初中排球體育課教案設計

　　近年來，競技排球在群眾體育中的開展每況愈下，而排球人口數量的提高，還需要我們學校體育的重點培養(yǎng)?，F代學校體育教學工作已被提升至重要位置，中學生的運動能力，身心健康發(fā)展水平，被納入重要議程。以下是學習啦小編分享給大家的關于初中排球課教案，希望能給大家?guī)韼椭?

　　初中排球課教案篇一

　　任課教師：農九師166團中學周國軍 任課班級：八年級(3)班

　　上課時間(本單元共9課時，本課為第7課時)

　　教學內容 1、排球(墊球、上手傳球) 2、游戲(跟我學與跟我比賽)

　　教學目標

　　1、通過復習與進一步學習排球中五大技術墊球、上手傳球技術，激發(fā)全體學生積極參與排球運動的學練，使80%--85%以上的學生能較熟練掌握排球技術;70%---85%以上的學生能學會上手傳球的正確手法，自我練習上手傳接球動作技術。

　　2、通過跟教師學動作、與教師共同比賽等多種游戲形式，調動學生積極學練的情感，培養(yǎng)學生終身參與體育鍛煉的習慣。

　　3、在整節(jié)課的教、學、練過程中發(fā)展學生的靈敏、速度、力量等身體素質。

　　4、培養(yǎng)學生良好的思想素質，為適應社會打下堅實的基礎。

　　教學重點

　　1、良好素質的培養(yǎng)。2、排球墊球的次數，上手傳球的手型。

　　教學難點

　　1、墊球中控制球的能力。2、步法與手法的協(xié)調配合。

　　教學程序

　　(一)、課堂常規(guī)(2分鐘)

　　教師活動

　　1、教師提前到達上課地點，等候學生，配合體育委員整好隊。

　　2、向學生問好，宣布本節(jié)的內容和要求。

　　學生活動

　　1、體育委員整隊要求做到快靜并向教師報告。

　　2、向教師問好。

　　3、明確內容作好準備。

　　(二)、身體準備(9--10分鐘)

　　教師活動

　　1、教師用最簡捷的語言教會學生拿放球的比賽的方法。

　　1)教師下令指揮并激勵學生。

　　2)拿放球比賽2或3次。

　　3)教師參與和學生同樂。

　　2、持球分四小組曲線跑。

　　1)教師要求各小組長要帶好隊伍。

　　2)教師參與指導激勵學生，刻苦學練。

　　3)小組長領操。

　　3、教師哨音集合隊伍。

　　學生活動

　　1、學生仔細聽講，明確拿球比賽的方法與要求。

　　1)學生在教師的指導下積極參與。

　　2)學生進行拿球比賽。

　　2、組長認真帶領本小組學生進行曲線跑。

　　1)小組成員配合小組長指揮。

　　2)各小組之間相互比賽。

　　3)小組長領做時，指揮隊伍要大膽地進行。

　　3、集合隊伍。

　　(三)、排球教學(20分鐘)

　　教師活動

　　1、排球教學(墊球)

　　1)示范、講解、提出要求。

　　2)指導學生自練墊球每人完成20--30次。

　　3)教師不斷地指導激勵學生練習。

　　2、集體練習排球墊球

　　1)集體自墊20--30次。

　　2)進行間直線墊球。

　　3)評價學練標準

　　優(yōu)(行進間20米球不落地)

　　良(行進間20米球1--2次落地)

　　及格(行進間20米球3--4次落地)

　　3、排球上手傳球教學

　　1)教師示范帶著學生練習。

　　2)頭前額上方自傳練習。

　　3)集體練習1分鐘4--6次。

　　學生活動

　　1、排球教學(墊球以自練為主)

　　1)仔細看、認真聽，明確要求。

　　2)全體學生要刻苦學練努力完成20--30次。

　　3)學生在教師指導下改進墊球技術。

　　2、學生在教師指導下集體練習，采用集體散點練習與一排一排出發(fā)練習的方法。

　　3、進一步學習排球上手傳球

　　1)學生跟著教師模仿學練。

　　2)頭前額上方自傳練習。

　　3)集體練習時要全力參與。

　　4)充分展示自己的練習水平。

　　(四)、排球游戲(3--5分鐘)

　　教師活動

　　1、排球游戲與身體素質練習。

　　2、講解、示范、提要求。

　　3、教師運用評價方法激勵語言指導全體學生進行放球折返跑。

　　學生活動

　　1、排球游戲與身體素質練習。

　　2、聽講解、看示范、明要求。

　　3、學生集體練習折返跑。

　　(五)、整理放松(3分鐘)

　　教師活動

　　1、排球上拋放松。

　　2、拍打放松。

　　學生活動

　　1、球拋得越高越好。

　　2、自我拍打放松。

　　(六)、小結

　　教師活動

　　1、小結本節(jié)課情況。

　　2、布置課外體育作業(yè)，長跑800---1000米。

　　3、第一小組男生歸還器材。

　　4、教師宣布下課，師生再見。

　　學生活動

　　1、學生全神貫注聽教師小結。

　　2、知道課外體育作業(yè)的內容與要求，努力完成課外作業(yè)。

　　3、第一小組組長負責歸還器材。

　　(七)、場地器材

　　排球場、排球40個。

　　(八)、運動負荷預計

　　1、學生實際練習時間18--20分鐘。

　　2、練習密度32%--45%。

　　3、平均心率115---130次/分。

　　初中排球課教案篇二

　　初中排球課教案篇三

　　一、指導思想

　　根據中學體育與健康課程標準的精神，堅持“健康第一”的指導思想，體現《課標》的思想和理念。在發(fā)揮教師指導作用的同時，更加重視以學生為主體，面向全體學生，一切活動為了學生的發(fā)展。挖掘潛能，啟發(fā)思維、自主創(chuàng)新、實踐體驗貫穿于整個課堂教學。課中啟用語言激勵、導優(yōu)扶差，關注差異的發(fā)展。在教學活動中發(fā)展運動技能和體能，培養(yǎng)集體精神、合作創(chuàng)新意識及自我保護意識。激發(fā)學生的學習興趣，促使學生成為學習的主人，完成教學目標。

　　二、教材分析

　　根據《課程標準》要求精神，高中階段學生必須掌握一至二種球類運動和技能。排球正面扣球是教材中的一項基本且重要的內容之一。以體育與健康教學大綱的基本精神為指導思想，遵循教育規(guī)律，以傳授基本技術為切入點，教會學習的方法，正面扣球技術對提高學生排球運動能力具有十分積極的意義，因此它是每位學生必須掌握的技術動作。

　　三、學情分析

　　本課的教學對象高二年的學生，該年級的學生已經具有一定的排球基本技術和排球意識。男女生差別很大，只能分成兩個場地，網高不一樣進行練習這樣效果就會比較好。 四、教學目標

　　1、認知目標：通過教學使學生初步了解正面扣球在排球運動中的重要性及應用。

　　2、技能目標：通過練習使學生初步掌握排球正面扣球技術，增強學生身體協(xié)調性和靈活性。 3、情感目標：激發(fā)學生的對排球運動的興趣，培養(yǎng)學生頑強的意志品質及團結協(xié)作的精神。

　　五、教學重點與難點

　　教學重點：扣球的助跑與起跳結合技術。 教學難點：助跑起跳與揮臂結合技術。

　　六、教法與學法

　　教法：充分發(fā)揮教師的主導作用，在教學過程中采用了：講解示范法、集體學練法、分解練習、

　　分組練習法。

　　學法：充分發(fā)揮學生在學習中的主體地位，在教學中采用師生互動、學生互動、激發(fā)學生主觀能

　　動性，積極參與練習當中。

　　七、課的構思與教學程序

　　本課的教學突出“一個思想，兩個體現”。一個思想：就是更好的發(fā)揮學生的主體作用。兩個體現：一是體現學生的“創(chuàng)造性”。二是體現學生的“滿足感”“一個思想，兩個體現”，通過“球”為載體，“動”為靈魂來促進身心健康發(fā)展。在課的程序上，安排如下： 開始部分(3分鐘)：引入、常規(guī)導入。隊列隊形練習。 愉快熱身：(10分鐘)

　　(1)慢跑：教師帶領學生繞排球場慢跑三圈。 (2)徒手操：教師帶領學生進行徒手操練習。

　　(3)熟悉球性練習：面對邊線拋球練習。單手拋球、雙手腦后拋球。 學習、實踐、體驗： (一)排球正面扣球：

　　1、講解示范：精講，示范動作要標準。 2、一步助跑、兩步助跑模仿練習(8次)。 3、起跳練習(1)輕跳(2)用力跳(各8次) 4、扣球揮臂技術練習(8次)

　　5、扣球包球手法練習(1)扣固定球(2)對網自拋自扣(3)面對邊線自扣給對方(5次)。 6、助跑起跳和揮臂扣球技術結合起來形成完整的扣球技術(8次)。 7、掌握助跑起跳的時機，在跳起的最高點接教練拋的球。 課的結束：(一)放松：深呼吸;按摩腿部肌肉

　　(二)課的總結、回收器材。

　　八、場地器材排球場地兩塊及周邊的自然地形，排球50個。

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