2024高考前英語應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)的_英語怎么復(fù)習(xí)好

你們知道2024高考前英語應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)的嗎?那么，咱們一起來看看以及了解下吧!以下是小編為大家?guī)淼?024高考前英語應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)，希望您能喜歡!

2024高考前英語應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)

挑挑撿撿背英語單詞。有的同學(xué)臨近高考才發(fā)現(xiàn)很多英語單詞沒有背，既然沒有時間都背，也就不要勉強自己。我們可以選擇一些重點詞匯加以背誦，例如常用的動詞，形容詞，副詞等。特別對于寫作中有可能遇到的詞匯應(yīng)該特別引起重視。

英語語法要理清基本概念，著重復(fù)習(xí)主干知識。例如動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、狀語從句、名詞性從句等。在英語做題中應(yīng)重視理解句子的意思并在語篇中準確、恰當(dāng)、得體地使用語法知識。在英語復(fù)習(xí)中遇到語法問題時，要借助語法書、詞典、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)資源來解決所遇到的問題。例如，發(fā)現(xiàn)錯題集中在非謂語動詞方面，就應(yīng)該把語法書上相關(guān)的章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，融會貫通，然后再專練這一部分的高考真題及模擬題。

英語完形語境是關(guān)鍵。做完形最重要的是把自己置身于故事之中，可以是導(dǎo)演，也可以是故事中的主角。因為完形基本上都是一個西方背景下有意義的故事。要求學(xué)生不僅能夠準確辨析詞匯，理解文章，兼顧文章上下文，更要重視人物的情感脈絡(luò)，西方的文化，以及生活常識等方面的內(nèi)容。只有掌握了文章要表達的意思，并準確選用最恰當(dāng)?shù)脑~匯，才有可能順利地答題。

高考前英語備考策略

重視閱讀能力的培養(yǎng)

提高英語閱讀能力，是為了提高對文正整體的認識能力、推理、歸納總結(jié)等能力。通過長時間的課外閱讀積累，可以很好的拓展我們們課堂上所學(xué)的內(nèi)容，會使我們所學(xué)過的英語知識連成一個整體，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，從而使高考英語迅速提分。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀對于英語來說是相當(dāng)重要的，很多同學(xué)的英語成績非常好，但是口語卻不盡如人意，英語的朗讀是對文章的語音、語調(diào)、語境、句型等知識的綜合練習(xí)。培養(yǎng)一個好的語調(diào)和用語習(xí)慣可以為聽力打下更好的基礎(chǔ)。經(jīng)常對學(xué)過的英語知識進行朗讀和背誦，也有助于培養(yǎng)語感，增強英語的理解能力。為說、讀、寫打下堅實的基礎(chǔ)，這也是提高英語提分的必備條件。

高三英語高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

重視早讀的質(zhì)量

一日之計在于晨。

語言學(xué)習(xí)包括聽說讀寫四個環(huán)節(jié)，晨讀英語不僅限于新學(xué)單詞短語的記憶，也應(yīng)該加入精彩文段，課本上的文章肯定是要熟讀并且弄懂老師講過的重點句段，在晨讀時抽出5-6分鐘念幾遍。

另外，不要追求朗讀的聲音有多大讀的有多流暢，主要是你要記住你背的單詞和語法。

句型之類的只需要記住幾個典例能夠熟練應(yīng)用就可以。

課前5分鐘如何把握

英語課前5分鐘絕對不要浪費。

根據(jù)自己復(fù)習(xí)的進度，在這5分鐘內(nèi)把自己早上讀過的單詞再瀏覽一遍，沒記熟的圈出來，整理在小本子上面。

時間肯定還會有剩余，接下來呢你可以快速看一篇課文或者做過的閱讀理解等，一方面可以提高你的閱讀速度，另一方面，對于學(xué)過的東西也加深了記憶。

可以讀出聲音來，總之根據(jù)自己的喜好來。

如何提高聽課效率最關(guān)鍵的莫過于課堂45分鐘

老師講解時不要覺得自己會了就自顧自做一些別的事情，高三的課堂老師不會反復(fù)強調(diào)一些東西浪費時間，很多知識點都是一語帶過，稍不注意你可能就會錯過某個你忽略的重點。

覺得聽疲倦了也是常事，但千萬不要睡!還有可能會遇到自己一時半會想不起來的單詞千萬不要在課堂上查找，記在小本子上課后去翻字典。

做筆記也不要把老師講的所有東西搬到筆記本上，挑自己不會的，如果是那種一提起就倒背如流的東西真的沒必要浪費時間。

再啰嗦一句：如果某個知識點你覺得有點拿不準，不要以為你會了，這樣的自信會害苦你的。

總之勤翻字典是沒錯的。

利用好零碎時間勤能補拙也能補弱科

午睡前翻翻“隨身記”，既有催眠的效果又加深了單詞記憶，晚睡前也一樣。

高中8本書的詞匯差不多一個月多就可以復(fù)習(xí)一次，效果真的不錯。

可能還有許多同學(xué)和我一樣在備考階段感覺需要復(fù)習(xí)的東西太多了，有種無處下手的感覺，別怕，學(xué)姐用自己的親身經(jīng)歷教你如何有條不紊的復(fù)習(xí)。

1.聽老師的安排基礎(chǔ)差的話就不要自己自作主張的實施計劃啦，除了那些英語學(xué)霸，大多數(shù)人跟著老師的進度總沒有錯的。

畢竟老師知道重點、?？键c在哪里，而且他的復(fù)習(xí)計劃是針對大多數(shù)同學(xué)的，肯定不會存在復(fù)習(xí)不完等其他問題。

2.習(xí)題訓(xùn)練我知道如果基礎(chǔ)差做英語試卷有多痛苦，但是千萬不要氣餒。

老師布置的課后作業(yè)一定不會很多，如果想考高分，你必須多“吃一點”。

可以自己買歷年高考真題做，每天保證3-4篇閱讀理解，1-2篇完形填空(不包括老師布置的作業(yè))。

可能有的同學(xué)會說做不到，其實剛開始我也覺得很吃力，每天刷英語試題刷到凌晨還要查一堆一堆不會的單詞，

真的因為做試題做到哭過，但是很慶幸我堅持了下來，沒有半途而廢，慢慢習(xí)慣以后覺得自己速度也提上去了，也有了一定的技巧。

就這樣堅持了兩個月，令所有人吃驚的是學(xué)姐我英語居然破天荒的考了122分，老師吃驚的表情我現(xiàn)在還記憶猶新。

要知道我是一個英語上90分都極困難的英語渣，居然考到班里英語第二。

付出的努力總會得到回報，只是時間問題。

千萬不要相信什么英語速成技巧，不刷題，不背單詞就想輕輕松松提高成績，對我這樣智商的人是做不到的，大多數(shù)人還是需要付出努力。

3.錯題總結(jié)高三統(tǒng)一發(fā)放錯題本是我母校的傳統(tǒng)。

本人認為是極其有效的。

整理好每次?？嫉脑嚲?，把錯題可以直接剪下來貼到錯題本上節(jié)省時間，至于習(xí)題的錯誤就簡單抄到本子上在零碎時間里翻看。

至少我是沒有錯過錯題本上的題啊。

4.寫英語小短文或日記這個方法是我的英語老師教我的，實施起來也很簡單，每天用學(xué)到的單詞、句型造一些句子然后自己糾錯，或者小日記也行，一定要每天堅持，一個月寫作能力就會有明顯進步，這個就很考驗?zāi)托睦病?/p>

至于習(xí)題以及相關(guān)輔助資料，每個學(xué)校可能都會發(fā)一些歷年高考真題和預(yù)測卷，認真做就好。

在這里我強力推薦一本《瘋狂600筆記》，此外針對自己的實際情況買一些針對訓(xùn)練之類的資料，就差不多啦。

高三還有一個很重要的事情——作息時間。

由于每個人的生活習(xí)慣和身體狀況存在差異，作息時間必須根據(jù)個人情況制定。

必須要注意的一點是千萬不要看別人熬夜自己也跟著熬，結(jié)果第二天課堂全部都昏昏沉沉下來。

如果可以確保第二天精力旺盛，適當(dāng)?shù)陌疽沟拇_對提高成績有幫助。

午睡建議20~30分鐘，不要太久。

另外，每天保證一定的運動量，不要一整天都呆在教室里，我高中的班主任每天課外活動都會帶領(lǐng)全班同學(xué)到操場跑步，幾圈下來心情好了頭也不暈乎了繼續(xù)學(xué)習(xí)感覺又精力爆表。

最后也最重要的一點，就是心態(tài)。

就我個人來說，在學(xué)習(xí)英語這條不歸路上心理變化是波瀾壯闊的。

有時候因為一次考差失落好幾天，奉勸大家千萬不要和我一樣，平時的考試是階段性測試，找到你的問題所在，爭取做到下次不重犯就好。

也有同學(xué)會存在這樣一種心理落差，到了高三突然發(fā)現(xiàn)以前成績不如自己的同學(xué)考到自己前面去了，心里十分焦躁。

這種情況很正常，焦躁的心理也屬于正?，F(xiàn)象，大家都有很強的競爭意識，你突然成績下滑肯定是學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問題，及時和同學(xué)老師反映你的情況，及早解決問題。

勝不驕敗不餒，始終以一顆平常心看待考試，著重去發(fā)現(xiàn)自己的知識盲點。

高考考場也是一樣，我現(xiàn)在還記得見到高考卷子傻眼了的那一瞬間，但是很快意識到所有人面對的是一樣的試題，難也不是我一個人覺得難，這樣想，我就很快調(diào)整了心態(tài)，和平時測試一樣完成試卷。

高考并沒有多么可怕，你只需相信，所有的努力總會有一個結(jié)果，你必須知道，比你優(yōu)秀的人比你更努力，你有什么資格不努力。

投檔分數(shù)線(投檔線/調(diào)檔線)

調(diào)檔分數(shù)線是省錄取場以招生院校為單位、按招生院校同一科類招生計劃數(shù)的一定比例，在對第一志愿投檔過程(平行志愿的第一輪正式投檔)中自然形成的投檔給院校的最低投檔分數(shù)。

每一所院校都有自己的投檔分數(shù)線，省錄取場根據(jù)普通高校在各地招生計劃數(shù)和投檔比例計算出應(yīng)投檔數(shù)，按相應(yīng)規(guī)則投檔后，向院校所投考生檔案的最低投檔分數(shù)就是該校的調(diào)檔分數(shù)線。

例如：a院校在b省今年本科一批理工類的招生計劃是100人，調(diào)檔比例是105%，省錄取場向a院校正式投出105個考生電子檔案，其中第105名考生的投檔分數(shù)為580分，那么580分就是a院校今年在b省的調(diào)檔線。

填報本科普通批次志愿的考生須達到本科錄取控制分數(shù)線，且符合擬報高校其他要求。

怎么確定自己能不能報一本本科

一批分數(shù)線是衡量報考一本的關(guān)鍵

高考不斷改革，招生批次也在發(fā)生變化，像河北、廣東、湖南、湖北等省市實施新高考“3+1+2”模式，將會取消本科一批、本科二批招生，只會有本科批招生，而像河南、安徽、江西、陜西、山西、四川、云南等地依然是本科一批、本科二批招生方式，這一點大家要清楚。

高考成績公布后，各省招生辦會公布批次分數(shù)線(省控線)，它是根據(jù)高考人數(shù)、考生成績、招生計劃等綜合考慮而劃的批次線，比如2019年河南理科本科一批分數(shù)線是502分、2020年河南理科本科一批省控線是544分，因此省控線的高低也代表著高考試題難易程度。

省控線公布后，我們可以根據(jù)省控線看看自己的高考成績在哪個階段，若高考分數(shù)超過本科一批分數(shù)線，意味著我們可以報考一本院校，若高考成績在本科二批分數(shù)線至本科一批線之間，則意味著我們可以報考二本院校，若是高考成績低于本科二批分數(shù)線，說明我們考試不理想，只能上大專院校，因此本科一批省控線是衡量報考一本院校的關(guān)鍵。