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      太極拳心法以中碰中

      時(shí)間: 方婷698 分享

      太極拳心法以中碰中

        太極拳是中國傳統(tǒng)武術(shù),太極拳也是人類的一筆財(cái)富,其不僅能健身,還能防身,還可預(yù)防疾病,太極拳的特點(diǎn)是中正安舒,可提高身體穩(wěn)定性,太極神功掀起了新時(shí)代的潮流。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于:太極拳心法以中碰中。歡迎閱讀!

        太極拳心法以中碰中

        太極拳屬于中華民族傳統(tǒng)文化的一部分,博大精深,太極宗師對(duì)心法已有深入的研究,今天我們要一起學(xué)習(xí)的是太極心法以中碰中。

        汪老師幼年隨父跟楊老師學(xué)習(xí)太極拳,拜楊澄甫為師,又常受楊少侯的指教,得到兩代三位大師的真?zhèn)鳌?/p>

        經(jīng)過幾十年的修煉,太極功夫造詣高深,有繼承,有創(chuàng)新,對(duì)傳承、發(fā)展楊式太極拳作出貢獻(xiàn)。汪傳楊式太極拳(以下簡稱“汪傳”)很有特點(diǎn),他留下的寶貴遺產(chǎn)有待發(fā)掘、傳承、弘揚(yáng)。

        太極拳是一種拳術(shù),跟一個(gè)老師學(xué)拳,要先了解其特點(diǎn),抓住特點(diǎn),才能學(xué)的快,太極拳的特點(diǎn)非常的多。

        汪老師太極功夫高超,主要表現(xiàn)在不論對(duì)方身形、手勢(shì)、姿勢(shì)、來力如何,只要一接手,立即把對(duì)方彈擊出去,正如通常所說的,“周身彈簧力,開合一定間”,對(duì)方“如錢投鼓,如球碰壁還”。

        特點(diǎn)是被擊發(fā)的人不感到肌膚疼痛,有時(shí)還覺得舒暢。在交手過程中,不發(fā)生強(qiáng)力“頂牛”,互相撕扭、拉扯、推杵等較力現(xiàn)象?,F(xiàn)略舉數(shù)例。

        汪勸說一青年按順序排隊(duì),對(duì)方舉扁擔(dān)迎面打來,汪一接招,立即把他彈拋出兩米以外。汪坐在飯鋪吃飯,不接受小販強(qiáng)賣花生瓜子,對(duì)方舉手就打,即刻被汪反擊出兩排飯桌之外。

        太極拳是一種武術(shù),練習(xí)武術(shù)就要掌握太極心法,心法是習(xí)武的關(guān)鍵,也是核心,沒有心法,武功再高,也是不堪一擊。

        筆者曾見,汪坐在藤椅上,屈兩小臂在胸前,前后擺動(dòng)腕手,把對(duì)面聽勁的人彈擊出兩三米遠(yuǎn)。汪坐在椅子上,來訪的人在對(duì)面站定騎馬蹲襠式。汪抬一只手臂,用兩指 點(diǎn)彈對(duì)方上臂外側(cè),使他橫跳出兩步遠(yuǎn)。這體現(xiàn)出楊少侯用兩指彈人的功夫。

        汪老師這種功夫是他高超的各種勁法集中的體現(xiàn),他總的概括為以“中”碰“中”。以自己的神、意、氣的中心,碰擊對(duì)方的中心。不是直接碰,而是通過氣球去碰。

        這里有二個(gè)要素,一個(gè)是“中”神、意、氣運(yùn)行最后擊打的“靶的”;是神、意、氣運(yùn)行的方式氣球。二者都具有不同于“他傳”的特點(diǎn)。

        碰“中”是“汪傳”技擊的特點(diǎn)。“中”是擊打?qū)Ψ缴砩系囊粋€(gè)特定的點(diǎn)。技擊要想取勝,選擇打擊的點(diǎn)十分重要。

        打哪個(gè)點(diǎn),武術(shù)界有不同的路數(shù)。如有人主張對(duì)方哪里緊就打哪里。“汪傳”從把對(duì)方視為一個(gè)整體考慮,認(rèn)為打?qū)Ψ缴砩弦粋€(gè)特定的點(diǎn)能有效地打動(dòng)他。擊一點(diǎn)而動(dòng)其全身,有“四兩拔千斤”的功效。“汪傳”稱這個(gè)點(diǎn)為“中”。

        “中”是“中心”的簡稱。中心這個(gè)詞的本來含意是“跟周圍距離相等的位置”。太極拳的“中”,屬內(nèi)功范疇,有特殊的內(nèi)涵。

        它是神、意、氣的中心,發(fā)勁之本源。對(duì)方的中心在勁源上,是勁源上的一個(gè)特定的點(diǎn)。視對(duì)方勁源為一個(gè)球體,球面上有陰、陽、虛、實(shí)之分。上面有若干點(diǎn),頂點(diǎn)是陽、實(shí),有阻力,稱為重心。頂點(diǎn)周圍是陰、虛,沒有阻力,中心就在其中。

        汪老師提出,要分清中心和重心,不能稀里糊涂地發(fā)勁兒。從理論和實(shí)踐上明確中心和重心的區(qū)別,這是汪對(duì)技擊功法的發(fā)展。

        中心不是固定的,中心在勁源上。勁源因?qū)Ψ降纳硇?、手?shì)、姿勢(shì)、功力的不同,而位置不固定,中心,當(dāng)然不會(huì)是固定的。中心存在在一定的范圍內(nèi),大體在對(duì)方脊柱前后的兩條虛線上。

        發(fā)勁兒要擊發(fā)中心之側(cè)。汪老師說:“意念在對(duì)方的‘中’奔向上死點(diǎn)或下死點(diǎn)。”“拿到‘中’以后,擊發(fā)上死點(diǎn)或下死點(diǎn)。”

        “發(fā)勁兒技擊的點(diǎn)不外有四種,對(duì)方勁源的上、下、左、右,可以不拘于考慮上死點(diǎn)、下死點(diǎn)。”具體的打法有絕命點(diǎn)、上死點(diǎn)、下死點(diǎn)、丹田、陰部、尾閭,等等。這些都是發(fā)點(diǎn)。

        “發(fā)落點(diǎn)對(duì)即成功”。擊發(fā)發(fā)點(diǎn)以后,要奔向落點(diǎn)。汪老師說,意念在對(duì)方身體上找出路,走出對(duì)方身體,到達(dá)他身外的某個(gè)點(diǎn)。這個(gè)點(diǎn)是“手達(dá)不到的”,“中間要走空”,這個(gè)點(diǎn)叫“落點(diǎn)”。

        找“中”、碰“中”、擊發(fā)“中”,必須把意氣滲入對(duì)方體內(nèi),通過氣球運(yùn)作,“聽”、“問”、“拿”、“放”來實(shí)施。

        對(duì)方身體外部的一些標(biāo)志,如胸口、紐扣等,可以作為神、意、氣運(yùn)行的參考系,在導(dǎo)向方面起輔助作用。前提條件是,要有內(nèi)勁兒能滲入對(duì)方體內(nèi)。

        氣球運(yùn)作是汪永泉獨(dú)特的功夫,太極拳屬內(nèi)家拳,注重神、意、氣的運(yùn)行。在神、意、氣運(yùn)行的具體方式、機(jī)制上,各個(gè)分支不盡相同,各有特點(diǎn),“汪傳”神、意、氣運(yùn)行的方式是氣球。

        汪老師講過一個(gè)事例。他的一個(gè)練楊式太極拳的比試。二人剛一搭手,對(duì)方立即被碰彈出去。對(duì)方很詫異,聽不懂勁兒,便問:“這是怎么回事兒?”汪笑而未答。

        筆者請(qǐng)道其詳。汪說,自己用的是從師爺健侯處學(xué)來的氣球功夫。對(duì)方端著硬的平圈來碰,一下就被碰到“中”,跳了出去。

        氣球是“汪傳”的內(nèi)功術(shù)語,不同于一般氣球的概念,有它特殊的內(nèi)涵,它是神、意、氣存在的一種方式。

        “意氣松散圓形成空、虛、散的氣球,就能養(yǎng)(生),就能有(內(nèi)功)。”這是汪老師對(duì)氣球功夫的簡要說明。

        全身都有球。設(shè)想自身是個(gè)大氣球。大氣球之中還有小氣球,手中捧著球,腳下踩著球,全身處處都有球,這同一般講太極拳的球是很不相同的。

        手中氣球,無論手心朝向,始終持有。氣球可大可小,大如網(wǎng)球,小如小米,功夫越高,球體越小。

        氣球的特點(diǎn)是“空、虛、散”,“無邊無沿,摸不著,看不見,能養(yǎng)生,能技擊”。那種實(shí)、硬、聚的,有邊有沿,摸得著,看得見的,不是“汪傳”的氣球。氣球的形成是意氣的舒散,不是筋、骨、肉的撐脹。

        氣球習(xí)練的方法是意氣從中心向外“松、散、圓”。“松、散、圓”同“松、散、通、空”的說法是一致的。前者強(qiáng)調(diào)“圓”。

        松是最基本的,沒有松,就沒有散、圓。松的前提條件是靜,先要心靜。意氣從頭向下松到腳下;還要從腳向上松到中心;再從中心向四周松,這叫作散,散成氣球。散是“汪傳”特有的功法。

        散的方向是上、下、左、右,四面八方的,不是單一的,平面的。有的理解散的方向只限于一個(gè)平面的方向,忽略了四面八方其他方向,這不夠全面。

        汪老師講散時(shí),曾舉石子投入水中,引起水波平面擴(kuò)散的事例。這只是講散的一個(gè)方向。他還講過,石子入水后,旋轉(zhuǎn)下沉,形成渦輪形圓圈,這是散的另一個(gè)向下的方向。其實(shí)水,還向上濺起圓形水花,是另一個(gè)方向。要防止一葉障目,認(rèn)識(shí)偏差。

        散成的氣球是立體的、三維的,不是平面的、二維的。“汪傳”說的圓,包括平圈、立圈、斜圈,肩圈、腰圈、胯圈等等,都是在立體的氣球之上存在和運(yùn)作的。脫離球體,孤立、平面地去理解、運(yùn)作圓圈,這和“汪傳”功法大不相同。

        氣球運(yùn)作形成全部功法,包括知己之功、知彼之功。氣球漲縮、旋轉(zhuǎn)、進(jìn)退、靜止,形成各種動(dòng)作、姿勢(shì)、功法和套路。

        氣球大小配合運(yùn)作,實(shí)施各種技擊功法,其中手中氣球功夫,是汪老師的絕技。

        汪老師說,跟他學(xué)拳比較難,他進(jìn)行技擊,主要用手勢(shì),很少動(dòng)身形。把勁源移到手上,手中氣球代表“中”,實(shí)施各種功法,“手中有八卦”,“掤、捋、擠、按、采、挒、肘、靠都在手中行”。“用手中氣球技擊快捷、厲害”。

        以下列舉幾條例子

        1、引進(jìn)落空,合即出。手中氣球旋轉(zhuǎn),對(duì)方來力在接觸點(diǎn)上碰到側(cè),改變方向,失空。“來力不過腕”。這叫對(duì)來力“不要”。

        或者球向一個(gè)方向旋轉(zhuǎn),放掉部分來力。再向相反方向逆轉(zhuǎn),找到合適的點(diǎn),借留下的部分來力反擊,這叫“又要,又不要”。汪老師經(jīng)常用此法。

        2、滲內(nèi)勁兒入對(duì)方體內(nèi)。二人的勁兒抵觸,我手中的球旋轉(zhuǎn),避實(shí)就虛,從頂點(diǎn)之側(cè),“找縫兒”,“叫開門”,把內(nèi)勁兒滲入,沿來力勁路逆上,直奔勁源。

        3、掌控?fù)舭l(fā)對(duì)方的“中”。意氣抵達(dá)對(duì)方勁源之后,手中氣球通過接觸點(diǎn),在對(duì)方勁源上運(yùn)作,分辨陰、陽、虛、實(shí),確定重心、中心,發(fā)點(diǎn)、落點(diǎn),上死點(diǎn)、下死點(diǎn),擊發(fā)中心之側(cè),為內(nèi)勁兒找出路,等等。

        4、掌控勁路、方向。發(fā)勁兒擊發(fā),靠手中球轉(zhuǎn)動(dòng),變點(diǎn)、變勁兒,準(zhǔn)確地?fù)糁袑?duì)方的“中”。

        5、發(fā)凌空勁兒。一只手拿住對(duì)方的“中”,另一只手把手中氣球拋出“虛射”對(duì)方的“中”,這叫“氣球拽(zhuāi)人”。

        以“中”碰“中”的功夫有二個(gè)階段

        1、初級(jí)階段

        通過“聽”、“問”、“拿”、“放”,找“中”,確定“中”,擊發(fā)“中”。

        2、高級(jí)階段

        自己意氣放松,形成氣球。不去找“中”,讓對(duì)方把他的“中”送上來碰。無論他碰到氣球的哪個(gè)點(diǎn),都被碰到他的“中”之側(cè),碰回去。這叫作“氣球崩人”,“用(動(dòng))想法兒發(fā)人”。汪老師的功夫就達(dá)到了這個(gè)高級(jí)階段。

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