小學二年級寓言故事
寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。以下是為大家精心整理了一些關于二年級寓言故事，希望幫助到您。
二年級寓言故事1
影子的故事：
早晨，太陽公公慢慢的從東方升起。小樹旁邊出現了一個長長的影子。
影子打了一個呵欠，又伸了伸懶腰，讓后又打量了四周，臉上露出了不高興的表情，對旁邊的小松樹說：“喂，小松樹，你怎么長得那么矮?你看我多高啊!”小松樹微微一笑，說：“你現在比我高，但你總不會這樣高?！庇白硬幌嘈诺暮吡艘宦暋?/p>
微風涼爽的吹著大地，太陽慢慢升高了，這時影子慢慢的變矮了。他傷心地說：“這是怎么一回事啊?”小松樹回答道：“你的高和矮都是由太陽公公決定的，不信你去問問看?！薄笆菃?太陽公公?”影子抬起頭來看著太陽公公問?！笆堑?，孩子?！碧柟珜λf：“由于地球的轉動，我每天都在變化。我升高時你就會變矮，我降低時，你又會變高，只要你等到下午了，你就又會變高了?！?/p>
下午，影子果然又變高了。當他正高興的時候，忽然看見自己正在慢慢地消失，便急著大喊起來：“太陽公公，請您別走!”太陽公公擺擺手，笑呵呵地說：“孩子們，別擔心，明天早上我們還會見面的。”說完，太陽公公和影子都不見了。四周一點兒聲音都沒有，只有小松樹依然挺立。
二年級寓言故事2
胖子和小不點學習：
今天，我們去上課，老師教我們，一個小不點在認真聽。
可一個胖子卻不認真聽，他看見小不點，就想打他一頓。下課的時候，胖子來找小不點，胖子對小不點說：“咱們倆比比拳頭”，小不點說：“比拳頭干嘛?還是比比學習吧!”，胖子上課就集中起來。
這節(jié)課老師表揚了小不點，胖子想：“老師怎么沒表揚我?”，剛想到這里，老師就表揚胖子了，胖子感覺：“老師表揚我，我真高興，如果接著學習下去，不就更高興了嗎?”
上課的時候，胖子都和小不點表現的一樣好，老師偷偷的對胖子的媽媽說：“胖子怎么換成別人了?跟我們班的小不點表現一樣好”，老師就想把胖子換成副隊長，小不點是正的。
下課的時候，胖子非常感謝小不點，還請小不點到他家吃了好幾次飯呢。每天胖子都幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽對胖子說：“你怎么換人了?”，胖子說：“我沒換呀，只是一個人幫得我而已”，媽媽生氣起來，說：“他是不是幫你學習?”，胖子說：“不是，只是教我怎樣做而已，要不然我怎么搶著幫你打掃衛(wèi)生呢?”
胖子和小不點成為了一對好朋友，長大以后，他們成為全國學習第一第二的人，并且，他們去世以后，小不點獎300萬，胖子獎200萬，是獎給世界學習好的人。
二年級寓言故事3
路是如何形成的：
一頭小牛為了返回牧地需要穿過一片原始森林，由于這頭小牛做事缺乏理性，僅憑感覺在森林中獨自穿行，所以便踩出了一條蜿蜒曲折的小路。
次日，狗經過這里，它也走了同樣的路。第三天，羊群的首領發(fā)現了這條小道，便也帶著它的同伴沿著此路穿過了森林。
后來，人們陸陸續(xù)續(xù)地沿著這條路走。他們在走的過程中經常需要彎下腰，繞開一個又一個障礙物，于是他們紛紛抱怨，甚至咒罵。但是，他們只是發(fā)發(fā)牢騷，并沒有繞道而行。
漸漸地，這條小路變成了山野當中的一條主要道路。許多年后，這條小路變成了村莊的大路，隨后成了城鎮(zhèn)的主干道。所有的人都抱怨交通擁堵，說這條路可能是最糟糕的一條路。而其實，如果朝著其他的方向走，也許只需三十分鐘便可走出大山。
生活又何嘗不是如此呢?看起來復雜的事情，也許只要稍微換一個角度思考，或是換一個方向行進，曾經棘手的問題便會迎刃而解。有時候，我們缺少的不是跋涉的努力與堅持，而是適時的思考與總結。當然，還有為了改變而必需的勇氣與行動。
哲理：思想決定行為，行為形成習慣，習慣決定性格，性格決定命運。
二年級寓言故事4
照亮自己，也照亮別人：
有一個僧人走在漆黑的路上，因為路太黑，僧人被行人撞了好幾下。他繼續(xù)向前走，看見有人提著燈籠向他走過來，這時候旁邊有人說："這個瞎子真奇怪，明明看不見，卻每天晚上打著燈籠!"僧人被那個人的話吸引了，等那個打燈籠的人走過來的時候，他便上前問道："你真的是盲人嗎?"那個人說："是的，我從生下來就沒有見到過一絲光亮，對我來說白天和黑夜是一樣的。我甚至不知道燈光是什么樣的!"僧人更迷惑了，問道："既然這樣你為什么還要打燈籠呢?是為了迷惑別人，不讓別人說你是盲人嗎?"盲人說："不是的，我聽別人說，每到晚上，人們都變成了和我一樣的盲人，因為夜晚沒有燈光，所以我就晚上打著燈籠出來。"僧人感嘆道："你的心地多好呀!原來你是為了別人!"盲人回答說："不是，我為的是自己!"僧人更迷惑了，問道："為什么呢?"盲人答道："你剛才過來有沒有被人碰撞過?"僧人說"有呀，就在剛才，我被兩個人不留心碰到了。"盲人說："我是盲人，什么也看不見，但我從來沒有被人碰到過。因為我的燈籠既為別人照了亮，也讓別人看到了我，這樣他們就不會因為看不見而碰我了。
"僧人頓悟，感到道："我辛苦奔波就是為了找佛，其實佛就在我身邊啊!"生活禪理：點燈照亮別人更照亮自己。
二年級寓言故事5
【鸚鵡與老?！?/p>
一個農夫養(yǎng)了一只會說話的鸚鵡和一只會干活的牛，除這兩件東西外，家里再沒有值錢的東西了。
一次，牛從田地干活歸來，汗流浹背，氣喘吁吁，剛一進院，便躺在地上，站不起來了。它已疲憊不堪。鸚鵡見狀，十分感慨地說：“老牛呀，你那樣吃苦受累，可主人夸過你了嗎?還不是說你干活慢，有牛脾氣。你呀，可真是受累不討好呀，真可悲。你瞧我，不用干活，還讓主人伺候著，主人還經常表揚我，說我真會說話，會學舌，太可愛了。你說我是不是比你聰明多了?你是否知道自己是個大傻瓜?"
老牛說：“我知道自己傻，但我相信主人不傻，靠漂亮話只能得寵一時，不能得寵一世。”
鸚鵡聽了老牛的話感到十分不悅。于是雙方便都沉默了。
夜里，農夫家里來了一伙強盜，他們抓住了農夫，逼迫農夫交出一件值錢的東西，否則就要殺死農夫。鸚鵡看在眼里，心想，農夫最不喜歡老牛了，他肯定會把老牛交給強盜的?？山Y果恰恰相反，農夫將鸚鵡交給了強盜。
鸚鵡不服氣，它問農夫，為什么不把牛交給強盜?農夫說：“其實這道理很簡單，沒有牛就不能耕田，我就得挨餓，甚至被餓死，而沒有鸚鵡，只不過少聽一些漂亮話而已，無關緊要。
二年級寓言故事6
孤單的大樹：
一陣狂風把兩顆種了從遙遠的樹林里吹來，隨隨便便地拋在廣闊的田野里。雨水灌溉著它們，泥土把它們埋起來溫暖著，于是田野里長出了兩棵樹。
樹起初很小，但是無聊的時間使它們長得高高地離開了地面，使它們遠遠地彼此望著。
它們彼此看見了。
田野那么遼闊，但直到盡頭，這綠色平原上都沒有別的樹木。只有這兩棵彼此遠離的樹仁立在田野中間，枝丫交錯地張開來像個十字，孤零零的似乎是一種用來丈量空間的古怪的標桿。
它們彼此遙望，互相思念，互相傾慕。春天，當生命的力量溫暖著它們，營養(yǎng)的液汁在它們體內流動的時候，它們便懷念起它們永生不忘，但卻永遠分離了的母林來了。
它們搖撼著樹枝，互相默默地作著手勢。當同一只小鳥，像同一種心意似的，從這裸樹飛到那棵樹的時候，它們就會高興得發(fā)起抖來。
在狂風暴雨中，它們驚慌地東搖西擺，折斷了樹枝，發(fā)出嗚嗚的聲音，仿佛力圖掙出地面，飛去相迎，互相擁抱，求得援助。
在黑夜里，它們又被隔離開來，彼此看不見了。它們因這種不幸而感到痛苦，祈禱似地仰望著天空，期待著天空破曉，它們又可以彼此相望了。
當措人或者是收割的農民坐在一棵樹的蔭影下休息的時候，它就悲傷地沙沙地響著，傷心地訴說孤獨的生活多么痛苦：訴說不跟親人在一起，時間過得多么慢，多么空虛，多么沒有意義;訴說希望因達不到目的而日漸消失;訴說不能交融的愛情有多么強烈，得不到相互親熱的生活多么難以忍受。
二年級寓言故事7
大蘋果和菜青蟲：
在地上，有一大片菜地。在菜葉上，生活著很多的萊青蟲。
“呸，呸!真難吃啊?！辈饲嘞x們一輩子吃的都是萊葉，可是，他們雖然討厭菜葉，卻又不敢去吃別的東西。
因為，菜青蟲的祖先傳下來一句話：“這個世界上，除了菜葉，別的一切都是有毒的?！彼裕饲嘞x們只好每天咕喳咕喳地吃著菜葉。
一天，隨著“咚”的一聲響，不知從什么地方掉下來一個大蘋果，正好落在菜地上。
大蘋果發(fā)出很好聞的香氣?？墒牵械?#39;菜青蟲都逃開了。
他們想：這么香的東西，一定毒得更厲害。
這時候，一個名字叫小白點兒的菜青蟲，一邊使勁聞著那香味，一邊想：我要去嘗嘗，它是什么味道……他就向大蘋果爬過去。
所有的老菜青蟲都叫起來：“小白點兒，別去啊，有毒的!”
可是小白點兒說：“不嘗一下，怎么知道它是有毒的呢?”
小白點兒爬到大蘋果上，咔嚓咬了一口，咕喳咕喳嚼。
“哇!真甜啊，真好吃?！毙“c兒一邊吃著，一邊鉆進大蘋果里面，大吃起來。
等到小白點兒吃飽了，從里面鉆出來的時候，他發(fā)現，大蘋果上，已經爬滿了菜青蟲。他們都在大口地吃著蘋果肉。
從此以后，萊青蟲們知道了，除了菜葉，還有一樣好吃的東西，那就是蘋果。
那么，這個世界上，還有沒有更好吃的東西呢?其實，人的一生也是一個不斷發(fā)現不斷嘗試的過程，所以小朋友們，我們要勇敢的去嘗試新鮮的事物，許多事情自己不去做，你就沒辦法體驗到一件事情帶來的所有感受哦!
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