高中生物學(xué)習(xí)中掌握重點知識點是生物學(xué)習(xí)方法中最有效的一種，生物知識點掌握之后在學(xué)習(xí)起來會變的輕松很多，接下來小編給大家分享關(guān)于生物孟得爾遺傳知識點，希望對大家有所幫助！

生物孟得爾遺傳知識1

一對高中生物相對性狀的遺傳試驗

㈠過程:純種高莖和矮莖豌豆作親本雜交，再讓F1自交得F2

㈡特點：⒈F1只表現(xiàn)顯性親本性狀⒉F2中顯隱性同時出現(xiàn)叫性狀分離，分離比為顯：隱=3:1

對高中生物分離現(xiàn)象的解釋

㈠在生物的體細胞中，控制性狀的基因成對存在，如純種高莖豌豆含DD基因，純種矮莖豌豆含dd基因;

㈡雜交產(chǎn)生的F1體細胞中，D和d的配子結(jié)合成Dd。因D對d有顯性作用，故F1顯高莖;㈢F1通過減裂產(chǎn)生配子時，D和d隨同源染色體的分離而分離，最終產(chǎn)生含D和d的兩種雌雄配子，比例1:1(等位基因分離);

㈣兩種雌配子與兩種雄配子結(jié)合機會均等，因此，F(xiàn)2便有了DD、Dd、dd三種基因組合，它們之間的比例近于1:2:1，在性狀表現(xiàn)上則近于高3:矮1(配子隨機結(jié)合)。等位基因分離→雌雄配子隨機結(jié)合→F2性狀分離

生物孟得爾遺傳知識2

性狀分離比的高中生物模擬實驗

一、理論基礎(chǔ)：

㈠模擬形成配子時等位基因的分離㈡模擬兩種雌雄配子的隨機結(jié)合

㈢模擬樣本足夠大。

二、對分離現(xiàn)象解釋的驗證━測交法(還可用自交法，花粉鑒定法等)。

三、高中生物基因分離定律的實質(zhì)：基礎(chǔ)為(等位基因)獨立性;本質(zhì)為(等位基因)分離性

㈠該定律適用于⒈真核生物;⒉有性生殖的生物;⒊細胞核遺傳;⒋一對相對性狀的遺傳。

㈡等位基因的存在：它們雖然共同存在于一個細胞內(nèi)，但它們分別位于一對同源染色體上，具有一定的獨立性。

⒈在生物的體細胞中，控制性狀的基因都是成對存在的，這里所說的生物指哪種生物?

⒉同源染色體上相同位置上的基因一定是等位基因嗎?

⒊一對同源染色體上只能有一對等位基因嗎?

㈢基因分離與性狀分離比較：性狀分離是后代(F2)中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象;基因分離是指(F1形成配子時)等位基因在減Ⅰ后期隨同源染色體的分開而分離?；蚍蛛x是性狀分離的原因，性狀分離是基因分離的結(jié)果。

㈣配子結(jié)合的概率：受精時，雌雄配子結(jié)合機會均等，F(xiàn)2才會出現(xiàn)三種基因型、兩種表現(xiàn)型。

生物孟得爾遺傳知識3

有關(guān)高中生物遺傳定律的概念及符號歸類

㈠交配類

⒈雜交：基因型不同的生物體間相互交配的過程。

⒉自交：基因型相同的生物體間相互交配;植物體中指自花受粉和雌雄異花的同株受粉。是獲得純系的有效方法。

⒊測交：就是讓子一代與隱性個體相交，用以測定F1的基因型。

⒋回交：讓子一代與親本雜交。

⒌去雄：雜交試驗時，除去成熟花的全部雄蕊，是雜交試驗的重要環(huán)節(jié)。

㈡性狀類

⒈性狀：生物體的形態(tài)特征和生理特征的總稱。

⒉相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

⒊顯性性狀：具有相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的那個親本性狀。

⒋隱性性狀：具有相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的那個親本性狀。

⒌性狀分離：的自交后代中，呈現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象。

⒍顯性的相對性：具有相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1中不分顯性和隱性，同時表現(xiàn)出來，即兩者的中間性狀。

㈢高中生物基因類

⒈等位基因：同源染色體的相同位置、控制相對發(fā)性狀的基因(等位基因A.a最本質(zhì)的區(qū)別是：堿基序列不同)。

⒉顯性基因：控制顯性性狀的基因。

⒊隱性基因：控制隱性性狀的基因。

⒋相同基因：位于同源染色體同一位置上控制同一性狀的基因。

⒌非等位基因：位于同源染色體的不同位置或非同源染色體上的基因。

⒍復(fù)等位基因：一系列等位基因的總體。

㈣個體類

⒈表現(xiàn)型：是指生物個體所表現(xiàn)出來的性狀。

⒉基因型：是指與表現(xiàn)型有關(guān)系的基因組成，表示為：表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境。

表現(xiàn)型相同，基因型一定相同嗎?基因型相同，表現(xiàn)型一定相同嗎?

⒊純合體：是由含有相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個體。

⒋雜合體：是由含有不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育而成的個體。

⒌父本：相交的兩個親本中提供雄性配子的一方。

⒍母本：相交的兩個親本中接受雄性配子(提供雌性配子)的一方。

㈤高中生物符號類

⒈P：親本⒉♀：雌性⒊♂：雄性⒋×：雜交⒌⊕：自交⒍F1：子一代

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