二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
作為知識(shí)分子，不應(yīng)該也不會(huì)排斥團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，但他在團(tuán)隊(duì)里，是有一個(gè)“獨(dú)立之人格，自由之思想”的人。下面小編給大家分享一些二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總知識(shí)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總知識(shí)1
第一單元 知識(shí)要點(diǎn)
①小蝌蚪找媽媽
(1)好詞積累：
大大的腦袋黑灰色的身子長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴碧綠的衣裳
雪白的肚皮快活地游來游去
(2)數(shù)量詞積累：
一群小蝌蚪四條腿一只烏龜兩只大眼睛一對(duì)大眼睛
(3)讀一讀，記一記：
腦袋口袋袋子袋鼠
歡迎迎接迎風(fēng)迎面
水塘池塘魚塘荷塘
(4)田字格里的生字及組詞：
兩(兩個(gè)兩人)就(就是成就)
哪(哪里哪兒)寬(寬大寬廣)
頂(頭頂頂尖)肚(肚子肚皮)
皮(頭皮皮球)孩(孩子女孩)
例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。
(1)我的作業(yè)已經(jīng)寫完了。(2)小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)高了。
②我是什么
(1)反義詞：溫和——暴躁 好——壞
(2)多音字：沒(mò 淹沒 沒過) (méi 沒有 沒用)
(3)讀一讀，記一記：
灌溉田地發(fā)動(dòng)機(jī)器淹沒莊稼沖毀房屋滋潤(rùn)土壤破壞河堤
(4)我會(huì)變成什么：
【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
(5)田字格里的生字及組詞：
變(變成變化)極(太極北極)
片(一片刀片)傍(傍晚傍水)
海(大海海水)洋(海洋洋河)
作(作業(yè)工作)給(送給分給)
帶(皮帶帶來)
③植物媽媽有辦法
(1)課文介紹了哪幾種植物?說說它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法?
①蒲公英：靠風(fēng)傳播種子;
②蒼耳：靠掛住動(dòng)物的皮毛傳播種子;
③豌豆：靠太陽(yáng)傳播種子。
◇課外拓展：1、靠水來傳播：
椰子：靠水來傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。
睡蓮：睡蓮的果實(shí)成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會(huì)浮起來，漂到其它地方。
2、靠小鳥或其他動(dòng)物傳播：
櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。
松子：是靠松鼠儲(chǔ)存過冬糧食時(shí)帶走的。
3、靠風(fēng)傳播：
紅皮柳：是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。
4、還有機(jī)械傳播種子的方法：
鳳仙花：鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方，這是機(jī)械傳播種子的方法。
還有許多的豆類植物都是用機(jī)械傳播種子的。
(2)多音字：
為(wéi 四海為家 為人) (wèi 因?yàn)?為了)
得(dé 得到 得力) (de 飛得高 跑得快) (děi 不得不)
(3)反義詞：仔細(xì)——粗心
(4)田字格里的生字及組詞：
法(辦法方法)如(如果如意)
腳(小腳腳步)它(它們其它)
娃(娃娃女娃)她(她們她的)
毛(皮毛毛筆)更(更加更多)
知(知道無知)識(shí)(知識(shí)相識(shí))
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總知識(shí)2
第二單元 知識(shí)要點(diǎn)
識(shí)字①場(chǎng)景歌
一只海鷗，一片沙灘。
一艘軍艦，一條帆船。
一畦秧苗，一塊稻田。
一方魚塘，一座花園。
一道小溪，一孔石橋。
一叢翠竹，一群飛鳥。
一面隊(duì)旗，一把銅號(hào)。
一群“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。
(1)田字格里的生字及組詞：
園(花園公園)孔(針孔孔洞)
橋(石橋小橋)群(群眾一群)
隊(duì)(隊(duì)員隊(duì)長(zhǎng))旗(紅旗國(guó)旗)
銅(銅錢青銅)號(hào)(口號(hào)號(hào)子)
領(lǐng)(帶領(lǐng)衣領(lǐng))巾(毛巾紙巾)
②樹之歌
楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。
楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。
木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。
銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。
(1)讀一讀，記一記：
泡桐 白樺 云杉 翠柏
桂花 楓葉 松子 白果
(2)讀一讀，想想下面幾句話的意思。
◇十年樹木，百年樹人。
參考：出自《管子·權(quán)修第三》，比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)。也表示培養(yǎng)人才很不容易。
◇樹高百尺，葉落歸根。
參考：【出處】《平妖傳》，樹長(zhǎng)得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土?xí)r間再長(zhǎng)，最終還是要回歸故土。
◇樹無根不長(zhǎng)，人無志不立。
參考：志向和目標(biāo)如同樹根，是進(jìn)步的原動(dòng)力和來源。
(3)田字格里的生字及組詞：
楊(楊柳楊樹)壯(壯觀粗壯)
桐(梧桐白桐)楓(楓樹楓葉)
松(松樹松柏)柏(柏樹松柏)
棉(木棉棉花)杉(水杉云杉)
化(變化化石)桂(桂花桂林)
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③拍手歌
你拍一，我拍一，保護(hù)動(dòng)物要牢記。
你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鷹飛翔在藍(lán)天。
你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字。
你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。
你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒颉?/p>
你拍八，我拍八，大小動(dòng)物都有家。
你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友。
你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。
(1)找一找，說說每組加點(diǎn)的字有什么相同之處。
孔雀大雁老鷹(都有“隹”，與禽類有關(guān)。)
參考：象形。甲骨文字形,象鳥形。《說文》:"鳥之短尾之總名也。"與"鳥"同源。"隹"是漢字的一個(gè)部首,從"隹"的字與禽類有關(guān)。本義:短尾鳥的總名。
錦雞黃鸝天鵝(都有“鳥”，與動(dòng)物·鳥類有關(guān)。)
(2)田字格里的生字及組詞：
歌(唱歌歌唱)叢(樹叢叢林)
深(深淺深情)處(到處處處)
六(六個(gè)六人)熊(熊貓狗熊)
貓(花貓小貓)九(九人九人)
朋(朋友親朋)友(友好友情)
④田家四季歌
春季里，春風(fēng)吹，花開草長(zhǎng)蝴蝶飛。
麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。
夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。
早起勤耕作，歸來戴月光。
秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香，
身體雖辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，
一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。
(1)讀一讀，記一記：
播種 施肥 插秧 耕田
采桑 除草 割麥 打谷
(2)田字格里的生字及組詞：
季(四季季節(jié))吹(吹氣吹風(fēng))
肥(化肥肥料)農(nóng)(農(nóng)民農(nóng)場(chǎng))
事(事情好事)忙(連忙急忙)
歸(回歸歸來)辛(辛苦辛勞)
苦(辛苦吃苦)年(萬(wàn)年少年)
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第三單元 知識(shí)要點(diǎn)
課文④曹沖稱象
(1)田字格里的生字及組詞：
候(時(shí)候等候)柱(柱子圓柱)
底(到底海底)桿(筆桿秤桿)
秤(秤桿大秤)歲(歲月年歲)
站(站立車站)船(小船坐船)
然(果然居然)
(2)好句積累：
①大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。
②官員們一邊看一邊議論。
(3)曹沖稱象的過程：
①趕象上船;
②在船舷上做記號(hào);
③把大象趕上岸，裝石頭上船;
④稱石頭重量。
⑤玲玲的畫
生字組詞
畫huà(年畫、畫畫、圖畫)
幅fú(一幅畫、幅面、兩幅)
評(píng)píng(評(píng)論、評(píng)語(yǔ)、評(píng)價(jià))
獎(jiǎng)jiǎng(獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)獎(jiǎng))
候hòu(氣候、時(shí)候、候車)
報(bào)bào(報(bào)喜、報(bào)紙、報(bào)告)
另lìng(另外、另類、另一個(gè))
及jí(及時(shí)、及格、來不及)
拿ná(拿到、拿起、拿主意)
并bìng(并列、并且、并不是)
玲líng( 小巧玲瓏、 八面玲瓏)
詳xiáng(詳細(xì)、端詳、安詳)
催cuī(催促、催辦、催人)
啪pā(啪啦、啪的一聲)
臟zāng(弄臟、很臟、臟了)
懶l(wèi)ǎn(懶惰、偷懶、懶人)
糟zāo(糟糕、糟了、糟蹋)
肯kěn(肯定、不肯、肯去)
多音字
興xīng (興奮)xíng (高興)
參cān(參加)shēn(人參)
得dé(得到)de(好得很)děi(得虧)
滿意——滿足 收拾——整理 仔細(xì)——認(rèn)真
反義詞
高興——難過 仔細(xì)——馬虎
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總知識(shí)5
1.讀課文，想一想課文圍繞玲玲的畫寫了一件什么事?
玲玲明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)的畫,一不小心弄臟了。在爸爸的幫助下，玲玲在原本臟的地方畫了一只小花狗。在第二天的評(píng)獎(jiǎng)會(huì)上，玲玲的畫得了一等獎(jiǎng)。
2.玲玲的心情先是得意，后來傷心，最后滿意，為什么會(huì)有這樣的變化?
玲玲得意是因?yàn)閷?duì)自己的畫很滿意;傷心是因?yàn)榘旬嬇K了，重新畫有來不及;滿意是因?yàn)樵诎职值膯l(fā)下畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了。
3.你從爸爸的話中悟到了什么?
我從中感悟到壞事有可能會(huì)變成好事，所以我們遇到不好的事情時(shí)不能放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法。
課文主題
本文寫了玲玲不小心把畫弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫了一只小花狗，效果很好。這個(gè)故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，壞事就能變成好事。
⑥一封信
(1)田字格里的生字及組詞：
今(今天今晚)寫(寫字書寫)
圓(圓形團(tuán)圓)珠(珍珠明珠)
筆(毛筆粉筆)燈(臺(tái)燈燈光)
句(句子句號(hào))電(電燈電視)
起(起來起立)
(2)露西前后寫了兩封信，你更喜歡哪一封?和同學(xué)交流。
◇第一封信：親愛的爸爸，你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。
◇第二封信：親愛的爸爸，我們過得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。還有，下星期我們?nèi)タ措娪?。爸爸，我們天天想你?/p>
參考答案：我更喜歡第二封信。因?yàn)檫@樣寫不會(huì)讓身在國(guó)外的爸爸為家里擔(dān)心。爸爸才能安心在國(guó)外工作。
⑦媽媽睡了
(1)讀一讀，照著說一說，看誰(shuí)說得多。
明亮的眼睛水汪汪的眼睛
(大大)的眼睛(小小)的眼睛
烏黑的頭發(fā)波浪似的頭發(fā)
(長(zhǎng)長(zhǎng))的頭發(fā)(金黃)的頭發(fā)
(2)好詞積累：
彎彎的眉毛 紅潤(rùn)的臉蛋 微微地笑著 沙沙的響聲
(3)田字格里的生字及組詞：
哄(哄騙哄騙)先(先生首先)
閉(關(guān)閉閉口)臉(笑臉小臉)
蛋(臉蛋雞蛋)沉(沉重深沉)
發(fā)(頭發(fā)理發(fā))窗(門窗窗戶)
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