數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要的是鍛煉，下面是小編給大家?guī)淼母咧袛?shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，希望能夠幫助到大家!

　　高中數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　一、集中精神，注意力高度集中地學(xué)習(xí)，才能有高效優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　怎樣才能在學(xué)習(xí)時集中精神呢?有如下的具體措施：

　　1、明確自己的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)的時候要給自己時間壓力和效果目標設(shè)定;要提高學(xué)習(xí)效率，在平時做作業(yè)時也要自己規(guī)定一定的時間限制，尤其是考試時感覺時間緊張、不夠用的同學(xué)，把平時當做考試，考試就如同平時一樣不會因為慌亂而怯場平常就要訓(xùn)練自己，加快做題速度;

　　2、基本知識一定要弄清楚來龍去脈，數(shù)學(xué)基本知識包括：定義、定理、公式、公理、法則、性質(zhì)、推論、圖形、黑體字的例題習(xí)題、數(shù)學(xué)符號、數(shù)學(xué)方法，這些基本知識不能像一盤散沙，而應(yīng)該是呈現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，或者像一棵枝葉相連的大樹;

　　3、在學(xué)習(xí)的時候，注意手、眼、口、耳、腦并用;

　　4、學(xué)會使用用自我暗示法，能暗示自己要集中精神。

　　二、要學(xué)當小老師，清楚明白地給別人講解。

　　能完整地復(fù)述方法或者思路探索過程并且能給別人講明白才叫“會了”。

　　聽懂了≠你今天會了，你今天會了≠以后你能舉一反三

　　老師比學(xué)生數(shù)學(xué)水平高，不僅是解題能力高，思路敏捷，數(shù)學(xué)素養(yǎng)也高。因為他們天天給學(xué)生講題，知識點高度系統(tǒng)化，融會貫通，能舉一反三。如果同學(xué)們也經(jīng)常給他人講題，盡量給人講得清楚明白，那么就能進入數(shù)學(xué)老師的思維，就能很容易把握出題者的意圖，也會自己變題和編題。

　　三、要培養(yǎng)自己運算準確性。

　　穩(wěn)定扎實的運算能力，是指會的題一定要做對的能力。

　　很多學(xué)生考后講：“題簡單考得還行?！钡詈蠓植桓?。原因是會做，但錯了，不仔細，馬虎了。這主要是因為：

　　1、做題時，一看會做的題，就很高興匆忙地做，心里想著要省點時間去做不太會做的，又怕做不完，著急就圖快，圖快就容易錯;

　　2、心算惹的禍。運算比較復(fù)雜的題目，用心算，特容易錯;

　　3、跳步。數(shù)學(xué)運算隨著熟練程度的增加，可以跳步。但有同學(xué)跳步太多從而易出錯;

　　4、草稿紙不會用,亂而無章，無從檢查;

　　5、對數(shù)學(xué)考試始終心存恐懼，自信心不足。

　　那么，針對以上容易出現(xiàn)問題的幾點，要注意：

　　1、少跳步;

　　2、少心算;

　　3、就是用草稿紙也要整潔，張老師建議同學(xué)們：草稿紙要每寫一題要寫題號，才開始寫演算過程，要從上寫到下，從左寫到右，本題結(jié)束要隔一行，再寫題號，打下一題的草稿，這樣容易查找核對;

　　4、確保一次做對。不要抱著“先趕快做完再多檢查幾次的思想”，其實到了高考或中考，很少有時間去檢查的。所以平時要養(yǎng)成“會做的題慢一點，一次就做對”的習(xí)慣。

　　5、確信“難題都是幾道簡單題組合而成的?！边@會幫助你打消恐懼，因為當你學(xué)會了簡單題，也學(xué)會了探索思路，那么，解難題在你的眼里就是輕而易舉的事情。

　　四、空降學(xué)習(xí)法

　　一般人都會認為，基礎(chǔ)很重要，要從基礎(chǔ)開始，按部就班地進行理解，遇到不懂的地方，就要回到基礎(chǔ)上來。這么想就很容易放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但空降學(xué)習(xí)法認為基礎(chǔ)差的學(xué)生不需要有內(nèi)疚感。

　　省略登山過程，直接乘纜車也可欣賞高山的風景。因此基礎(chǔ)差的學(xué)生在要下決心學(xué)數(shù)學(xué)時，不必要在很低的知識基礎(chǔ)開始復(fù)習(xí)，可以從正中央部分開始。傾盡全力把目前所學(xué)的部分弄懂，因為只要把這個地方弄懂，前面那些疑難之處，屆時也就會自然而然地理解了。

　　空降學(xué)習(xí)法，只要用跳傘的方式降落到“目前所學(xué)的地方”就好了。其道理是只要把目前所學(xué)的部分弄清楚，前面不懂的地方也就會了解。因此，不必為沒學(xué)好基礎(chǔ)而自卑，應(yīng)該利用“空降學(xué)習(xí)法”的思想，集中力量弄懂每一個面臨的問題，若的確遇到了以前知識不理解的困惑，那就去請教老師和同學(xué)或查閱相關(guān)資料，降落在所需基礎(chǔ)知識的層次上，將這一基礎(chǔ)隨時補上即可。

　　五、錯題集

　　很多同學(xué)在做題的時候容易出現(xiàn)“思維定勢”。同學(xué)們經(jīng)常錯同樣或同類的題，而且考試時，往往又考到了這樣的題。那么，你只要在平時作業(yè)、測驗當中，篩選出這樣的易錯的題目，加以歸納整理，將錯誤的解法和正確的解法對比的記錄下來，并寫上自己的反思或體會，經(jīng)常翻看，加深印象，這樣考試就能少丟分，也能得高分。

　　六、記憶能力和記憶習(xí)慣的培養(yǎng)

　　記憶可分為：瞬時記憶、短時記憶、永久記憶。

　　根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律：一個人的記憶，經(jīng)過一晚后，會忘掉80%。因為大腦不知道哪些是真正有用的知識，除非我們特意加強的記憶。有人說：“我記性不好?！边@種說法是不對的，因為記憶力和記憶的習(xí)慣都是后天培養(yǎng)的。

　　1、睡覺前10分鐘，把當天的重要收獲梳理一遍，早上起來，再重復(fù)一次，那么你的記憶將會得到有效鞏固;

　　2、反復(fù)背誦：數(shù)學(xué)公式當然是要用公式的來龍去脈來理解記憶。雖然理解了不會忘記，但是對于一些復(fù)雜的內(nèi)容，不及時復(fù)習(xí)也會淡忘，一定要反復(fù)強化。正如關(guān)于記憶單詞，特萊美學(xué)校的英語總監(jiān)，留英學(xué)者，美領(lǐng)館翻譯兼省市領(lǐng)導(dǎo)的翻譯劉老師曾經(jīng)說過：“當你把一個單詞忘了6次的時候，你就永遠記得這個單詞了?！辈灰Ｍ淮尉湍鼙澈?，一天分早、中、晚三次試試，反復(fù)強化記憶;

　　3、要及時、周期性地安排時間復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，及時消化，鞏固掌握，才能融會貫通，正所謂“溫故而知新”。

　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)三個有效方法

　　01建立錯題集

　　孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中經(jīng)常會做錯題，這時候就要讓孩子建立錯題集，將錯題進行集中會匯總。當然，錯題集并不是錯題的簡單匯總，而是要注明題目考察的知識點，對錯誤原因進行分析，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而避免再次犯錯。

　　此外，復(fù)習(xí)的時候也可以針對錯題集進行復(fù)習(xí)，錯題集是自己薄弱環(huán)節(jié)的集合，針對錯題集復(fù)習(xí)，可以快速提高自身的短板，從而減少失分項。

　　02五步思考法

　　很多家長都信奉題海戰(zhàn)術(shù)，總是會給孩子布置很多題目，但這樣的效率是很低的。做題也是要有技巧地做，按照五步思考法進行做題，可以讓孩子掌握類似的題型，做到舉一反三。

　　孩子在做題的時候，要學(xué)會從這五個方面進行思考：

　　1、題目考察的知識點是什么;

　　2、為什么要這樣做;

　　3、我是如何想到的;

　　4、有沒有其他做法;

　　5、看看有幾種變化的形式。

　　這樣，每遇到一種題型，就會重新學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，思考解題技巧，并且變被動為主動，熟練掌握相關(guān)的題型。

　　03三步糾錯法

　　很多孩子在做錯題的時候，都只是簡單改正，沒有去思考背后的原因。因此，如果孩子做錯題，要引導(dǎo)他們進行三步糾錯法，從而從根源上解決錯題。

　　當孩子做錯題的時候，要引導(dǎo)他們從這三個方面進行思考：

　　1、錯在哪里;

　　2、錯的原因是什么;

　　3、當符合什么條件時，錯誤才能變成正確。

　　這樣，每當孩子遇到錯題，就能對涉及到的知識進行重新學(xué)習(xí)，從而分析出題型的解題技巧，真正掌握解題方法。