都說(shuō)高考是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以高考的重要性就不必和大家多說(shuō)了吧!今天小編給大家分享一下整理好的高考大幅度提高分?jǐn)?shù)方法，希望對(duì)大家有所幫助。

　　高考分?jǐn)?shù)和知乎清北大神比還是被按在地上摩擦，但一分耕耘一分收獲吧，認(rèn)真學(xué)習(xí)150天，想和別人認(rèn)真學(xué)三年的人拼一槍?zhuān)?jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)。

　　覺(jué)得自己是方法和技巧型選手，后期除了實(shí)打?qū)嵥㈩}外，用了很多所謂走捷徑的方法。最后一百多天時(shí)間了，可以說(shuō)算是為了得分不擇手段吧。私以為，自己的提分策略可以復(fù)制，但需要滿足以下兩點(diǎn)中的任意一點(diǎn)：

　　高一高二沒(méi)怎么學(xué)習(xí)，高三最后一段時(shí)間有拼命的覺(jué)悟

　　高一高二學(xué)習(xí)方法不對(duì)不先進(jìn)，但自己思想開(kāi)化，可以接受別人提供的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法

　　我是屬于第一種學(xué)生，但是2也有實(shí)踐依據(jù)。當(dāng)時(shí)有個(gè)和我一起努力的同學(xué)，高一高二也認(rèn)真，但方法不對(duì)，后來(lái)我們交流后，他試著改變自己的學(xué)習(xí)方法，后來(lái)是高考前90天提升了近80分

　　如果你滿足其中任何一點(diǎn)，請(qǐng)往下看，只要你是那種可以埋頭刷題的，而不是天天看逆襲故事感動(dòng)自己的學(xué)生，你一定可以在最后的時(shí)間得到巨大突破，I promise.

　　以下所有策略針對(duì)全國(guó)一卷理科，二三卷也可以幾乎照搬地參考，其他地區(qū)可以有所取舍地看。

　　我先講講自己的提分經(jīng)歷，包括提分的大綱和基本策略。再分科講每個(gè)科目的具體學(xué)習(xí)方法。

　　先講講我原來(lái)的分?jǐn)?shù)，高三拼命前大概就是這個(gè)分：

　　語(yǔ)文100

　　數(shù)學(xué)100

　　英語(yǔ)110

　　物理60

　　化學(xué)60

　　生物60

　　總分490. 反正上不了一本線

　　之后最高的一次：

　　語(yǔ)文110

　　數(shù)學(xué)142

　　英語(yǔ)135

　　物理100

　　化學(xué)91

　　生物85

　　總分663.

　　剛開(kāi)始，我分析了一下自己的情況，知道自己是個(gè)不太有毅力的人，如果短期內(nèi)沒(méi)有看到成績(jī)的飛躍，可能不能堅(jiān)持150天拼命的狀態(tài)。所以我考慮了邊際效益后，選擇了專(zhuān)攻理綜和數(shù)學(xué)。(邊際效益，可以簡(jiǎn)單理解為，花同等時(shí)間，獲得的收益)

　　因?yàn)?，語(yǔ)文是個(gè)注重積累和素養(yǎng)的科目，從100提升到110需要跨越一個(gè)鴻溝，需要大量的積累，整體實(shí)力的質(zhì)變，而我，沒(méi)有這個(gè)時(shí)間。 英語(yǔ)從100到110想對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單很多，但語(yǔ)言科目的提高，仍然需要大量的積累和語(yǔ)感的培養(yǎng)。于是，我把自己憋足的一拳，全力打在兩點(diǎn)：理綜和數(shù)學(xué)。原因是，理科科目，很多時(shí)候是這樣的狀態(tài)，會(huì)一類(lèi)題，漲10多分，可能你只需要花兩個(gè)小時(shí)弄懂一類(lèi)?？碱}，然后這兩個(gè)小時(shí)就讓你的總分高了15分，邊際效益極為理想。特別是生物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，背一天，漲10分，再背一天，再漲5分。

　　這段時(shí)間，我完全放棄語(yǔ)文英語(yǔ)，所有時(shí)間用在了數(shù)學(xué)和理綜上，而我又是那種特別極端的人，學(xué)理綜就一天到晚只和這一門(mén)打交道，所以我暫定，先把理綜提到瓶頸，再全力投入數(shù)學(xué)。

　　這段時(shí)間，我一節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)，全部用來(lái)學(xué)理綜，刷題，包括物理化學(xué)生物課。為什么呢?“上課一定要聽(tīng)講”指的是上新課和習(xí)題技巧課。新課，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候你對(duì)課上的內(nèi)容并不熟悉，你不知道重點(diǎn)在哪里，這個(gè)時(shí)候就需要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指點(diǎn)迷津。習(xí)題技巧課，老師熟悉考點(diǎn)和出題方式，他們花大量時(shí)間把?？碱}型和基本方法總結(jié)出來(lái)直接給你，相當(dāng)于，他們幫你走了所有彎路，幫你花了本來(lái)應(yīng)該是你自己總結(jié)歸納題型的時(shí)間，這種課含金量極高。除了這兩種課，其他課并沒(méi)有一直專(zhuān)注聽(tīng)講的必要。

　　高三最后一百多天，上課大多是，講卷子，講二三輪復(fù)習(xí)的作業(yè)，補(bǔ)充發(fā)的資料。這些資料，卷子中，大部分題目我們自己其實(shí)都會(huì)。聽(tīng)老師講的每一句話，并且認(rèn)真做筆記的人，并不是聰明人。

　　有些同學(xué)或許會(huì)說(shuō)，自己會(huì)做的題目也要聽(tīng)，老師說(shuō)的：“你會(huì)做不一定方法最好，你現(xiàn)在會(huì)不一定以后也會(huì)，每個(gè)題目你都要聽(tīng)，不斷熟練?！逼鋵?shí)，這句沒(méi)錯(cuò)，但對(duì)于短期想大幅提分的同學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是毒雞湯。為什么?我們考慮的是邊際效益，就是在最短的時(shí)間內(nèi)不擇手段拿最多的分，把目光放在自己不會(huì)的不熟的題目上，還是放在自己寫(xiě)對(duì)的題目上更劃算?一目了然。

　　看到這里，你可能恍然大悟，老師說(shuō)的這句話是給尖子生聽(tīng)的，因?yàn)樗麄兘^大多數(shù)題目都會(huì)，自己也不清楚自己薄弱環(huán)節(jié)在哪里，就需要聽(tīng)這些自己會(huì)的題目，找到自己不足的地方，因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是滿分，不是快速提分。而我們不是。

　　我身邊很多同學(xué)，一邊想，在課上自己刷題，一邊又覺(jué)得老師講的題目應(yīng)該聽(tīng)一聽(tīng)，怕遺漏重點(diǎn)，糾結(jié)著，兩邊都沒(méi)做好。這是最得不償失的。老師永遠(yuǎn)沒(méi)有自己更了解，自己知識(shí)點(diǎn)的漏洞在哪里，高三最后一段時(shí)間聽(tīng)課，遠(yuǎn)不如針對(duì)性地根據(jù)自身情況補(bǔ)漏重要。(我說(shuō)的是基礎(chǔ)一般想快速提分的同學(xué)，清北大神請(qǐng)忽略)

　　在教室沒(méi)有意義，刷題的時(shí)候還要抵抗老師講課聲音的干擾，太不劃算，于是我請(qǐng)示老師一個(gè)人去實(shí)驗(yàn)樓學(xué)習(xí)。那個(gè)樓有幾間空教室不是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的，一般沒(méi)人。

　　于是我開(kāi)始了一段孤獨(dú)之旅，早上六點(diǎn)半到，晚上九點(diǎn)四十晚自習(xí)走，回去繼續(xù)學(xué)到深夜。每天只能和放學(xué)路上遇到的同學(xué)說(shuō)一兩句話。

　　我找來(lái)自己前十次考試的理綜卷子，每科具體分析了自己的薄弱環(huán)節(jié)和不熟題型，然后買(mǎi)了大量習(xí)題集開(kāi)始刷題。具體刷題的資料，方法，錯(cuò)題整體，學(xué)習(xí)技巧等，會(huì)在后面的分科敘述中具體講。

　　每天我的安排是這樣，計(jì)時(shí)寫(xiě)四套理綜卷子，然后對(duì)答案，分析錯(cuò)題，并且利用分題型模塊的習(xí)題冊(cè)來(lái)吃透這一類(lèi)題目。遇到答案看不懂的題目就記下來(lái)，然后晚自習(xí)去老師辦公室一次性問(wèn)清楚。

　　為了心無(wú)旁騖專(zhuān)心一門(mén)的提升，我甚至做出了一個(gè)很大膽的舉動(dòng)，去實(shí)驗(yàn)樓之后一個(gè)月的所有周考，除了理綜科目，我都沒(méi)去考試。

　　因?yàn)闆](méi)有時(shí)間浪費(fèi)了，我?guī)缀跏沁M(jìn)行著一個(gè)沒(méi)有過(guò)程的轉(zhuǎn)變，直接開(kāi)啟這輩子最拼命的狀態(tài)。其中的艱難和痛苦也是不言而喻。削減自己的睡眠時(shí)間，去掉全部娛樂(lè)時(shí)間，一天到晚就坐在桌前刷刷地寫(xiě)，會(huì)困嗎?當(dāng)然，困就往太陽(yáng)穴擦清涼油，甚至喝風(fēng)油精，直到現(xiàn)在我都能面不改色喝下大口風(fēng)油精，那個(gè)時(shí)候習(xí)慣了。

　　你問(wèn)我，為什么一個(gè)不努力的差生，能夠在桌前坐一整天?因?yàn)樵诟呖记?，我無(wú)意間在瀏覽器上查到了這樣的話題“中學(xué)沒(méi)好好讀書(shū)的人后來(lái)怎么樣了”，那是一個(gè)貼吧的帖子，看到很多人的實(shí)例，說(shuō)他們?cè)诠さ卦馄缫?，說(shuō)他們每月工資就寥寥幾千，剛剛可以養(yǎng)活自己，說(shuō)他們相親時(shí)收到嫌棄，說(shuō)他們?cè)诟咧型瑢W(xué)聚會(huì)時(shí)只能自卑地低著頭吃菜。

　　當(dāng)時(shí)看完，我感覺(jué)世界都崩塌了，我一直是個(gè)挺驕傲的人，也不止一次幻想自己未來(lái)的人生，海邊游輪，蹦極跳傘，潛水熱氣球。第一次，我感覺(jué)自己的幻想被血淋淋的現(xiàn)實(shí)打破，自己以后就是那種，碌碌無(wú)為一輩子，渾渾噩噩混日子的人，受一輩子歧視，吃一輩子苦，這個(gè)時(shí)代就是現(xiàn)實(shí)的。

　　想到這些，我?guī)缀蹩炜蕹鰜?lái)，但我下一秒就覺(jué)得，我甚至沒(méi)有時(shí)間哭，于是我為了提醒自己堅(jiān)持下面的100多天，簡(jiǎn)單地在紙上算了算，寫(xiě)下了一個(gè)比例：1:200， 1是這100多天的時(shí)間，200是我剩下的人生， 也就是說(shuō)，我這1份的時(shí)間，決定了剩下200份的人生走向，重要程度不言而喻。

　　鑒于很多同學(xué)付費(fèi)咨詢問(wèn)我心態(tài)怎么轉(zhuǎn)變的，以上是我統(tǒng)一給出的解釋(以后付費(fèi)咨詢請(qǐng)問(wèn)點(diǎn)具體的針對(duì)性方法，別浪費(fèi)錢(qián)問(wèn)心態(tài)調(diào)整了)。

　　回到正文。我用每天十多個(gè)小時(shí)的折壽式學(xué)習(xí)來(lái)專(zhuān)攻一門(mén)，近一個(gè)月后的一次考試，之前理綜一直180徘徊的我，考到了有史以來(lái)最高的成績(jī)，270. 這次考試特別簡(jiǎn)單，一般平時(shí)245-260的人都上了270，我平時(shí)自己刷卷子其實(shí)就255左右。但是，一個(gè)月能取得如此大的進(jìn)步，我已經(jīng)很滿足了。

　　這個(gè)時(shí)候，我停下了理綜學(xué)習(xí)，因?yàn)槊黠@感受到了瓶頸，再糾結(jié)下去可能理綜卡瓶頸卡到高考都不能突破。

　　繼而我轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)的突破。同樣是在實(shí)驗(yàn)樓，同樣是每天學(xué)習(xí)一門(mén)。但和物理比起來(lái)，我改變了一些策略，我買(mǎi)了一些講解專(zhuān)題的網(wǎng)課，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)理綜的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，找同類(lèi)題型鞏固的環(huán)節(jié)，自己需要花大量的時(shí)間在各個(gè)資料上找題目，而且找到的還不一定適合自己。理綜還沒(méi)太費(fèi)時(shí)間，因?yàn)橹饕祭斫?，但?duì)于數(shù)學(xué)這種需要純刷題提高熟練度的科目，找題目需要浪費(fèi)的時(shí)間更為龐大，所以我直接買(mǎi)了習(xí)題講解網(wǎng)課，讓老師幫忙找題。而且網(wǎng)課可以拖拉進(jìn)度條，可以兩倍速度看，學(xué)習(xí)的速度還是特別快的。

　　我思考了一下自己如何用最短的時(shí)間提升，發(fā)現(xiàn)，除了選擇題12 題，填空題16題，倒數(shù)兩個(gè)問(wèn)題的最后一問(wèn)之外(導(dǎo)數(shù)可能是二三問(wèn))，其他題目套路化嚴(yán)重，難度也不大，所以我開(kāi)始專(zhuān)攻這些題型，以上提到的難題看都不看直接跳過(guò)。于是我又用了幾個(gè)星期時(shí)間，讓自己的數(shù)學(xué)從100提到了125左右，那幾道難題還是大概率不會(huì)寫(xiě)。

　　這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始恢復(fù)六門(mén)考試全考，發(fā)現(xiàn)理綜由于幾個(gè)星期沒(méi)動(dòng)，忘記了一些部分，畢竟是快速突破得來(lái)的成績(jī)嘛。奇怪的是，這些聽(tīng)沒(méi)碰過(guò)物化生，理綜其他有些部分，自己的解題能力反而提升了，這樣一來(lái)，忘記的失分和其他一些題型的多得的分平衡起來(lái)，自己還是能在能力正常的考試中拿到255+。這個(gè)時(shí)候，我總分已經(jīng)有580-590了。

　　當(dāng)初我想提升成績(jī)的動(dòng)機(jī)其實(shí)并不全是為了自己的人生，同時(shí)也是為了提升自己后幫助一個(gè)同學(xué)提高成績(jī)。于是，之后的時(shí)光，我的安排變成了這樣，語(yǔ)文方面開(kāi)始背五分的默寫(xiě)(之前我沒(méi)努力學(xué)習(xí)的時(shí)候從來(lái)不背語(yǔ)文，每次默寫(xiě)都零分)，并且背一些閱讀方面的套路，比如環(huán)境描寫(xiě)的作用，反正就這么幾個(gè)，什么推動(dòng)情節(jié)發(fā)展啊，烘托，深化主旨，渲染氣氛，交代背景，做鋪墊，反應(yīng)人物心理，反襯….一個(gè)個(gè)套上去看對(duì)不對(duì)我還是會(huì)的。作文，我經(jīng)常寫(xiě)小說(shuō)，議論文寫(xiě)著寫(xiě)著就變奇怪了，時(shí)候?qū)蠋熆谖?，得過(guò)滿分，有時(shí)候老師不喜歡，35分也給過(guò)。于是我學(xué)著妥協(xié)，保留自己的個(gè)性，看一些高考滿分作文的模版。 以上三點(diǎn)是我當(dāng)時(shí)能想到的，不用提升語(yǔ)文素養(yǎng)但可以快速提分的方法了。

　　對(duì)于英語(yǔ)，我開(kāi)始背單詞，做閱讀，寫(xiě)完形，背英文作文模版。但我之前說(shuō)了，自己沒(méi)時(shí)間了，為了提分不擇手段，對(duì)付英語(yǔ)的時(shí)候其實(shí)做了一些對(duì)未來(lái)英語(yǔ)發(fā)展不利但可以短期提分的操作。

　　對(duì)于數(shù)學(xué)，我開(kāi)始專(zhuān)攻難題，一張卷子就只寫(xiě)那五題。

　　理綜，老套路，繼續(xù)刷題，整理錯(cuò)題，練習(xí)解題速度。

　　剩下的時(shí)間，全部用來(lái)幫助那位我想幫助的同學(xué)，幫她在各大資料到處找她需要練習(xí)的題型。

　　后面我的學(xué)習(xí)策略根據(jù)自身情況調(diào)整了幾次，每天充滿熱情地學(xué)習(xí)著，成績(jī)逐步提高，直到高考。

　　下面，我分科具體講每一門(mén)自己的操作。但對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)，我基本不講什么，因?yàn)樽约汉髞?lái)的語(yǔ)文英語(yǔ)也很弱。語(yǔ)文上110不多，英語(yǔ)就上了一次130.

　　理綜：

　　提前的準(zhǔn)備： 首先，重中之重是，回歸教材。但是有個(gè)誤區(qū)，很多人以為回歸教材就是把課本看一遍，這其實(shí)沒(méi)用任何用處。怪不得有這樣一個(gè)現(xiàn)象：學(xué)霸說(shuō)“我最大的秘籍是回歸教材”于是一群人如獲珍寶，從頭到尾把書(shū)認(rèn)認(rèn)真真看一遍，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)沒(méi)有任何變化。 學(xué)霸的學(xué)習(xí)方式和一般人是完全不同的，你用自己方法模仿學(xué)霸“回歸教材”發(fā)現(xiàn)沒(méi)有用，然后怪學(xué)霸騙你，這豈不是很荒.唐?

　　真正讓我們飛速進(jìn)步的教材，不是課本，是我們“重新編寫(xiě)”的教材。你可能會(huì)問(wèn)“重編教材”?那要多少時(shí)間啊?只要一天。

　　如何重編呢?我先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生物書(shū)化學(xué)書(shū)上，很多都是大篇幅的廢話?為了講明一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不斷地舉生活中的例子，還生怕你看不懂，配上圖片講解。每次你回歸課本的時(shí)候，大部分時(shí)間其實(shí)是在看你早就明白的廢話，真正重要的知識(shí)點(diǎn)可能在一掃之下遺漏了。因?yàn)檎n本是給新生學(xué)習(xí)時(shí)候講解的資料，而不是你一個(gè)高三的學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)最好的資料。只是看一遍課本，完全沒(méi)有任何用處。