高考?xì)v史復(fù)習(xí)攻略
一輪復(fù)習(xí)是對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是高中歷史所學(xué)過(guò)的課程之間是存在聯(lián)系的，換句話說(shuō)就是高中歷史知識(shí)是一專(zhuān)題的形式出現(xiàn)的，下面給大家分享一些關(guān)于高考?xì)v史復(fù)習(xí)攻略，希望對(duì)大家有所幫助。
高考?xì)v史復(fù)習(xí)攻略
1、自己整理歷史大事年表
比如第一個(gè)時(shí)間段是“歷史開(kāi)始至公元前221年”，然后把筆記本一分為二，左邊寫(xiě)中國(guó)，右邊寫(xiě)外國(guó)，然后按照時(shí)間順序把重要事件列出來(lái)，然后補(bǔ)充選修書(shū)目中的內(nèi)容。做好這些以后，中外歷史比對(duì)題就沒(méi)什么問(wèn)題。
因?yàn)闅v史課的課堂學(xué)習(xí)，容易出現(xiàn)單課知識(shí)扎實(shí)，體系卻不能融會(huì)貫通，這樣把中外對(duì)比列出來(lái)，就能很好的對(duì)比，也能加深我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)的理解。
比如：先秦文化和古希臘文化的比對(duì)，西方工業(yè)革命和中國(guó)同時(shí)期的比對(duì);我們?cè)跉v史復(fù)習(xí)中，應(yīng)該自己總結(jié)和提煉出不同的同時(shí)期比對(duì)專(zhuān)題，將我們的歷史知識(shí)相互聯(lián)系起來(lái)，建立起脈絡(luò)和體系。
不過(guò)整理歷史年代表的時(shí)候，不要一口氣抄完，而是應(yīng)該每整理一段，就掌握好一段內(nèi)容，將這段知識(shí)內(nèi)容和重要事件全都記憶下來(lái)，不能敷衍了事。
2、不同題型不同做題方式
例如做歷史選擇題時(shí)，一要定，二要細(xì)。試卷發(fā)下來(lái)時(shí),先大體瀏覽一遍題目，粗略了解難度，使自己心中有數(shù)。做題之前，要對(duì)題目考點(diǎn)粗略感知。選擇題的考點(diǎn)是有順序的，即“中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史”。
開(kāi)始做題時(shí)，要?jiǎng)邮钟霉P畫(huà)出題目中的關(guān)鍵詞，這是極為關(guān)鍵的破題點(diǎn)。為了增加難度,有一些題目的中心詞或限制詞有意擴(kuò)充、復(fù)雜化,使學(xué)生在答題時(shí)要繞幾個(gè)彎。這時(shí),我們就需要將復(fù)雜的題目簡(jiǎn)化，可以像做語(yǔ)文一樣，劃出題目的主、謂、賓，依據(jù)這些關(guān)鍵詞來(lái)分析被選項(xiàng)。題目常出現(xiàn)的詞有“┄、特點(diǎn)是、含義是、原因是、變化有、影響有、”等等。
3、形成完整清晰的知識(shí)體系。
形成框架之后，反復(fù)記憶課本上的內(nèi)容，然后通過(guò)深入思考，找出不同歷史現(xiàn)象的本質(zhì)，找出不同歷史現(xiàn)象的共性和個(gè)性，總結(jié)出一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，例如，封建社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)。
然后，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的各個(gè)方面的聯(lián)系和區(qū)別找起來(lái)，例如，找出封建社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系和資本主義的生產(chǎn)關(guān)系的區(qū)別，并記準(zhǔn)記牢。
高考?xì)v史復(fù)習(xí)方法
1、樹(shù)立屬于自己的知識(shí)體系
首先樹(shù)立通史為本的意識(shí)，以時(shí)間為歷史基本框架，以國(guó)別、政治經(jīng)濟(jì)文化、現(xiàn)代化史觀、文明史觀為輔助，構(gòu)建清晰和等級(jí)化了的知識(shí)體系。如魏晉南北朝，高考考試范圍所聯(lián)系的一定出不了孝文帝改革、南方經(jīng)濟(jì)開(kāi)始發(fā)展、九品中正制、民族融合這四大角度，再輔佐以政治經(jīng)濟(jì)文化的識(shí)別，無(wú)論所給材料如何變換，學(xué)生都基本能夠完成所需知識(shí)的清晰定位。具體的實(shí)現(xiàn)形式上，學(xué)生可以以時(shí)間為主線，將時(shí)段內(nèi)所有知識(shí)點(diǎn)排布一遍，也可以送到老師處加以指導(dǎo)完善，盡量背誦識(shí)記，基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)題就不大了。
2、重點(diǎn)知識(shí)突破
高考雖然沒(méi)有必然規(guī)律，但總有一些蛛絲馬跡可尋，如當(dāng)年的周年大事、重要領(lǐng)導(dǎo)人的講話涉及、前些年高考沒(méi)有考的重要考點(diǎn)都應(yīng)該是我們準(zhǔn)備的重點(diǎn)。如2017年高考十月革命恰逢100周年，而建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義也成為了新聞熱點(diǎn)詞匯。所以十月革命以及其相關(guān)的馬克思主義的誕生、蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路等相關(guān)知識(shí)必然是考試熱點(diǎn)，當(dāng)然需要特別準(zhǔn)備。此類(lèi)重點(diǎn)準(zhǔn)備五六個(gè)可以幫助你自己對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效整理。
高考一輪歷史復(fù)習(xí)攻略
1.必須全面復(fù)習(xí)?？荚噧?nèi)容覆蓋考綱范圍的每一時(shí)段，中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史等。由于政治史內(nèi)容分值高，應(yīng)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
2.在具備掌握歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。通過(guò)剪報(bào)、閱讀、摘記、寫(xiě)概要等方法擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野，開(kāi)闊思路，提高文字表述能力。
3.聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，提煉分析。以歷史知識(shí)、觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，使熱點(diǎn)和歷史知識(shí)之間做到有機(jī)的聯(lián)系。
4.在歷史高考中，命題者有意地創(chuàng)造與我們平時(shí)訓(xùn)練不同的語(yǔ)境，這是考察我們的適應(yīng)能力，同學(xué)們對(duì)試卷的閱讀有異樣、不適應(yīng)的感覺(jué)是很正常的。要減少這種感覺(jué)，平時(shí)應(yīng)進(jìn)行大量的閱讀，同時(shí)要注意提高閱讀速度。
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