫的字與帖上的字進行核對??从蟹癫铄e,要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而改正缺點;用,就是實踐,把學(xué)了的東西,用到實際生活中去,在實踐中來鞏固和提高所學(xué)的東西。
(5)博采眾家之長。在已臨摹好了一種字帖后,還應(yīng)博采眾長地再臨一些其他字帖。