最新初中隨筆作文600字5篇
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家沒少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。經(jīng)典的隨筆都有哪些？下面小編為大家?guī)碜钚鲁踔须S筆作文600字，希望大家喜歡!
最新初中隨筆作文600字篇1
上了初中，感覺一切都很新奇，我們換了新的學(xué)校，它叫中學(xué)。我們換了大大的教室，它是七年級。我們還多了很多老師，他們是七門科目的老師。
一切規(guī)矩都變了，沒有小學(xué)的那么約束，可是作業(yè)還是把我們緊緊的束博。多想我像以前一樣到樓下去與小伙伴們一起玩耍。多想對同學(xué)們聊著游戲聊著未來談天說地，多想還能躺在大人的懷里享受著疼愛，可是隨著年齡的增長，這些都消失了，人變了，物也變了。煩惱倒是越來越多，每天我們不再是無憂無慮。我們有了自己的任務(wù)，自己的責(zé)任。為了以后更好的生活只能獨(dú)立面對那一疊一疊，仿佛怎么也寫不完的作業(yè)。
“姐姐，我下去玩了！作業(yè)你幫我寫檢查一下！”樓梯道上傳來妹妹歡快的聲音?！芭丁！蔽翌^也沒抬一下。寫完作業(yè)，天也快黑了。我到樓下去想要叫她回來，卻老遠(yuǎn)聽到她的笑聲。
看到此景，心里卻一片苦澀。我已不記得有多少時(shí)候和伙伴們一起玩過游戲，這對于我們初中生來說顯得有些太幼稚?？墒牵乙苍?jīng)擁有啊！我告訴我自己，我也還記得當(dāng)時(shí)那些伙伴們的音容笑貌，那些我們曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是當(dāng)時(shí)我一直認(rèn)為時(shí)間還長，還很長很長，從來沒有珍惜過。從未想到，那美好的日子一過，就再也不復(fù)返了。
多想回到童年吶，可是人終究是要長大的呀，大人也終究會(huì)變老的呀，大人希望我們長大呀，作為子女的我們，怎么能這么自私呢？
現(xiàn)在的孩子們，請珍惜你們的時(shí)間吧，不要等長大以后在為自己童年時(shí)沒有珍惜而懷念難過，但現(xiàn)在已經(jīng)作為初中生的我們，也有機(jī)會(huì)??！我們做的現(xiàn)在就是把握住自己的青春年華！
最新初中隨筆作文600字篇2
自認(rèn)為是個(gè)很憂愁善感的人，雖然表面看起來很high，強(qiáng)裝的嘛，我不喜歡別人用可憐的眼光看我，盡管沒人這樣，感覺自己很沒用，找事情讓自己煩惱，要怎么辦才好?
朋友很多，因?yàn)椤伴_朗”嘛，但是真正對自己好的就那么幾個(gè)，但是還是很感動(dòng)。
他們會(huì)罵我笨，洗頭后頭發(fā)沒吹干就睡，像個(gè)沒頭腦的小孩。他們說我傻，瘦得更什么似的，還減肥，再學(xué)校就會(huì)逼我吃很多東西。他們擔(dān)心我，在聚會(huì)回家后堅(jiān)持要我打電話給他們報(bào)平安，即使有人送。他們還會(huì)兇我，說我頭腦簡單，一個(gè)人上晚自習(xí)回家沒人陪還走小路，不知道現(xiàn)在壞人多啊。他們還會(huì)。
他們在我的生活中扮演著很重要的角色，我是不是可以說很幸福，但是，我還是感覺自己很孤單，很寂寞，不，也許不能說是孤單，只是寂寞，對，只是寂寞而已。
什么事情都喜歡壓在心里，但是我表面還是很開朗，自以為掩藏得很好，但是當(dāng)有天朋友說起我的時(shí)候說：你不快樂，你表面是個(gè)很開朗的人，但是你其實(shí)是很壓抑的。我詫異，我的寂寞很明顯嗎?還不至于吧。自己辛苦掩飾的內(nèi)心被人看穿了很不舒服，但是還是高興，至少他懂我，對，至少還有人懂我。
寂寞的我坐在電腦旁敲著寂寞得鍵盤，為什么我會(huì)是這樣，為什么?
我很在乎朋友，也許是因?yàn)樽约喝狈ψ孕?，害怕失去，那樣我將?huì)多么無助，所以，朋友有時(shí)無意中說了些話，我會(huì)傷心好幾天，雖然表面不說，我當(dāng)然不會(huì)說，說了也許他們會(huì)認(rèn)為我小氣，我說過，我害怕失去，我當(dāng)然不會(huì)讓自己去面對這種問題，所以就自己煩惱……
哎，我什么時(shí)候才能感覺到快樂?
最新初中隨筆作文600字篇3
窗外的雨稀稀瀝瀝的下著，夾雜著小孩子游戲的聲音，向窗外望去，一片茫然，我不知道自己在想什么，水?或許吧。我愛水，這是事實(shí)，雖然我直到現(xiàn)在還不會(huì)游泳，我時(shí)常把自己想象成一只向往大海的魚，住在小溪里，想象著大海的遼闊，大海的碧波萬頃，可是要到大海去，需要沖出漩渦，繞過急流，越過險(xiǎn)灘，最終跳躍龍門，到達(dá)心中的圣地。路途遙遠(yuǎn)，曲折，終點(diǎn)可望而不可及，但，我要沖，我要試一試，只有盡力的闖一番，才不會(huì)留下遺憾。
我不知道前路有多艱險(xiǎn)，也不知道如果到不了終點(diǎn)怎么辦，但有一點(diǎn)是無疑的，如果連試都不試一下，永遠(yuǎn)也到不了終點(diǎn)。
這似乎僅僅是想象，我敢嗎?我已經(jīng)沒有勇氣再往上飛，我害怕再受傷，數(shù)學(xué)考27分是我永遠(yuǎn)的傷疤，曾經(jīng)的豪言壯語灰飛煙滅，一切定格在一張不及格試卷上，一張我不敢面對有又無法回避的試卷上。二十七，二十七!一個(gè)似乎很可笑的分?jǐn)?shù)，一個(gè)充滿無奈的分?jǐn)?shù)，一個(gè)令老師和同學(xué)目瞪口呆的分?jǐn)?shù)，一個(gè)讓我啼笑皆非的分?jǐn)?shù)!我完了?我完了!
窗外的雨還在下，嘀嘀噠噠的敲擊著窗戶，小孩子的玩鬧聲不知在什么時(shí)候已經(jīng)停止，我忽然想到河邊走走――已經(jīng)很長時(shí)間沒再去過河邊了。河水輕輕的流淌，向著遠(yuǎn)方――只能說是遠(yuǎn)方，河水也不知道他要流向哪里，但是他還是在流淌，靜靜的，靜靜的，走向未知的遠(yuǎn)方。水已經(jīng)變得污濁了，卻并不因此有絲毫的停歇。我想我已經(jīng)知道該怎么做了。
雨停了，我重新審視了自己。打點(diǎn)好行囊，朝著夢想出發(fā)吧!
天晴了，烏云一定會(huì)散去的。
最新初中隨筆作文600字篇4
知道的，有許多人不愛秋，說秋是萋草是荒樹是枯葉是離別，確實(shí)這是詩上的秋，可現(xiàn)實(shí)，秋無春的陽氣勃勃、夏的激情奔放，這也從不怪，我所說的是秋林古氣磅礴氣象。
而那些以老氣橫秋來罵人的人可見是不知秋林古色之滋味。
每年的九月，秋天帶著落葉的聲音來。晨曦在露珠下更清亮了，天空發(fā)出柔和的光輝，澄清而縹緲，使人想聽一聽天空上云雀演奏的《星空》，就像白帆在碧海中漂游。
枯藤老樹卻無有昏鴉，無有悲涼，正如此，我要贊美它，因?yàn)橛辛巳绱说钠鄾?，才有如淚般飄落的黃葉，我愛這份凄美的，落葉紛飛，馬路旁梧桐樹的葉打著旋紛紛落下，翩翩起舞，像婀娜的蝴蝶，不覺讓人醉。
黃葉，是秋天的點(diǎn)綴，每一片葉子都是過來的人，已脫了春天的矯情與盛夏的熾熱，我獨(dú)上西山，在這綿綿秋景中靜靜去享受大自然的恩惠，這清明而柔和的風(fēng)中，我不免發(fā)呆地祈禱每一日。
雨也是美的，靈逸而剔透，秋雨如同滿天明亮的珍珠，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]灑，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛是李斯特的黑白鍵在漫舞，又如高山流水似的低吟。
秋日中，尤其是初秋，葉是半綠半黃的，有古色蒼蒙之感，而那時(shí)，也天高氣爽，桂花皎潔，也未陷入凜冽蕭瑟的黑洞，也有絲絲的涼風(fēng)，讓人覺得無限快感與充沛。
曾記起張愛玲有過這么一首小詩：一片樹葉往下落往下落，它要去吻它的影子，影子慢慢迎上來，它和它的影子依偎在秋日里，它和它的愛。
恐怕這段感性的文字，也正是我要說的吧。
最新初中隨筆作文600字篇5
“理想是人生的指路明燈?！薄袄硐胧侨松奶枴薄贿B串的名言，告訴我們一連串的道理。這說明的道理是：人要有理想。我的理想是當(dāng)一名作家，能夠妙筆生花。
我自小喜歡看書，尤其是《格林童話》。書上的內(nèi)容豐富而有趣，讓我們知道一個(gè)個(gè)道理，深深的吸引了我。我不禁想到書的作者是那樣偉大，他那動(dòng)聽的語句，奇妙的詞語，讓千萬個(gè)讀者感到快樂。這正是我所希望的，長大后我也要當(dāng)作家。
于是當(dāng)作家這個(gè)愿望變相一個(gè)種子，播種在我幼小的心靈里，茁壯成長。
在讀過許多書之后，我就非常崇拜一些大作家，如：老舍、巴金、魯迅、葉圣陶……他們筆下的輝煌不知道有多少個(gè)哩!《養(yǎng)花》、《鳥的天堂》、《故鄉(xiāng)》……都是他們的經(jīng)典作品。我經(jīng)常想：這些大作家怎么會(huì)有這么強(qiáng)的魔力，把筆變成花(妙筆生花)，而我又不行呢?哦，我知道了。應(yīng)為我還沒長大，知識不夠多，等我學(xué)到更多知識，我就能擁有魔力，妙筆生花了。就這樣，以前天真的想法，一直定格在我心中。
有這樣的理想，要看看有沒有這樣的本事。我的作文水平如同芝麻開花--節(jié)節(jié)高。但還不行，還要再努力些。要想寫好作文，首先要審題、構(gòu)思，打草稿。然后進(jìn)入正文，文中不要些廢話，要有詳有略，可用修辭方法，過渡句段、首尾呼應(yīng)，使文章流暢。最后檢查，該改就改，不要畫蛇添足。
我總是不知道自己的真實(shí)水平，自己的作文寫得時(shí)好時(shí)壞，沒有把握。有時(shí)候?qū)懙煤茫焕蠋煯?dāng)眾朗讀;有時(shí)候又是那么的無用，被老師批評。我完全是跟著靈感來寫的，如果沒有靈感，我會(huì)寫不出，我又不懂虛構(gòu)，即使編了，也不太成功，不符合實(shí)際。所以我反對老師的說法：作文可以虛構(gòu)。(除了童話之類的)
我知道，我在作文方面還有很多不足。所以我會(huì)加倍努力，為自己的理想而奮斗。我相信有一天，我會(huì)擁有“魔法”，把筆變成花，筆下會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)輝煌，我的作品會(huì)讓世人矚目。我心中的幼苗總有一天也會(huì)長成參天大樹。
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