小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)了哪些東西
小學(xué)語(yǔ)文分為三個(gè)階段,這三個(gè)階段能影響到方方面面,語(yǔ)文不同于其他科目,因?yàn)檎Z(yǔ)文跟生活是永遠(yuǎn)接軌的,語(yǔ)文能直接影響生活。下面小編給同學(xué)們分享一下語(yǔ)文的學(xué)習(xí),希望能幫助到大家。
第一學(xué)段(1~2年級(jí))
(一)識(shí)字與寫(xiě)字
1.認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右,其中800個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。
2.掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首,努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
4.能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字,學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。
(二)閱讀
1.學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事,向往美好的情境,誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)。
3.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。
5.背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。
(三)寫(xiě)話(huà)
1.對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣,留心周?chē)挛铮瑢?xiě)自己想說(shuō)的話(huà),寫(xiě)想象中的事物。
2.在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
3.根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。
(四)口語(yǔ)交際
1.學(xué)講普通話(huà),能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)。
2.努力了解講話(huà)的主要內(nèi)容,聽(tīng)故事、看音像作品。
3.能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié),能較完整地講述小故事,能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。
(五)綜合性學(xué)習(xí)
1.對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘模芫透信d趣的內(nèi)容提出問(wèn)題,結(jié)合課內(nèi)外閱讀共同討論。
2.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀(guān)察大自然,用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀(guān)察所得。
3.熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng),用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。
第二學(xué)段(3~4年級(jí))
(一)識(shí)字與寫(xiě)字
1.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè),其中2000個(gè)左右會(huì)寫(xiě).
2.會(huì)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
3.能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔,用毛筆臨摹正楷字帖。4.可以開(kāi)始學(xué)習(xí)使用鍵盤(pán)輸入漢字。
(二)閱讀
1.初步學(xué)會(huì)默讀。
2.能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn),能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。
3.能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。
5.能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言,關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè),與他人交流自己的閱讀感受。
6.在理解語(yǔ)句的過(guò)程中,體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法,了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。學(xué)習(xí)略讀,粗知文章大意。
7.積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。8.誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感,領(lǐng)悟內(nèi)容。
9.背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇(段)。養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
(三)習(xí)作
1.留心周?chē)挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2.能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像,注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。
3.能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句。
4.根據(jù)表達(dá)的需要,使用冒號(hào)、引號(hào)。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
5.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。
(四)口語(yǔ)交際
1.能用普通話(huà)交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),并能就不理解的地方向人請(qǐng)教,就不同的意見(jiàn)與人商討。
2.聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。
3.能清楚明白地講述見(jiàn)聞,并說(shuō)出自己的感受和想法。
4.能具體生動(dòng)地講述故事,努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。
(五)綜合性學(xué)習(xí)
1.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,有目的地搜集資料,共同討論。
2.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀(guān)察大自然,觀(guān)察社會(huì),書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀(guān)察所得。
3.能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,學(xué)會(huì)合作。
4.在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
第三學(xué)段(5~6年級(jí))
(一)識(shí)字與寫(xiě)字
1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè),其中2500個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。
2.硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),行款整齊,有一定的速度。
3.能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。
(二)閱讀
1.默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。
2能借助詞典閱讀,理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,辨別詞語(yǔ)的感情色彩。
3.聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,體會(huì)其表達(dá)效果。
4.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。
6.閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié),說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想像詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì),向往和追求美好的理想。
7.學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息。
8.在理解課文的過(guò)程中,體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。
9.誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇(段)。
10.利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
(三)習(xí)作
1.懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2.養(yǎng)成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧?xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。
3.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。
4.學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。
5.能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6.修改自己的習(xí)作,并主動(dòng)與他人交換修改,做到語(yǔ)句通順,行款正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
7.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
(四)口語(yǔ)交際
1.與人交流能尊重、理解對(duì)方。
2.樂(lè)于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3.聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)認(rèn)真耐心,能抓住要點(diǎn),并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。
4.表達(dá)要有條理,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
5.能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合,稍做準(zhǔn)備,做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
6.在交際中注意語(yǔ)言美,抵制不文明的語(yǔ)言。
(五)綜合性學(xué)習(xí)
1.為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題,利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。
2.策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析,學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。
3.對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論、專(zhuān)題演講,學(xué)習(xí)辨別是非善惡。
4.初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。