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      英語字母教學(xué)方法有哪些

      時間: 鞏詩1173 分享

      英語字母教學(xué)方法有哪些

        英語字母教學(xué)作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是小學(xué)英語教學(xué)中重要一環(huán),那么怎么讓學(xué)生學(xué)好英語字母呢?來一起看看吧。

        小學(xué)英語字母教學(xué)方法

        字母讀音教學(xué)

        1.注重示范發(fā)音的正確性

        字母發(fā)音直接影響著學(xué)生單詞的發(fā)音,而且學(xué)生錯誤的發(fā)音一旦形成就很難再糾正。因此教師在教學(xué)字母之前一定要多聽錄音,糾正好自己的發(fā)音。在課堂教學(xué)中教師要讓學(xué)生聽磁帶跟讀,觀察他們的口形,并鼓勵模仿得好的學(xué)生示范領(lǐng)讀,幫助其他同學(xué)糾正發(fā)音。

        2. 把握學(xué)生的發(fā)音難點

        受各地方方言的影響,學(xué)生對字母的發(fā)音往往會出錯。比如:南方人容易把A讀成/e/。因此,教師要把握好學(xué)生方言發(fā)音難點,預(yù)先采取各種教學(xué)方法防止錯誤發(fā)音的出現(xiàn)。

        3. 強(qiáng)化個別字母教學(xué)

        盡管許多學(xué)生對字母有了一定程度的掌握,但大多數(shù)學(xué)生都沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的字母學(xué)習(xí),中間難免存在著許多似是而非的現(xiàn)象。例如學(xué)生對“Gg”“Jj”兩個字母的讀音容易混淆,對“Uu”和“Ii”這兩個字母的發(fā)音不到位。教師在教學(xué)中應(yīng)針對這種情況加強(qiáng)這幾個字母的訓(xùn)練。

        4.注重讀音歸類教學(xué)

        把字母按讀音進(jìn)行分類是字母讀音教學(xué)的一個重要任務(wù),也是學(xué)生覺得有一定難度的一項內(nèi)容。為了使學(xué)生能更好得掌握,教師可采用“分家”游戲的方法,按“家族”將26個字母進(jìn)行分類記憶。首先將字母劃分為七個家族,再對號入座,最終編成一首音素家族chant 幫助學(xué)生記憶:

        A、H、J、K 是A 家族,A,A是族長。

        E的家族有八位,BCDE,GPTV,E,E是族長。

        /e/ 的家族沒有族長,它的成員有七位,F(xiàn)LMN,SX 和Z。

        U 的家族有三位,UQW,U,U是族長。

        I 的家族有兩位,IY,I,I是族長。(手勢指著自己)

        R 和O單獨住,它們自己是族長。

        5.注重語音暗線的鋪墊

        在三年級下冊學(xué)生用書中,字母讀音和字母例詞的安排是一條語音暗線,教師教學(xué)時要努力讓學(xué)生掌握字母的正確讀音,并初步感知字母在例詞中的讀音,為以后學(xué)習(xí)語音奠定基礎(chǔ)。比如講到字母Ee時,例詞是egg,elepghant,教師可突出字母E的發(fā)音。英語中共有48個國際音標(biāo),如果學(xué)生能在學(xué)習(xí)26個字母的同時掌握與此相關(guān)的26個音素,將會為以后的語音學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

        如何進(jìn)行英語26個字母教學(xué)

        一、作為英文書面語言的載體,26個字母的學(xué)習(xí)在英語學(xué)習(xí)中必然占據(jù)著舉足輕重的基礎(chǔ)位置。但是在教學(xué)實踐中,我發(fā)現(xiàn)孩子對于26個字母的學(xué)習(xí)完全沒有對于英語的繼續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生其更應(yīng)該有的更大的作用。

        在學(xué)習(xí)每個字母時,一定要給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞,這個單詞一定要是動物,水果類的名詞。而且一定要給孩子一個直觀感官的認(rèn)識,要給孩子看相關(guān)實物或者圖片等等。

        二、字母融入發(fā)音

        在教孩子學(xué)習(xí)字母時,一開始就給孩子確立一個概念,每個英語字母的學(xué)習(xí)是分為Name和Sound兩個部分的?!≡诮毯⒆訉W(xué)習(xí)字母時就要將每個字母的基本發(fā)音簡單的給孩子區(qū)分開,讓孩子有意識到每個字母有一個名字,在單詞里還有一個發(fā)音?!”热绾⒆訉W(xué)習(xí)字母A時,你說this is A, it''s Name is A, A sounds…in Apple.

        三、字母融入拼寫

        當(dāng)經(jīng)歷過上面兩個步驟之后,我們在對孩子練習(xí)時就可以直接用發(fā)音練習(xí)孩子在字母與發(fā)音之間的直接聯(lián)系。

        比如,在對孩子訓(xùn)練時就可以說發(fā)音讓孩子馬上反應(yīng)出字母。

        這樣就不會讓孩子熟練地學(xué)習(xí)了26個字母的字母歌之后就永遠(yuǎn)不再充分利用這26字母了

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