任何時(shí)候孩子都是父母的第一牽掛，擔(dān)心他受傷，擔(dān)心他哭泣，尤其是在第一天上學(xué)的時(shí)候，大多數(shù)孩子總會(huì)哭鬧不止，那么作為大人該怎么辦呢?下面小編就和大家分享小學(xué)生哭鬧怎么辦，來欣賞一下吧。

　　解決小學(xué)生哭鬧的方法1

　　一、共情：我們都希望孩子是外向陽光的，所以孩子愛哭會(huì)讓您有些苦惱，您說是嗎?

　　二、具體化：我們來具體聊一下孩子如何愛哭?具體是怎么表現(xiàn)的?

　　三、探討問題的成因，并具體分析：

　　a 性格原因：有些孩子天性性格比較膽小，對(duì)于人際關(guān)系的敏感度高，遇到問題和挫折，更多用“哭”的形式來表達(dá)。

　　解決：先肯定先天的性格因素可能是成因之一，表示這也是比較正常的現(xiàn)象。

　　b 心理原因：“哭泣”是孩子內(nèi)在情緒的表達(dá)，在家庭中夫妻關(guān)系不良、親子關(guān)系不良、或者家庭中有其它不良情緒，孩子不能用別的方式表達(dá)，才選擇用“哭”來表達(dá)內(nèi)在情緒。

　　解決：父母先反思一下家庭中的親子關(guān)系、夫妻關(guān)系與家庭環(huán)境營造如何?都有哪些不好的地方?允許孩子先表達(dá)情緒，在情緒過后，與孩子一起探討原因。

　　解決小學(xué)生哭鬧的方法2

　　1、 小孩剛開始去上學(xué)哭是很正常的事情，這個(gè)時(shí)候家長不能過于溺愛孩子，也不要過度保護(hù)孩子，第一天上學(xué)的時(shí)候，家長可以跟著去，然后讓孩子多和同齡人相處，這樣打打鬧鬧后，小孩就會(huì)和同學(xué)相熟了，心理也不會(huì)害怕，這個(gè)時(shí)候在有伴的情況下，孩子上學(xué)就不會(huì)哭了。

　　2、 小孩子去上學(xué)的時(shí)候，還要帶孩子熟悉一下環(huán)境，然后一般與孩子做輔導(dǎo)工作，熟悉環(huán)境之后，將孩子帶到老師身邊，如果還是哭鬧，家長還是要走開，不要感到心痛，這個(gè)時(shí)候老師會(huì)安撫好孩子，家長可以在暗處觀察一下孩子，一般情況下，孩子習(xí)慣環(huán)境之后是不會(huì)哭的。

　　3、 孩子上學(xué)哭是正常的，因?yàn)槿W(xué)校要好幾個(gè)小時(shí)見不到父母，這個(gè)時(shí)候會(huì)覺得沒有安全感，所以就會(huì)哭，所以家長在日常生活中，一定要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要孩子做什么事情都親力親為，讓孩子多和同學(xué)老師多溝通，在家里的時(shí)候穿衣服和刷牙讓孩子自己來，這樣去學(xué)校讀書之后小孩就不會(huì)哭了。

　　小孩子上學(xué)哭是正常的事情，這都是因?yàn)楹⒆有睦碛X得沒有安全感，看不到父母就會(huì)哭，這個(gè)時(shí)候家長一定要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，送孩子到學(xué)校的時(shí)候，不要看到孩子哭就帶回來，不要溺愛孩子，看到孩子哭忍痛離開，這樣老師是會(huì)安慰孩子的，而且孩子熟悉了同學(xué)和環(huán)境之后，就不會(huì)哭了。

　　解決小學(xué)生哭鬧的方法3

　　每個(gè)孩子來到一個(gè)新的環(huán)境都有一個(gè)適應(yīng)過程，生病和哭鬧都屬于正?，F(xiàn)象，家長不必過分擔(dān)心。每次從幼兒園回家后，家長要及時(shí)跟孩子交流，并不是詢問孩子在幼兒園學(xué)到什么，吃了什么，而是關(guān)心孩子在情感上思想上的變化和感受。多給孩子講一些關(guān)于小伙伴一起游戲的故事，這樣循序漸進(jìn)的慢慢引導(dǎo)，孩子會(huì)一天比一天的喜歡幼兒園的。 孩子自小在父母身邊，習(xí)慣了依賴父母，在家可以隨心所欲，想玩就玩，想吃就吃，想睡就睡?？捎變簣@有它的規(guī)章制度，它需要幼兒，多反面，全方位發(fā)展，不是一味的任性。當(dāng)她剛上幼兒園時(shí)，一是適應(yīng)不了自己的自由被別人束縛。所以他就會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，家長要適當(dāng)?shù)慕o予說服，讓他知道自己長大了，應(yīng)該做什么了，不應(yīng)該做什么!家長要明白，孩子雖小，可是教育要從小做起，不要一味的順從!無規(guī)矩不成方圓，相信在家長和孩子、老師的共同努力下，孩子不久就會(huì)恢復(fù)燦爛的笑臉! 另外，在這段時(shí)期內(nèi)的寶寶，爸爸媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的脾氣大了，變得嬌氣、愛哭了，一點(diǎn)小事就會(huì)大嚷大叫的。請不要著急、生氣，對(duì)于孩子的這種行為要正確對(duì)待，既不能覺得孩子在幼兒園中受了委屈，對(duì)孩子溺愛;也不能以武力解決問題。其實(shí)這是孩子的一種宣泄。在家里，孩子隨心所欲，到了幼兒園，肯定不如在家那樣自由。我們允許孩子將心中的委屈發(fā)泄出來，可提供孩子一些軟的面墊、報(bào)紙等物品，孩子可以踢、打、撕，以此來減輕寶寶的心理壓力。當(dāng)然，對(duì)于寶寶提出一些不合理要求還是要拒絕的。為了減輕寶寶的分離焦慮，還可以采取"循序漸進(jìn)"的方法。當(dāng)然，孩子與孩子個(gè)體差異不一樣，有的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)，有的孩子適應(yīng)能力稍弱一些。孩子在這段適應(yīng)期內(nèi)，容易上火，生病，利用周末時(shí)間可以給寶寶吃一些去火的小藥，多喝水、多吃蔬菜、水果。再給你幾個(gè)絕招，你可以試一試：1、每天上學(xué)，無論身后的孩子如何哭，家長應(yīng)馬上迅速離開幼兒園。2、每天在孩子高興的時(shí)候，多說上幼兒園的好處與益處，從心里方面教育孩子。3、多與幼兒園老師溝通，看如何能讓孩子更好地適應(yīng)幼兒園。4.家長千萬不要著急,對(duì)待孩子要耐心,不要打罵5.適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子邀請一些小客人來家作客，家長要熱情招待，為孩子作出榜樣。早上到幼兒園時(shí)，可邀鄰近的小伙伴同行，以使幼兒逐漸習(xí)慣并適應(yīng)集體生活。孩子不愿意去幼兒園的這種現(xiàn)象，心理學(xué)上叫做"分離焦慮"現(xiàn)象。"分離焦慮"源于孩子對(duì)父母的依戀行為。因?yàn)楹⒆訉?duì)父母已形成了固定的依戀關(guān)系，他們已懂得父母在自己身旁，是自身安全和各種需要得到滿足的根本保證。這是一種正常的現(xiàn)象。