八月份暑期小學(xué)生作息計(jì)劃表
八月份暑期小學(xué)生作息計(jì)劃表
現(xiàn)在老師們對(duì)于作業(yè)越來(lái)越追求趣味化、多樣化、個(gè)性化，并誕生了超多精彩的創(chuàng)意。所以學(xué)生的暑期應(yīng)該怎么度過(guò)呢?小編在此整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
小學(xué)生暑期作息計(jì)劃表
小學(xué)暑假作息時(shí)間表
8：00 起床(穿衣、折被子、洗漱要求自理)
8：30—9：00 吃早飯
9：00—10：00 寫(xiě)暑假作業(yè)
10：00—11：00 自由活動(dòng)(到外面活動(dòng)或者看電視等)
11：00—12：00 練字或讀書(shū)
12：00—12：30 吃午飯
12：30—13：30 休息(不休息就自由活動(dòng))
13：30—15：00 看書(shū)或練字(過(guò)年期間有活動(dòng)就參加活動(dòng))
15：00—16：00 寫(xiě)暑假作業(yè)(包括媽媽布置的家庭作業(yè))
16：00—18：00 自由活動(dòng)(可以跳繩等活動(dòng))
18：00—18：30 吃晚飯
18：30—20：00 自由活動(dòng)(包括洗漱、看電視或玩游戲)
20：00—20：30 看書(shū)
20：30 睡覺(jué)
暑假作業(yè)清單
語(yǔ)文
1. 每天堅(jiān)持為家人朗讀10鐘文章或者詩(shī)詞等。
2. 參考老師提供的書(shū)單，也可以自己挑選課外書(shū)進(jìn)行閱讀，并作閱讀記錄。開(kāi)學(xué)后請(qǐng)推薦一本喜歡的書(shū)。
3. 采訪5名不同的人，記錄整理他們的新年愿望，簡(jiǎn)要寫(xiě)出自己的采訪感受。
4. 每日一拍，配以文字，記錄暑假生活。
5. 當(dāng)一次小老師，召集不少于三個(gè)同伴，嘗試上一節(jié)語(yǔ)文課，用照片和視頻記錄過(guò)程。
6. 收集假期發(fā)現(xiàn)的廣告牌、電視、雜志、報(bào)紙、期刊等上面的錯(cuò)別字，指出錯(cuò)在哪里，正確的字該怎么寫(xiě)，并記錄。
7. 嘗試向喜歡的雜志投一次稿。
8. 用圖文并茂的辦法，以時(shí)間為序，編寫(xiě)家庭二十年編年史。每年記錄一兩件最值得紀(jì)念的大事。一句話，一段話均可。
數(shù)學(xué)
1. 設(shè)計(jì)一份2019年臺(tái)歷。
2. 和家人羅列假期商品采購(gòu)清單，購(gòu)買(mǎi)商品，計(jì)算開(kāi)支，高年級(jí)嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計(jì)圖。
3. 發(fā)現(xiàn)生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對(duì)應(yīng)的對(duì)稱(chēng)類(lèi)別。
4. 和伙伴玩拍球游戲，根據(jù)游戲，設(shè)計(jì)一道乘法題和一道除法題并解答。
5. 用身邊的物品，根據(jù)自己的想象做一個(gè)3D圖形。
6. 用尺子測(cè)量房間物體的長(zhǎng)度，并記錄。
7. 閱讀一本你喜歡的數(shù)學(xué)讀本，開(kāi)學(xué)分享你的收獲。
8. 認(rèn)識(shí)七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫(huà)在紙上，涂上好看的顏色。
9. 找一找生活中的“植樹(shù)問(wèn)題”，并嘗試講解。
英語(yǔ)
1. 設(shè)計(jì)個(gè)性字母卡。
2. 用英文制作自己的家庭介紹海報(bào)以及教師節(jié)賀卡。
3. 制作“Happy New Year”為主題的英語(yǔ)小報(bào)。
4. 學(xué)唱一首“陽(yáng)光、向上”的英文歌曲。
5. 用英語(yǔ)和畫(huà)筆，將寒假去過(guò)的地方或讀過(guò)的書(shū)展示出來(lái)。
6. 制作專(zhuān)屬單詞本(至少有3頁(yè)，每頁(yè)5個(gè)單詞以上)，從而了解英語(yǔ)字典的結(jié)構(gòu)，理解所學(xué)詞匯的含義。
7. 制作“National Day ”為主題的英語(yǔ)小報(bào)。
科學(xué)
1. 制作一份天氣日歷，記錄暑假每天的天氣情況。
2. 制作一個(gè)土電話，與家人、伙伴用土電話進(jìn)行通話。(材料：紙杯、棉線、火柴)
3. 嘗試做一做本學(xué)期做過(guò)的實(shí)驗(yàn)(至少兩個(gè))，并做記錄。
4. 親手萌發(fā)一份綠豆芽，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并為父母炒一份豆芽菜，感謝他們辛勞的付出，記得拍照留念。
5. 發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)問(wèn)題，進(jìn)行收集整理，并試著解答。(5到10個(gè))
6. 統(tǒng)計(jì)家里一天的垃圾情況，包括類(lèi)別、重量、是否可回收等。
7. 把自己擅長(zhǎng)而別人可能不了解的科學(xué)知識(shí)用小視頻記錄下來(lái)。
體育
1. 向長(zhǎng)輩學(xué)一個(gè)他們小時(shí)候玩過(guò)的傳統(tǒng)游戲，開(kāi)學(xué)介紹給同學(xué)們，一起玩一玩。
2. 了解一個(gè)冬奧項(xiàng)目，認(rèn)識(shí)我國(guó)在該項(xiàng)目上的知名運(yùn)動(dòng)員。
3. 選擇自己最需要或最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，至少進(jìn)行5次大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目鍛煉。
音樂(lè)、美術(shù)
1. 演唱一首美好的歌曲祝福老師，拍成視頻，曬在家校溝通群內(nèi)。
2. 生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(繪畫(huà)、剪紙等)表現(xiàn)“豬”。
3. 與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。
4. 收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術(shù)品。
5. 按照“年”和“夏”兩個(gè)主題，用巧手畫(huà)下自己的暑假生活。
品德與生活
1. 總結(jié)2019年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來(lái)。
2. 學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技能和一項(xiàng)急救技能。
3. 挑戰(zhàn)七天不上網(wǎng)，不玩手機(jī)。
4. 前往家長(zhǎng)單位，體驗(yàn)“一日工作”。
5. 留心長(zhǎng)輩怎么做客、待客，問(wèn)一問(wèn)長(zhǎng)輩像你這么大的時(shí)候是怎么過(guò)年的，通過(guò)比較，記錄你的體會(huì)、感悟。
6. 制作一張家庭樓層的消防逃生路線圖。
7. 對(duì)暑假浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
8. 制訂一份暑假成長(zhǎng)計(jì)劃。
9. 可以用一周時(shí)間與本班同學(xué)交換家庭，自愿結(jié)成“家庭留學(xué)生”小組，與對(duì)方父母共同生活，一起吃飯、學(xué)習(xí)、游玩。
最科學(xué)的分布方式把暑假分為三個(gè)階段：
第一階段：放松期
時(shí)間段：暑假開(kāi)始的前兩周
主要事項(xiàng)：孩子剛結(jié)束一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，并經(jīng)歷了期末考試，這個(gè)時(shí)候的心理正是最緊繃著需要放松的時(shí)間，家長(zhǎng)在暑假的前兩周里，一定要讓孩子以放松為主，其余的都不要想，養(yǎng)足精神才能進(jìn)入下個(gè)階段。
第二階段：圈養(yǎng)期
時(shí)間段：暑假中期
主要事項(xiàng)：“圈養(yǎng)”即，把開(kāi)始要把放松期的孩子收線拉回來(lái)了。這時(shí)到了暑假中期，放松時(shí)間已經(jīng)大大寬裕，這時(shí)要開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主了，孩子要完成暑假作業(yè)，家長(zhǎng)要為孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)和作息時(shí)間表，興趣班也可以開(kāi)展起來(lái)。
第三階段：收心期
時(shí)間段：暑假最后一周
主要事項(xiàng)：調(diào)整孩子的心理、生理狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，孩子過(guò)于輕松愉悅的心態(tài)和作息規(guī)律都不像上學(xué)時(shí)那么緊張，所以很多孩子到了暑假最后一周，開(kāi)始對(duì)上學(xué)有了恐懼心理甚至?xí)霈F(xiàn)排斥，這時(shí)候家長(zhǎng)就要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行收心疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)情緒，這時(shí)可以檢查孩子的暑假作業(yè)，預(yù)習(xí)下學(xué)期的新內(nèi)容，來(lái)讓孩子慢慢進(jìn)入狀態(tài)。
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