今天小編給大家?guī)?lái)高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣_易錯(cuò)字讀音匯總，希望可以幫助到大家。

　　高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：易錯(cuò)字讀音匯總

　　高一語(yǔ)文復(fù)習(xí)之易錯(cuò)字讀音匯總：

　　寥廓( liáo )迂回( yū )強(qiáng)勁( jìn )怪癖( pì )恪守( kè )

　　瞠目( chēng )眺望( tiào )慰藉( jiè )狹隘( ài )搖曳( yè )

　　澄清( chéng)不馴(xùn )沉湎( miǎn )迷惘( wǎng )干癟( biě)

　　焦灼( zhuó )刻薄( bó )商榷( què )妥帖( tiē )碑帖( tiè )

　　戕害( qiāng )騏驥( jì )跬步( kuǐ )須臾( yú )熾熱( chì )

　　炙熱( zhì )戕害( qiāng )喧囂( xiāo )宅邸( dǐ )翹首( qiáo )

　　寰宇( huán )肴饌( zhuàn )神裔( yì )田塍( chéng )桑梓( zǐ )

　　逃遁( dùn )烙印( lào )打夯( hāng )無(wú)垠( yín )赭色( zhě )

　　攫取( jué )漣漪( yī )憂悒( yì )嗥叫( háo )迸發(fā)( bèng )

　　艾蒿( hāo )顛簸( bǒ )靜謐( mì )悲愴( chuàng )矯飾( jiǎo )

　　蟄居( zhé )混沌(hùn dùn)漣漪(lián yī)蓊郁( wěng )愜意( qiè )

　　蠕動(dòng)( rú )陡峭(dǒu )餓殍(piǎo )粗獷( guǎng )顫栗( zhàn )

　　晶瑩剔透( tī )萬(wàn)籟無(wú)聲( lài )按捺不住( nà )鎩羽而歸( shā)

　　自怨自艾( yì)熠熠閃光( yì )毛骨悚然( sǒng )入不敷出( fū )

　　面面相覷( qù )金石可鏤( lòu )雨雪霏霏( yù )靡室靡家( mǐ )

　　羽扇綸巾( guān )舞榭歌臺(tái)( xiè )尋常巷陌( mò )

　　還酹江月( lèi )錙銖必較(zīzhū)管弦嘔啞( yā )

　　撫摸( fǔ)粗糙( cāo )翌日( yì )勉強(qiáng)( qiǎng)毋寧(wú )

　　虔誠(chéng)(qián)銘刻( míng)宿命( sù)坍圮( tān pǐ)亙古(gèn)

　　熨帖( yù )恪守( kè)瞅瞅(chǒu)猝然( cù )雋永( juàn )

　　突兀(wù)創(chuàng)傷(chuāng)饕餮(tāo tiè)慰藉( jiè)悄然( qiǎo )

　　跌宕(dàng)攫住( jué)瓦礫( lì )泥濘( nìng )梗概( gěng)

　　和睦( mù )嗜好(shì )瞳孔( tóng )顛簸(bǒ)閃爍( shuò )

　　藏匿( nì)肆虐( nǜe )引擎( qíng )蛻變( tuì)肅穆( mù)

　　舷梯(xián)折回( zhé)折本( shé )半晌( shǎng )饒恕(shù )

　　族裔(yì)撰寫(xiě)( zhuàn)剽竊( piāo )迤儷( lǐ yǐ)模擬(mó )

　　踱步(duó)霎時(shí)(shà)淅瀝( xī )薄荷( bò)舐?tīng)?shì )

　　脖頸(gěng)拋擲(zhì)糶賣( tiào)機(jī)杼( zhù)瞑目( mǐng )

　　鈍響(dùn)蹣跚(pān )間或(jiàn)躊躇(chóu chú)搭訕(shàn )

　　角隅(yú)寒暄(xuān )羈絆( bàn )欺侮( wǔ)蘸酒( zhàn )

　　泅水( qiú )落空( luò )埋怨( mán )睨著( nì)敕造(chì )

　　紈绔( kù)仆婦( pú )條褥( rù )懵懂( měng)嗔視( chēn )

　　內(nèi)幃( wéi )敷粉( fū )斟茶(zhēn )兩靨( yè )忖度( cǔn )

　　盥洗( guàn )翠幄( wò )蹙眉(cù)早生華發(fā)( huā )

　　高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：要做到“勤”和“恒”

　　高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣：

　　隨筆本

　　我們現(xiàn)在年級(jí)的同學(xué)都有一個(gè)很漂亮的隨筆本，隨筆本是同學(xué)們用于創(chuàng)作的園地，在隨筆本里，沒(méi)有文題的限制，有的是觸景生情、有感而發(fā)、熔鑄古今、筆下生花。好文章常常是切實(shí)有感后帶著強(qiáng)列的創(chuàng)作沖動(dòng)而形成的酣暢文字。同學(xué)們通過(guò)積累、感觸和思索，基本能養(yǎng)成良好的筆力文風(fēng)。但是也有少部分的同學(xué)把隨筆本當(dāng)成一個(gè)情緒的垃圾桶，當(dāng)然情緒若能通過(guò)筆端得到良好的宣泄，這也未嘗不是一件好事，但其實(shí)隨筆本可以有更好的用處。同學(xué)們可以自己喜歡的專題，從妙辭佳句到到精美文章、從歷史掌敵到民間俚語(yǔ)、從術(shù)語(yǔ)名詞到文學(xué)流派、從文學(xué)描摹到專題研究，可作隨時(shí)的大量的摘錄抄寫(xiě)。隨筆本常備手邊，努力堅(jiān)持，積累多樣的表達(dá)，使之成為一本美文匯集。

　　知識(shí)積累本

　　知識(shí)本是用來(lái)記錄語(yǔ)言和文學(xué)方面基本知識(shí)的，可用于隨堂筆記和個(gè)人整理。經(jīng)過(guò)初中學(xué)習(xí)，絕大部分的語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)言現(xiàn)象都有觸及，但限于理解能力，許多同學(xué)是一知半解，支離破碎的。到了高中，有必要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)梳理，同學(xué)們可參照有關(guān)講解，從字形、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭，用一年時(shí)間歸納整理，同時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí)，寫(xiě)作知識(shí)等注意搜集，可構(gòu)建起自己語(yǔ)文知識(shí)的框架體系。

　　詞典資料

　　讀書(shū)要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣。工書(shū)的種類很多，除了字典、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書(shū)。最常用的工具書(shū)為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用宇字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書(shū)不僅可以在碰到疑難問(wèn)題時(shí)查閱，而且也可以作一般書(shū)籍一頁(yè)一頁(yè)地讀下去，同樣是大有收益的。

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要義在于勤和恒。大家要五法并用，充分調(diào)動(dòng)起眼、耳、口、手、心各感官，實(shí)現(xiàn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思諸種功能。如果說(shuō)聽(tīng)和讀這兩種視聽(tīng)手段是吸收營(yíng)養(yǎng)，是“進(jìn)”的過(guò)程;那么說(shuō)和寫(xiě)則是加工和生成的過(guò)程，是進(jìn)行人際交流的必需。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要持久地有意識(shí)地培養(yǎng)。只要有決心，良好的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成。這對(duì)人的一生將是一筆巨大的財(cái)富，終身享用不盡