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      故宮博物館知識點(diǎn)總結(jié)

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      北京故宮博物院建立于1925年,是在明朝、清朝兩代皇宮及其收藏的基礎(chǔ)上建立起來的中國綜合性博物館,也是中國最大的古代文化藝術(shù)博物館,其文物收藏主要來源于清代宮中舊藏。下面小編給大家分享一些故宮博物館知識點(diǎn),希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

      故宮博物館知識點(diǎn)

      一、易錯(cuò)字讀音

      矗立(chù) 鰲頭(áo) 湛藍(lán)(zhàn)

      琉璃(liú) 蟠龍(pán) 中軸線(zhóu)

      金鑾殿(luán) 擊磬(qìng) 檀木(tán)

      攢(cuán) 乾清宮(qián) 坤寧宮(kūn)

      肅穆(mù) 奏極(zòn) 額枋(fāng)

      藻井(zǎo) 矯健(jiǎo) 妃嬪(pín)

      翊坤宮(yì) 迥然不同(jiǒng)

      二、多音字

      模:mó(模型)mú(模板)

      難:nán(難題)nàn(難民 )

      三、近義詞

      玲瓏——精巧 獨(dú)特——獨(dú)到 宏大——宏偉

      精美——精致 矯健——強(qiáng)健 雄偉——雄壯

      壯麗——壯觀 絢麗——瑰麗 莊嚴(yán)——莊重

      和諧——融洽 矗立——屹立/聳立/挺立

      迥然不同——截然不同 井然有序——井井有條

      四、反義詞

      玲瓏——粗糙 宏大——渺小 威武——懦弱

      完整——?dú)埲?精美——粗劣 統(tǒng)一——分裂

      集中——分散 筆直——彎曲 矯健——蹣跚

      明顯——模糊 擁擠——寬松

      井然有序——雜亂無章

      五、理解詞語

      宏大:巨大;宏偉。

      集中:把分散的人、事物、力量等聚集起來;把意見、經(jīng)驗(yàn)等歸納起來。文中指故宮建筑群整體上體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

      俗稱:通俗地叫作。

      矗立:高聳地立著。

      矯?。簭?qiáng)壯有力。

      絢麗:燦爛美麗。

      襯托:為了使事物的特色突出,把另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ铡?/p>

      肅穆:(氣氛、表情等)嚴(yán)肅而恭敬。

      迥然不同:形容相差很大,完全不同。迥然:形容差別很大。

      井然有序:指整齊而有秩序。井然:形容整齊的樣子。

      六、句子解析

      1.太和殿俗稱金鑾殿,高二十八米,面積兩千三百八十多平方米,是故宮最大的殿堂。

      運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法,準(zhǔn)確寫出太和殿的大和高。

      2.乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。布局和前三殿基本一樣,但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了,彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。

      運(yùn)用了作比較的說明方法,把后三宮和前三殿作比較,鮮明地寫出后三宮的特點(diǎn)。

      3.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。

      借登臨景山俯瞰故宮全景,對上文的具體分說作綜合總括,再次突出這個(gè)建筑群布局的和諧統(tǒng)一。

      七、問題歸納

      1.讀課文,想一想課文寫了什么?

      本文大體按照游覽參觀路線,由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。

      2.作者抓住故宮博物院的哪些特征來寫?

      (1)規(guī)模宏大壯麗

      (2)建筑精美

      (3)布局統(tǒng)一

      3.全文按什么順序進(jìn)行說明?

      總說和分說相結(jié)合。

      分說時(shí),又按由南向北的空間順序:天安門→端門→午門→漢白玉橋→太和門→三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)→小廣場→后三宮(乾清宮、交泰殿、坤寧宮)→御花園→順貞門→神武門→景山

      4.作者介紹了太和殿哪些方面的情況?

      (1)臺基──修建得很高(三層臺基高七米),設(shè)施奇巧(排水管道是一千多個(gè)圓雕龍頭),暗示和渲染了三大殿地位之尊崇。

      (2)外觀氣勢雄偉(是故宮最大的殿堂),色彩壯麗;內(nèi)部裝飾莊嚴(yán)富麗。

      (3)位置和功用(皇帝舉行重大典禮的地方),借雄偉的建筑顯示威嚴(yán)。

      5.作者為什么要把太和殿作為解說的重點(diǎn)?這樣寫有什么好處?

      太和殿是“前朝”以致整個(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物,是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場所,因此,它的地位非常重要;另外,它在整個(gè)建筑群中最具代表性。分清主次,有詳有略,才能突出重點(diǎn),把最有特色的地方寫出來,給讀者以深刻的印象。課文以三大殿中的太和殿作為重點(diǎn),詳細(xì)介紹它的方位、外觀、內(nèi)部裝飾以及功用,使讀者既對故宮的“心臟”──太和殿有比較全面的了解,又能由點(diǎn)到面,對故宮的整體特點(diǎn)產(chǎn)生比較深刻的印象。

      6.本文雖然是一篇說明文,但不難看出作者對故宮傾注了很深的感情,那就是愛和贊頌。學(xué)完本課后,你有什么感想呢?

      示例:我深刻體會(huì)到了古代皇權(quán)的至尊威嚴(yán)和古代勞動(dòng)人民的無限創(chuàng)造力。我們要保護(hù)這一文化遺產(chǎn),文明游覽。

      7.第6段“大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺”中“約”能否去掉?為什么?

      不能。因?yàn)椤凹s”寫出了“兩米”是朱漆方臺的大致高度,符合實(shí)際,去掉就不準(zhǔn)確了。

      8.揣摩文中寫“龍”的句子,探究作者這樣寫的原因.

      文中寫龍的句子有:“仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著六顆小珠,龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍,多態(tài)多姿,龍身周圍還襯托著流云火焰?!? 寫龍,大概是基于這樣的考慮:一是說明對象的特征決定的,故宮曾是封建統(tǒng)治的中心,它的建筑是為封建統(tǒng)治者服務(wù)的;二是龍有象征意義,歷朝歷代的皇帝把自己神化為受命于天的“真龍?zhí)熳印?,把龍作為自己的化身,龍是皇?quán)的象征。

      八、課文分段

      第一部分(1-2):概括說明故宮位置,歷史和建筑特點(diǎn)。

      第二部分(3-15):分別介紹故宮博物院的建筑。

      第一層(3-10):寫故宮的主要建筑:前朝三大殿,突出了故宮的雄偉壯麗。

      第二層(11-15):略寫故宮的后三宮和御花園,突出了故宮的雍容華貴。

      第三部分(16):從景山鳥瞰故宮,再次點(diǎn)明故宮特點(diǎn)。

      九、課文主題

      本文大體按照游覽參觀路線,由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。讀者既從中獲得了對故宮的一般性了解,又對祖國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感。

      十、課內(nèi)外知識

      1.關(guān)于故宮

      故宮為中國明、清兩代的皇宮。依照中國古代星象學(xué)說,紫微星(即北極星)位于中天,乃天帝所居,天人對應(yīng),是以故宮又稱紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在奪取帝位后, 決定遷都北京,永樂四年( 1406年)即開始營造宮殿,至永樂十八年(1420年)落成。1911年,辛亥革命推翻了中國最后的封建帝制——清王朝,1924年清帝被逐出宮禁,1925年故宮博物院成立。

      2.作者簡介

      黃傳惕 筆名黃羽 湖南省平江縣人,表作有:《天安門頌》、《塞上綠洲右玉》、《彩色的吐魯番》、《北京,我心中的城》、《綠色的希望》、《故宮博物院》等。

      3.課文簡介

      《故宮博物院》原來是一篇廣播稿,曾經(jīng)配上音樂,在中央人民廣播電臺《祖國各地》節(jié)目中播出。播出以后,不少聽眾要求重播,并且建議將稿件交報(bào)刊發(fā)表。正好這時(shí)候《地理知識》雜志準(zhǔn)備開辟“旅游地理”專欄,要去了這篇稿件,在一九七九年十一月號上刊載了,題目就叫“古代藝術(shù)的寶庫——故宮博物院”。課文《故宮博物院》就是根據(jù)這篇文章刪改的。

      4.課文結(jié)構(gòu)

      (1)在第一部分中找出與課文最后一句“這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。”相照應(yīng)的句子。明確:第2自然段最后一句“故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗,建筑精美,布局統(tǒng)一,集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格?!?/p>

      (2)課文首尾照應(yīng),都是對故宮博物院的——總體描寫,而中間的部分則是對故宮博物院各大建筑的具體描繪,由此可見,課文的總體結(jié)構(gòu)為:總-分-總。

      5.寫作特點(diǎn)

      順序合理,條理清晰,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。

      參觀順序:天安門——端門 ——午門——漢白玉石橋——太和門——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮——交泰殿——坤寧宮——御花園——順貞門——神武門——景山

      故宮博物院讀后感

      黃傳惕用平實(shí)的語言,描繪了故宮的宏偉,猶如身臨其境。這篇文章主要寫了故宮的位置,歷史,和古代建筑的地位,總體布局和藝術(shù)風(fēng)格,讓我們對故宮有了大致的了解。

      還介紹了故宮的特點(diǎn),以保和殿后面的小廣場為界把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分分別加以說明。前朝主要介紹“前三殿”,先介紹殿前建筑。以一游覽者的眼光介紹了從前向后的游覽故宮所看到的一切。以總分的說明順序依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿。接著介紹了后三宮:乾清宮、交泰殿、坤寧宮,分別介紹了它們的作用。接著總結(jié)介紹后三宮的彩畫圖案。游覽完觀全景,從景山離開這次故宮的旅行。

      讓沒有去過故宮的人可以領(lǐng)路到故宮的奇特和文化底蘊(yùn)。

      故宮博物館主要內(nèi)容

      本文的說明對象是故宮博物院,故宮博物院是我國古代建筑藝術(shù)的薈萃。本文回是介紹它的一篇說答明文,所以在理清說明文的順序后,文章重點(diǎn)分析了文章的5到8段。因?yàn)樽髡咴谌∩釙r(shí),也是抓住了太和殿的重要性,對它進(jìn)行了詳細(xì)的說明和描寫。故宮集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和獨(dú)特的民族風(fēng)格,是中國數(shù)千年宮殿建筑藝術(shù)的總結(jié)性杰作。它在我國封建社會(huì)中占有重要的作用,它的建筑布局也體現(xiàn)了這一特色和功用.

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