彈鋼琴時(shí)折指怎么辦?對(duì)于練習(xí)鋼琴會(huì)造成重大的影響嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于彈鋼琴為什么不能折指的原因，一起來(lái)看看吧!

　　彈鋼琴為什么不能折指

　　理解你說(shuō)的“折指”就是二三四指的第一個(gè)關(guān)節(jié)觸鍵時(shí)彎曲，習(xí)慣叫“塌指”。折指時(shí)觸鍵產(chǎn)生緩沖，會(huì)導(dǎo)致觸鍵時(shí)一系列的變化，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)有百害而無(wú)一利，所以初學(xué)者絕對(duì)要訓(xùn)練出穩(wěn)固、自如的手指，而不能折指;有的時(shí)候我們?cè)谝曨l里也許會(huì)看到一些專業(yè)級(jí)的演奏者偶有這種現(xiàn)象，但是對(duì)于一個(gè)這樣程度的人來(lái)說(shuō)，這些動(dòng)作的變化都在掌握中了，你看他的動(dòng)作有破綻，但是聲音沒(méi)有問(wèn)題，這就是水平，沒(méi)有這種掌控能力肯定是不能盲目去學(xué)這種表面現(xiàn)象的。

　　彈琴時(shí)折指的危害

　　彈琴時(shí)手指的第一關(guān)節(jié)往里陷進(jìn)去，稱為塌指(或折指)。有時(shí)手指的第一關(guān)節(jié)是往里塌陷的，有的孩子是食指塌，有的孩子是中指塌，也有的孩子五個(gè)手指都有塌指的現(xiàn)象。一般而言，對(duì)于兒童來(lái)講出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是孩子年齡較小，手指軟;有時(shí)是因?yàn)楹⒆永斫饽芰τ邢蓿粫r(shí)不能掌握正確的彈奏方法。就這兩種原因而言，更重要的是后者，即沒(méi)有掌握正確卻的方法，手指站不住。不僅兒童，成人學(xué)琴同樣出現(xiàn)塌指的現(xiàn)象，所以手指無(wú)力、指軟不是問(wèn)題關(guān)鍵，關(guān)鍵還是方法的問(wèn)題。塌指的弊端在于，它會(huì)致使手臂的力量不能順暢地到達(dá)指尖，造成手指、手腕、手臂的局部緊張和僵硬，手指不能靈活地彈奏音符，進(jìn)而直接影響彈琴的速度和力度，并且影響發(fā)音和音質(zhì)。

　　彈琴時(shí)折指的解決的辦法

　　1、理性認(rèn)知很重要，在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)要向孩子強(qiáng)調(diào)：手指各關(guān)節(jié)要往外凸出，不能往里凹陷，可以形象地告訴孩子“手形應(yīng)保持握個(gè)小球的狀態(tài)”或者“手就是小白兔的房子，塌指了小白兔就活不了了”等等，逐漸有意識(shí)、形象化地增強(qiáng)孩子的理性認(rèn)知。這點(diǎn)非常重要。

　　2、多做斷奏(或掉臂)練習(xí)，即彈奏每一個(gè)音都采用手腕放松，自然掉下來(lái)的動(dòng)作，讓孩子體會(huì)手腕的重量是如何自然到手指尖的。手指第一關(guān)節(jié)在琴鍵上一定要穩(wěn)穩(wěn)地“立住”，但是不能使勁。這種聯(lián)系每次練琴都得做一做，可以快速提高手指第一和第二關(guān)節(jié)支撐手臂重量的能力。

　　3、指尖站立。要想讓孩子指尖在琴鍵上站立，在彈奏之前，家長(zhǎng)要提醒孩子集中注意力，先想好“站立的狀態(tài)”，非常理性的、慢慢認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，效果肯定更佳。