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      如何科學(xué)開展課外體育鍛煉

      時(shí)間: 樹源981 分享

      如何科學(xué)開展課外體育鍛煉

        在當(dāng)下體育鍛煉似乎成為了一個(gè)很時(shí)髦的詞,但如何才能科學(xué)的進(jìn)行科學(xué)的課外體育鍛煉,讓身體發(fā)揮最大的潛能是我們都要注意和學(xué)習(xí)的事情。今天學(xué)習(xí)啦小編就開展科學(xué)的課外體育鍛煉這個(gè)問題談?wù)剮c(diǎn)看法。

        學(xué)校體育教育是一個(gè)變換鍛煉的過程主要是學(xué)生尋求自己的體育特長(zhǎng)、愛好等方面;而終生體育是一個(gè)重復(fù)與循環(huán)的過程,它可以鍛煉身體、調(diào)節(jié)情緒、排除壓力,更有利于人格的完善、和諧人際關(guān)系的形成等方面起著極為重要的作用。

        首先是鍛煉時(shí)間的選擇

        到底什么時(shí)間最合適呢?科學(xué)表明:早晨時(shí)肌體狀態(tài)欠佳、空氣質(zhì)量差,不宜激烈運(yùn)動(dòng)。晚上時(shí),肌體狀態(tài)一般,因接近睡覺時(shí)間,不宜激烈運(yùn)動(dòng)。而下午時(shí),肌體狀態(tài)良好,空氣質(zhì)量較好,所以可作為主要體育鍛煉時(shí)間。而對(duì)于我自己還在學(xué)習(xí)可能把下午的時(shí)間用來(lái)做運(yùn)動(dòng)可能會(huì)有些奢侈,所以我會(huì)選擇在早上做一些運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度低一些的運(yùn)動(dòng)。而運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是指鍛煉者練習(xí)時(shí)用力緊張程度。一般通過測(cè)量脈搏監(jiān)控他的強(qiáng)度。小強(qiáng)度是每分鐘以下120,大強(qiáng)度是每分鐘以上180次,中等強(qiáng)度是每分鐘120至180次。而對(duì)于鍛煉時(shí)間和次數(shù)的選擇原則上是 上一次鍛煉產(chǎn)生的疲勞基本消除即可進(jìn)行下一次鍛煉。每周至少鍛煉1次,最好不少于3次。運(yùn)動(dòng)量大,間隔長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)量小則間隔短。我會(huì)根據(jù)我自己的體質(zhì)狀況選擇運(yùn)動(dòng)時(shí)間。我是屬于體質(zhì)比較弱的那種人,所以我大概會(huì)每次鍛煉40分分鐘左右,每周大概鍛煉三到四次。并且會(huì)隔日一練。

        課外體育鍛煉項(xiàng)目選擇

        我這學(xué)期所選的體育課是拓展訓(xùn)練,拓展訓(xùn)練在精神上的主要目的是通過精心設(shè)計(jì)的體驗(yàn)式活動(dòng),是我們提高自身的心理素質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力領(lǐng)悟做人的道理,培養(yǎng)自己的集體主義責(zé)任感。完善人格,培養(yǎng)勇氣、毅力責(zé)任心、榮譽(yù)感以及積極的價(jià)值觀,而在身體上主要是培養(yǎng)我們的耐力。從科學(xué)方面來(lái)講影響耐力的主要因素是心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的功能、大腦皮層運(yùn)動(dòng)中樞機(jī)能的穩(wěn)定性、肌肉中紅纖維所占的比例、 機(jī)體內(nèi)能量物質(zhì)儲(chǔ)備水平和心理素質(zhì)水平。而對(duì)于我們來(lái)說每天的堅(jiān)持就能使我們的耐力一步一步的提高。體育鍛煉的目的是增進(jìn)體質(zhì)健康,但要想科學(xué)地安排體育鍛煉,提高鍛煉效果,避免傷病事故,就必須遵循一些基本原則; 同時(shí)還要注意體育鍛煉的最佳時(shí)間及正確的體育項(xiàng)目。要做到科學(xué)的課外鍛煉要在以下幾個(gè)原則下進(jìn)行分別是自覺性原則,適量性原則,針對(duì)性原則,經(jīng)常性原則,安全性原則。

        常言說::生命在于運(yùn)動(dòng),其實(shí)應(yīng)該說:生命在于科學(xué)的運(yùn)動(dòng)。參加體育鍛煉不能是盲目的,而是應(yīng)該有計(jì)劃的、有目的性的,更應(yīng)該遵循科學(xué)的步驟,這樣才能達(dá)到事半功倍的結(jié)果。

        對(duì)于體育項(xiàng)目的選擇有許許多多,人們的興趣也各不相同,我們可以選擇自己所喜愛的,這樣可以確保運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與效率。另外,根據(jù)自身情況有針對(duì)性的選擇也很關(guān)鍵,有助于我們彌補(bǔ)不足,完善身體條件。例如臂力不足的可以練習(xí)啞鈴,打打羽毛球排球等等。 開展科學(xué)的課外體育鍛煉,塑造健康青春的體魄是我們不可忽視的任務(wù),在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),我們一定要進(jìn)行體格的加強(qiáng),做一個(gè)由內(nèi)到外都充滿魄力的人。

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