適合小學(xué)生講的勵(lì)志故事
通過接觸勵(lì)志故事,人們可以擺脫消極情緒和自我懷疑,培養(yǎng)積極向上的思維模式,更有信心地迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。今天小編在這給大家整理了一些適合小學(xué)生講的勵(lì)志故事,就讓我們一起來看看吧!
適合小學(xué)生講的勵(lì)志故事篇1
為了達(dá)到更好、更大的工作成就,加薪也好,提升也好,你必須不斷地奮斗,而勤奮刻苦地訓(xùn)練專業(yè)技能尤其必要。如果你是有志于工作的人,每天都應(yīng)該把這個(gè)問題在自己的心中問上幾遍:“我勤奮嗎?”
無論時(shí)代怎樣變遷,都不要忘了勤奮,勤奮是你最大的資本。
事實(shí)上,在一個(gè)公司里,并非具有杰出才能的人就容易得到提升,而是那些勤奮刻苦,并有良好技能的人才有更多的機(jī)會(huì)。
俗話說,一勤天下無難事。勤奮刻苦是一所高貴的學(xué)校,所有想有所成就的人都必須進(jìn)入其中,在那里可以學(xué)到有用的知識(shí),獨(dú)立的精神和堅(jiān)忍不拔的習(xí)慣也會(huì)得到培養(yǎng)。其實(shí),勤勞本身就是財(cái)富,如果你是一個(gè)勤勞、肯干、刻苦的員工,就能像蜜蜂一樣,采的花越多,釀的蜜也越多,你享受到的甜美也越多。
曾有人問李嘉誠的成功秘訣,李嘉誠講了一則故事:日本“推銷之神”原一平在69歲時(shí)的一次演講會(huì)上,當(dāng)有人問他推銷的秘訣時(shí),他當(dāng)場(chǎng)脫掉鞋襪,將提問者請(qǐng)上講臺(tái),說:“請(qǐng)你摸摸我的腳板。”
提問者摸了摸,十分驚訝地說:“您腳底的老繭好厚呀!”
原一平說:“因?yàn)槲易叩穆繁葎e人多,跑得比別人勤。”
提問者略一沉思,頓然醒悟。
李嘉誠講完故事后,微笑著說:“我沒有資格讓你來摸我的腳板,但可以告訴你,我腳底的老繭也很厚?!比松腥魏我环N成功的獲取,都始之于勤并且成之于勤。勤奮是成功的根本,既是基礎(chǔ),也是秘訣。一個(gè)人要取得成功,唯一的捷徑就是踏踏實(shí)實(shí),擺脫浮躁的情緒,認(rèn)真對(duì)待自己的工作。
命運(yùn)掌握在勤勤懇懇工作的人手上,所謂的成功正是這些人的智慧和勤勞的結(jié)果。即使你的智力比別人稍微差一些,你的實(shí)干也會(huì)在日積月累中彌補(bǔ)這個(gè)弱勢(shì)。
在工作中,許多人都會(huì)有很好的想法,但只有那些在艱苦探索的過程中付出辛勤工作的人,才有可能取得令人矚目的成果。同樣,公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要每一位員工付出努力,勤奮刻苦在這個(gè)時(shí)候顯得尤其重要,而你的勤奮的態(tài)度會(huì)為你的發(fā)展鋪平道路。
絕大多數(shù)初入職場(chǎng)的年輕人,不管在哪個(gè)領(lǐng)域,從事什么樣的工作,都會(huì)經(jīng)歷一段或長或短的“蘑菇”期。在那段時(shí)間里,年輕人就像蘑菇一樣被置于陰暗的角落(在不受重視的部門,做著打雜跑腿的工作),時(shí)常有“大糞淋頭”(無端的批評(píng)、指責(zé)、代人受過),處于自生自滅的狀態(tài)(得不到必要的指導(dǎo)和提攜)。無論多么優(yōu)秀的人才,在工作初期都有可能被派去做一些繁瑣的事情。在這種情況下,勤奮便顯得尤為重要。
富蘭克林曾經(jīng)說過,年輕人最寶貴的資源是時(shí)間,如果不充分利用時(shí)間來換取其他的資源,而是敷衍了事,那最后的結(jié)果只能是白白地浪費(fèi)了自己的青春。這無疑是所有可悲事情中最可悲的一種,一年甚至幾年的時(shí)間流逝了,那就等于你失去了巨大的資源。
據(jù)說,古羅馬人有兩座圣殿:一座是勤奮的圣殿,另一座是榮譽(yù)的圣殿。他們?cè)诎才抛粫r(shí)有一個(gè)秩序,就是人們必須經(jīng)過前者,才能達(dá)到后者。它們的寓意是,勤奮是通往榮譽(yù)的必經(jīng)之路。那些試圖繞過勤奮,尋找榮譽(yù)的人,勢(shì)必會(huì)擋在榮譽(yù)的大門之外。
勤奮是檢驗(yàn)成功的試金石。如果你對(duì)自己未來的工作充滿夢(mèng)想,如果你想讓你的工作使自己富有一生,請(qǐng)勤奮工作,從現(xiàn)在開始。
適合小學(xué)生講的勵(lì)志故事篇2
灰熊珍寶
小灰熊離開家到山上尋找食物。走著走著,我不小心在巖石裂縫里發(fā)現(xiàn)了一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。這太令人驚訝了。我媽媽說寶石很值錢,可以值很多錢。小灰熊手里拿著寶石。放在哪里?我得去摘水果!他想了想,要不他會(huì)找個(gè)地方藏起來,幾天后再撿起來。想到這一點(diǎn),小灰熊摘了一片葉子,包好紅寶石,藏在附近的一個(gè)山洞里,在洞上做了個(gè)記號(hào)。
藏好寶石后,小灰熊高興地去摘水果。不遠(yuǎn)處,他遇到了一只小沙狐,它出去玩了。小灰熊高興地把財(cái)寶的消息告訴了他,并對(duì)他說:“這是一只小灰熊?!保荒闶俏ㄒ幻靼走@一點(diǎn)并且必須保密的人“小灰熊向小沙狐告別,再次向前走,遇到了去河邊喝水的小獾,小灰熊高興地告訴他財(cái)寶的消息,并一次又一次地告訴他:“這是一只小灰熊?!?;只有你明白這一點(diǎn)。一定要保守秘密。你不能告訴別人“小灰熊和小獾說了再見,向前走了走,遇到了走出去的小海貍。小灰熊神秘地告訴了他寶藏的消息,并反復(fù)提醒他:“只有你明白這一點(diǎn),你必須保密,不要把它告訴外面”一路上,小灰熊遇到了小鹿、小山羊、小貓和瘦小的猴子。他們都告訴他們關(guān)于寶藏的事,并告訴他們要保守秘密。幾天后,小灰熊來到寶藏洞穴,打算把紅色的寶石帶回家給他的母親,但他搜查了整個(gè)洞穴,卻找不到,紅寶石是怎么消失的。誰拿走了紅寶石?盡管我告訴了這么多小朋友,他們還是答應(yīng)保守秘密!現(xiàn)在小灰熊驚呆了。他不明白自己做錯(cuò)了什么。
適合小學(xué)生講的勵(lì)志故事篇3
越國人甲父史和公石師各有所長。甲父史善于計(jì)謀,但處事很不果斷;公石師處事果斷,卻缺少心計(jì),常犯疏忽大意的錯(cuò)誤。因?yàn)檫@兩個(gè)人交情很好,所以他們經(jīng)常取長補(bǔ)短,合謀共事。他們雖然是兩個(gè)人,但好像有一條心。這兩個(gè)人無論一起去干什么,總是心想事成。
后來,他們?cè)谝恍┬∈律习l(fā)生了沖突,吵完架后就分了手。當(dāng)他們各行其是的時(shí)候,都在自己的政務(wù)中屢獲敗績。
一個(gè)叫密須奮的人對(duì)此感到十分痛心。他哭著規(guī)勸兩人說:“你們聽說過海里的水母沒有?它沒有眼睛,靠蝦來帶路,而蝦則分享著水母的食物。這二者互相依存、缺一不可。我們?cè)倏匆豢船?王吉)吧!它是一種帶有螺殼的共棲動(dòng)物,寄生蟹把它的腹部當(dāng)作巢穴?,?王吉)饑餓了,靠螃蟹出去覓食。螃蟹回來以后,瑣(王吉)因吃到了食物而飽,螃蟹因有了巢穴而安。這是又一個(gè)誰也離不開誰的例子。讓我們?cè)倏匆粋€(gè)例子,不知你們聽說過蟨(jue)鼠沒有。它前足短,善求食而不善行??墒菂o(qiong)卭岠(ju)虛則四足高、善走路而不善求食。平時(shí)卭卭岠虛靠蟨鼠提供的甘草生活;一旦遭遇劫難,卭卭岠虛則背著蟨鼠逃跑。它們也是互相依賴的??峙履銈冞€沒有見過雙方不能分開的另一典型例子,那就是西域的二頭鳥。這種鳥有兩個(gè)頭共長在一個(gè)身子上,但是彼此妒忌、互不相容。兩個(gè)鳥頭饑餓起來互相啄咬,其中的一個(gè)睡著了,另一個(gè)就往它嘴里塞毒草。如果睡夢(mèng)中的鳥頭咽下了毒草,兩個(gè)鳥頭就會(huì)一起死去。它們誰也不能從分裂中得到好處。下面我再舉一個(gè)人類的例子。北方有一種肩并肩長在一起的‘比肩人’。他們輪流著吃喝、交替著看東西,死一個(gè)則全死,同樣是二者不可分離?,F(xiàn)在你們兩人與這種‘比肩人’非常相似。你們和‘比肩人’的區(qū)別僅僅在于,‘比肩人’是通過形體,而你們是通過事業(yè)聯(lián)系在一起的。既然你們獨(dú)自處事時(shí)連連失敗,為什么還不和好呢?”
甲父史和公石師聽了密須奮的勸解,對(duì)視著會(huì)意地說:“要不是密須奮這番道理講得好,我們還會(huì)單槍匹馬受更多的挫折!”于是,兩人言歸于好,重新在一起合作共事。
適合小學(xué)生講的勵(lì)志故事篇4
兩粒小草的種子一起隨風(fēng)旅行。當(dāng)它們飛過一戶農(nóng)家的墻頭時(shí),一粒種子忍不住提出一個(gè)建議:“我們就在這兒住下吧,在這兒,站得高看得遠(yuǎn)?!?/p>
另一粒種子說:“不行啊,咱們的祖先告誡過我們,只有在大地上踏踏實(shí)實(shí)地生活才會(huì)有幸福?!?/p>
第一粒種子不聽,在墻頭上住下了。他的同伴飛下墻去,在離墻不遠(yuǎn)的一塊低凹濕潤的地方安下了家,他決心留在這里好好生活。
墻頭上的種子在雨水的滋潤下長成了一棵墻頭草。他沐浴著春風(fēng),接受著充足的陽光,長得很快,不久,他就長得又細(xì)又高。地上的那粒種子,也和身邊的許多伙伴一起,生根發(fā)芽,茁壯成長。
墻頭上的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到自己曾經(jīng)的伙伴身子矮矮的,托風(fēng)兒捎過去一些嘲諷的話語:“我讓你站在高高的墻頭上吧,可你不肯,你太傻了!現(xiàn)在,我高高在上,人們看我都要仰起頭來。這是多么大的榮耀啊!”
地上的小草也讓風(fēng)兒捎話過去回答他:“我覺得自己現(xiàn)在的生活過得很踏實(shí),我卻替你擔(dān)心,你這樣高高在上,脫離了大地對(duì)你的支持,你會(huì)經(jīng)不起挫折與磨難……”
“呸呸,”墻頭草生氣了,不等風(fēng)兒把地上小草的話傳完,就宣布與地上的草絕交,他恨恨地說:“哼,嫉妒我是沒有用的。我永遠(yuǎn)是這么非凡卓越!”
到了夏天,天熱了起來,好久也不下一滴雨,地上的草還在堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)成長,而那棵驕傲的墻頭草卻干死了。
地上的小草為墻頭草惋惜:不肯腳踏實(shí)地地生活,只為追求虛榮而活著,最終卻害了自己啊!
適合小學(xué)生講的勵(lì)志故事篇5
獅子被大家推舉為百獸之王以后,想任用幾個(gè)有才能的手下,共同治理動(dòng)物王國??墒?,誰是有才能的動(dòng)物呢?獅王一時(shí)沒了主意。它聽說兔子波波很聰明,便把波波叫來,問道:“小兔波波,人人都夸你聰明,我想選拔幾個(gè)能手發(fā)揮它們的才能為動(dòng)物王國做貢獻(xiàn)。你說,怎樣才能選拔到有才能的動(dòng)物呢?”波波想了一會(huì)兒,回答說:“大王,這個(gè)不難,只要詢問動(dòng)物們各自的本領(lǐng),再對(duì)比一下,就知道誰有才能誰沒有才能了!”獅子覺得波波的方法很好,于是下令:動(dòng)物王國的所有成員,包括飛禽走獸,各種魚類,家養(yǎng)的馬、牛、羊、狗、豬等等,都來參加選拔大賽,其中有才能者將被錄用為動(dòng)物王國的官員。大家得知獅王的命令后,都爭相來獅王這里參加選拔。豹子最先來了。獅子問它:“你有什么才能啊?”豹子驕傲地回答:“我跑得最快,動(dòng)作敏捷利落。”獅子想了想,說道:“你跑得很快,可是你的力量沒有大象大。”結(jié)果豹子沒有被選中,回去了。老鷹來了。獅子又問它有什么本領(lǐng),老鷹說:“我的翅膀最有力,飛得高飛得快,我的眼睛最敏銳,能看到遠(yuǎn)處的老鼠?!豹{子又想了想,說:“在夜間,你的眼力不如貓頭鷹!”老鷹也回去了。鯨魚來了。獅子說:“雖然在大海里,你很有威力,可是你不能像企鵝一樣自由上岸。”鯨魚沮喪地走了。猴子來了。獅子說:“雖然你擅長模仿,又能在樹林間來去自如,可是你不會(huì)游泳!”猴子也沒被選上,只好回去了。貓來了。獅子看著小花貓說:“雖然你又能捉老鼠,又能上樹,可是你不能像狗一樣勇敢無畏?!?/p>
獅子就這樣選來選去,最后一個(gè)能手也沒有選拔出來。
小朋友,這是為什么呢?因?yàn)榘?,獅子總是用一種動(dòng)物的短處,同另一種動(dòng)物的長處比較,當(dāng)然找不到能手了。所以,只看到短處看不到長處是不會(huì)發(fā)現(xiàn)人才的。