高考追求效率的復(fù)習(xí)做法

高考復(fù)習(xí)不要輕易挑燈夜戰(zhàn)，這樣會造成大腦疲勞，降低復(fù)習(xí)效果。下面給大家分享一些關(guān)于高考追求效率的復(fù)習(xí)做法，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

高考追求效率的復(fù)習(xí)做法

語言表達(dá)生動的答題技巧

1.恰當(dāng)選用詞語。

(1)選用表現(xiàn)力強的詞語。選用生動傳神、富有表現(xiàn)力的詞語，把詞語用活。

(2)選用色彩濃重的詞語，這里的色彩主要指詞語的感情____和詞語的語體色彩。

2.恰當(dāng)選用句式。語言表達(dá)中，相同的意思，用不同的句式來表達(dá)，就有不同的表達(dá)效果。在句式的選擇中，應(yīng)注意特殊句式與常用句式、長句與短句、陳述句與疑問句的交錯使用，注意語句的整散、語氣、倒裝等方面的問題。

3.恰當(dāng)使用修辭手法。恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，不僅可以使語言更生動、準(zhǔn)確、鮮明，還能增強語勢。

高考常見復(fù)習(xí)竅門

加強毅力訓(xùn)練，做到持之以恒。

毅力比熱情更重要。進(jìn)入高三，同學(xué)們都雄心勃勃。但由于各種因素的影響，有的同學(xué)能夠堅持不懈，平步青云。有的同學(xué)松弛下來，形成知識或方法上的梗阻。影響情緒和信心。阻礙前進(jìn)的步伐。訓(xùn)練毅力刻不容緩!

計劃明確，并堅決執(zhí)行，不尋找借口，做到“今日事今日畢”，決不拖到明天做今天的事，練習(xí)也要限時完成，一個小時完成的，決不拖成一個半小時完成，否則將影響后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活。任何一門學(xué)科，只要三天不接觸，拿到題目時，將會覺得入手不順，思維不暢，效率不高且易出錯，若5天不訓(xùn)練將會不進(jìn)而退。所以，建議各個學(xué)科每天都要有所鞏固，根據(jù)具體情況哪怕份量輕些也行。遇到困難應(yīng)及時解決，不能積累，否則會打擊信心，喪失斗志。

要成就事業(yè)，既要有熱情，更要有毅力!

抓住典型問題，爭取融會貫通。

由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響，考生們都以做多少套練習(xí)來衡量復(fù)習(xí)的投入度，殊不知有的練習(xí)屬于同一層次上的重復(fù)勞動，有的還會形成負(fù)遷移，重點得不到強化。所以必須抓住典問題進(jìn)行鉆研的力度，擴大解題收益，提高能力層次。

復(fù)習(xí)階段，關(guān)于例題的處理，不能停留在有方法、有思路、有結(jié)果就認(rèn)為大功告成，草草收兵，曲終人散，就太可惜了。抓住一些典型問題，借題發(fā)揮，充分挖掘它的潛在功能。具體的就是解題后反思。反思題意，訓(xùn)練思維的嚴(yán)謹(jǐn)性;反思過程與策略，發(fā)展思維的靈活性;反思錯誤，激活思維的批判性;反思關(guān)系，促進(jìn)知識串聯(lián)和方法的升華。

另外，我們還要學(xué)會典型問題的引申變化：類比變化，有利于知識和方法的鞏固，推廣變化，有利于遞進(jìn)思維能力的發(fā)展;開放性變化，有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng);應(yīng)用性變化，有利于考生分析問題和解決問題能力的提高。

關(guān)于高考的復(fù)習(xí)步驟

(1)很多同學(xué)做計劃就是列一下要做的事情，根本沒明確標(biāo)注每件事情的完成時間，也沒寫上每件事情完成的先后順序，所以做計劃一定要細(xì)致。

(2)再好的學(xué)習(xí)計劃，遇到拖延癥也只是張時間表而已。如果做計劃的人不肯努力，任何人都幫不了他，有了計劃，請立即執(zhí)行。

(3)早晚記憶效果最好，可將語文、英語等科目安排在清晨6-7點，或者晚上9點之后。

(4)晚飯后注意力集中，而且處于比較放松的狀態(tài)，可以安排數(shù)學(xué)等難度較大或成績較差的科目。

(5)保證足夠的睡眠時間。因為學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于此，所以在制定的學(xué)習(xí)計劃的時候，一定充分考慮，留出足夠的休息睡眠時間。