高考物理復習方法策略干貨分享2023

考試前的復習階段特別要注重復習方法，高考物理學科的復習方法是你想了解的嗎?下面是小編為大家整理的關于高考物理復習方法干貨分享，歡迎大家來閱讀。

高考倒計時物理復習方法

1.回歸課本，梳理基礎知識。高考題目年年都有變化，但考察學生"運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題"的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。

2.看糾錯本。檢視自己曾經出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

3.瀏覽重點、熱點問題。高考一直都與社會實際聯(lián)系緊密，尤其是社會的重點、熱點問題。

4.注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時要在審題的同步找出關鍵詞和題目材料的主旨，選出表述正確的選項比較、對照，找出正確并符合題意的答案。

5.選做真題。在沖刺階段，大家一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬卷的關系。兩類卷相比，前者由專家命題，答案緊扣題意，應用雙基分析問題既全面又突出重點、邏輯性強，后者科學性較差。如客觀題：前者設問角度巧妙、設問間聯(lián)系密切，后者有的設問常常過于直白、有的過于龐雜，主次不分、有的扣題不緊且有疏漏。這一階段，大家應慎選或不再做新的模擬題，但應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復習鞏固。

6.調整狀態(tài)。進入考試時間，建議大家在復習時要看練結合，可以把做真題的時間放在與高考理科綜合或者物理科同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復習所需要的訓練量，還可以調節(jié)自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài)?？醇m錯本的時候，也要注意不僅僅是用眼去看，必須隨時記錄一些感想、體會，思考自己當初出現(xiàn)問題的原因，必要的時候還要回歸課本，澄清一些概念。

高考前的物理復習方法

1、注重基礎性和綜合性，狠抓物理基礎知識和基本方法的落實 充分利用錯題本上具體的典型實例使基本概念、基本規(guī)律和基本方法具體化、問題化。物理的復習不要在難題、大型題目上花太多的時間，時間分配應該傾向于基本功的訓練?；貧w課本，特別是選修3-3、3-5，對于課本中的模糊點和盲點要反復強化。

2、要按物理力、熱、電、光、原的順序記住各部分的知識點，重難點及各個知識點之間的聯(lián)系。

3、物理牛頓運動定律。F等ma，牛頓二定律，產生加速度，原因就是力。合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。N、T等力是視重，mg乘積是實重;超重失重視視重，其中不變是實重;加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零。

4、歷年的物理高考壓軸題基本都是電場、磁場的綜合計算題，所以毋庸置疑電場與磁場的綜合計算題的復習鞏固是高考復習的重中之重。各位考生在高考前夕以復習之前做過的的電磁場復習專題為主，著重分析考點、解題思路以及錯因，有針對性的進行復習鞏固薄弱環(huán)節(jié)，并以解新題為輔。

5、物理曲線運動、萬有引力。運動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運動速度變，方向就是該點切線。圓周運動向心力，供需關系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比R,mrw平方也需，供求平衡不心離。

物理萬有引力因質量生，存在于世界萬物中，皆因天體質量大，萬有引力顯神通。衛(wèi)星繞著天體行，快慢運動的衛(wèi)星，均由距離來決定，距離越近它越快，距離越遠越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點赤道上空行。

高考物理復習高效備考指導方法

一.回歸教材，閱讀教材中與生活實際和現(xiàn)代科技聯(lián)系緊密的應用性、探索性的例子。

學生通過對以上內容的閱讀，既可熟悉這方面的內容，又可以培養(yǎng)自己的閱讀能力，提高其獲取自然知識的能力。教材中與生產實際和現(xiàn)代科技相聯(lián)系的內容，主要有：飛船問題，加速器、汽車的加速顯示儀，靜電除塵，電磁流量計，等離子發(fā)電機，磁單極，超導體，磁懸浮列車，等等問題，都在教材中有比較清楚的敘述，充分體現(xiàn)了物理學在現(xiàn)代科技中的支柱性作用。通過回歸教材在掌握知識的同時加深對知識的理解，并緊扣高考的主題，培養(yǎng)考生的能力。

第二，回歸教材，夯實基礎，增強對基礎知識的理解和掌握。

教材是學生獲取物理知識的主要來源，是根據物理教學大綱的要求，按照一定的課程理論，遵循物理學知識結構和學生的認知規(guī)律編制的，是大綱的細化和具體體現(xiàn)，是通過眾多的課程理論專家征求一線教師的意見而編訂的，是集體智慧的結晶，是任何課輔資料都不能替代的。無論前面通過什么樣的復習，最終都應回到課本中來。

通過引導學生閱讀和分析教材，對基礎知識查漏補缺，形成知識結構，更加準確地理解物理基礎知識。

具體操作是：(1)將考試說明中的131個知識點和對知識點的要求逐一仔細閱讀核實，作為回歸教材進行知識梳理的提綱，然后據此回憶，如果回憶得較清晰，說明這部分知識掌握較好;如果感到模糊不清，說明遺忘嚴重，就要認真閱讀理解記憶，把考試說明中對知識點的要求作為知識復習的參照物，也可采用看到書上的有關目錄回憶內容，或先看書上每章節(jié)后面的小結回答有關內容，主要起到查漏的作用，再回到教材。閱讀和利用教材要有針對性，印象才深刻，防止隨意性和盲目性，切實做到查漏補缺，以達到全面掌握基礎知識的目的。(2)分章節(jié)、分板塊。讓學生按自己的認識和理解，寫出知識結構圖，進行知識的整合，書才能越讀越薄，才能不斷縮短復習知識的周期，使知識準備充分，信心堅定地迎接高考。