中國名人故事2020精選
中國擁有五千年的歷史,中國歷史名人故事更是數(shù)不勝數(shù)。古往今來,有許許多多的名人故事為人們所熟知、世代傳頌。下面小編給大家介紹關(guān)于中國名人故事，方便大家學(xué)習(xí)。
中國名人故事1
一次在取汽車鑰匙時，李嘉誠不慎丟落一枚2元硬幣。硬幣滾到車底。當(dāng)時他估計若汽車開動，硬幣會掉到坑渠里。李嘉誠及時蹲下身欲拾取。此時旁邊一名印度籍值班見到，立即代他拾起。李嘉誠收回該硬幣后，竟給他100元酬謝。李嘉誠對此的解釋是：“若我不拾該2元，讓它滾到坑渠，該2元便會在世上消失。而100元給了值班，值班便可將之用去。我覺得錢可以用但不可以浪費(fèi)?！边@件小事說明了李嘉誠的一種理財哲學(xué)，也說明了他的思維風(fēng)格，這就是用社會總凈值的增損來判斷個人行為合理與否。只要社會總斗爭值增加了，自己損失一點也不算什么;相反，如果社會總凈值減少了，自己即使收獲了一定的財利也是損失。不要小覷了著眼社會總凈值的思維方式，這是關(guān)系到國家富強(qiáng)的大問題。
亞當(dāng)·斯密在《國富論》中有這樣一個重要論點：人以自利為出發(fā)點對社會貢獻(xiàn)，要比意圖改善社會的人的貢獻(xiàn)大。這樣的“自利”或者說“自私”就有幾分可愛了。因為如此，“自利”能給別人帶來利益，自己的“利”和別人的“利”加起來，社會總凈值必然會增加，國家自然富強(qiáng)。中國傳統(tǒng)社會是一個“不患寡而患不均”的社會?！安换脊选?，就是不怕社會積弱;“患不均”，就是怕別人比自己好。別人好了，我要想辦法讓他不好，雖然這樣做我也沒利?！皟?nèi)耗”的結(jié)果是沒有“利”的我和沒有“利”的別人組成了一個平均型的“寡”的會。用社會總凈值衡量，也能說明制造假冒偽劣產(chǎn)品的行為為什么可惡。制假貨造成的資源和人國成本的浪費(fèi)，最終造成的是社會總凈值的減少。如果任其發(fā)展，勢必削弱國國。一部分藉此先富起來的人和其他被剝奪了財富的人組成的是一個不均型的“寡”的社會。
李嘉誠的境界是富國的境界。他的心態(tài)既是傳統(tǒng)文化的異質(zhì)，也是不規(guī)范的市場經(jīng)濟(jì)文化的異質(zhì)，值得我們好好揣摩。
中國名人故事2
1937年7月28日，北平大戰(zhàn)開始。
北京城外的南苑，佟麟閣所在的第二十九軍司令部遭受40余架敵機(jī)的輪番轟炸，并有3000人的機(jī)械化部隊從地面發(fā)動猛烈攻擊。佟麟閣與132師師長趙登禹誓死堅守陣地，指揮二十九軍拼死抗擊。戰(zhàn)斗進(jìn)行得十分激烈。后奉命向大紅門轉(zhuǎn)移，途中再遭致日軍包圍，在組織部隊突擊時，被機(jī)槍射中腿部，頭部再受重傷，流血過多，壯烈殉國。
毛澤東同志曾高度評價佟麟閣等國民黨抗日將領(lǐng)，稱贊他們“給了全中國人民以崇高偉大的模范”。
1937年7月31日南京國民政府發(fā)布命令，追授佟麟閣為陸軍上將
中國名人故事3
1841年2月，英國侵略軍的十八艘兵艦進(jìn)攻虎門。
守衛(wèi)在這里的關(guān)天培向琦善報告，請他增派援兵，補(bǔ)充彈藥。琦善不但不理，還責(zé)怪關(guān)天培，他說：“你這么干，惹惱了洋人，你敢負(fù)責(zé)嗎?”關(guān)天培聽完，氣憤極了。他下決心要和侵略者血戰(zhàn)到底。
這天早晨，英軍向幾個炮臺發(fā)起攻擊。關(guān)天培命令士兵還擊。但是由于敵人炮火猛烈，數(shù)百名士兵相繼陣亡。上橫檔炮臺陣地上，只剩下十幾個士兵，他們的彈藥已經(jīng)打光了。但是沒有一個人驚慌。當(dāng)敵人沖上來的時候，這十幾名士兵視死如歸，手拉手地跳進(jìn)了大海，以身殉國。
前邊的炮臺相繼失陷，英軍繼續(xù)猖狂北竄，要奪取后面的靖遠(yuǎn)、鎮(zhèn)遠(yuǎn)和威遠(yuǎn)三座炮臺。這三座炮臺是虎門的最后一道屏障了。就在這時，在炮臺陣地上，關(guān)天培和部將麥廷章正帶領(lǐng)士兵們宣誓：人在陣地在，誓與陣地共存亡!
中國名人故事4
她出生在安徽省肥西縣一個工人家庭。不到五歲，她就喜歡爬樹，追逐美麗的蝴蝶，整天活蹦亂跳的。上學(xué)時，她的體育成績格外突出，每次都能捧回第一名，大伙兒都說她將會成為體育健將，這也是她最初的夢想。
然而，命運(yùn)總愛開玩笑，9歲那年，她的腳踝突然腫大，就像一個紅彤彤的蘿卜，檢查時發(fā)現(xiàn)是惡性腫瘤——橫紋肌肉瘤，隨時有生命危險。為了遏制癌細(xì)胞的擴(kuò)散，只得選擇截去右腿，這對一個9歲的孩子是何等的殘忍!一向樂觀的她，淚水終于忍不住奪眶而出。父親心疼地?fù)崦念^，輕聲說：“孩子，從今往后，爸爸會一直陪伴著你，做你的拐杖?！彼ǖ粞蹨I，不服輸?shù)馗嬖V爸爸，就是只有一條腿她也要站起來，不需要爸爸做拐杖。
她忍住巨大的疼痛做了手術(shù)，而后是近乎摧殘的化療?；熃Y(jié)束后，她回到了學(xué)校，但是堅持不用拐杖，只憑借著單腿跳動來移動身體。一次，她經(jīng)過講臺，“轟”的一下就摔倒在地，右腿的殘肢和地面撞擊，她咬緊牙根，忍住疼痛，在同學(xué)的幫忙下一聲不吭地回到自己的座位上。就這樣，她憑著頑強(qiáng)的毅力繼續(xù)著學(xué)業(yè)。期間，她一直堅持做運(yùn)動。
初中畢業(yè)后，她進(jìn)了上海市一所中專。她堅持一個人乘坐公共汽車，不需要任何人接送。她除了熱愛運(yùn)動，還很喜歡看書。一次，她被一本《佐羅》迷住了。為了省錢，炎炎烈日下，她不坐有空調(diào)的公交車而坐普通的“罐頭車”。整整兩個月后，她終于如愿以償?shù)刭I下了《佐羅》。
2001年北京申奧成功后，她參加了一場殘疾人演講比賽，引得掌聲如雷。而后，一位擊劍教練問她想不想當(dāng)擊劍運(yùn)動員。她驚訝萬分，覺得怎么可能呢，而對方說她演講時飽滿的激情和鋼鐵般的意志正是一名優(yōu)秀的擊劍運(yùn)動員所應(yīng)該具備的。于是，她加入了上海輪椅擊劍隊。
那時，擊劍館里沒有空調(diào)，夏天時室內(nèi)溫度高達(dá)40多度，蒸籠一般，而擊劍運(yùn)動員還得把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。一連幾個小時訓(xùn)練下來，她的衣服濕透了，全身的骨頭像要碎了一般，渾身無力。輪椅擊劍的規(guī)則是運(yùn)動員雙方必須在相對固定的輪椅上，只憑著上半身的移動來躲避對方的攻擊。高位截肢令她在平衡性和靈活度方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于對手。因而，她讓父親在臥室里吊了一個皮球，每天睡覺前，她都要對著皮球一陣猛擊。這樣有針對性地訓(xùn)練后，她的平衡性和靈活度都大大加強(qiáng)了。她抓住一切機(jī)會進(jìn)行實戰(zhàn)，但因為手臂較短，身體瘦弱，對方的劍時不時刺到她的殘肢上，她總是迅速敗下陣來。她的心中有著不自覺的恐懼，實戰(zhàn)都是以失敗而告終。她淚如雨下，恨自己不爭氣，訓(xùn)練完畢就待在房間里。
父親看著日益憔悴的女兒心疼萬分，就給女兒寫了一張字條：“高手對陣，比的是亮劍的勇氣，如果喪失了勇氣，就會不戰(zhàn)而敗!”她若有所悟，從此勇敢出劍，成功地扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，成為骨干隊員。
2002年10月，她在韓國釜山“遠(yuǎn)南運(yùn)動會”上取得重劍個人冠軍，在新西蘭世界輪椅錦標(biāo)賽上奪得了銅牌。2007年，她擊敗眾多強(qiáng)勁的競爭對手當(dāng)選為奧運(yùn)火炬手，將赴法國巴黎參加火炬?zhèn)鬟f。
2008年4月7日，北京奧運(yùn)圣火在法國巴黎傳遞，而她接的就是第三棒。在她自豪地傳遞圣火時，卻遭到一群壞分子的圍攻，她緊緊地抱住火炬，用柔弱的身體擋住壞人的襲擊，誓死捍衛(wèi)圣火。她高擎的火炬，映照著她圣潔的笑容。
她就是被網(wǎng)友譽(yù)為“2008年最美麗的女孩”和“最美火炬手”的金晶!有記者驚訝金晶能如此無懼，而金晶的回答是，人最恐懼的敵人是自己，只有內(nèi)心強(qiáng)大才能戰(zhàn)勝自我，無所畏懼地乘勢而進(jìn)，煥發(fā)出生命的絢麗光彩!
中國名人故事5
李四光〔1889～1971〕，中國地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國存在的第四紀(jì)冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論。曾任中華人民共和國地質(zhì)部部長，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主席。
李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學(xué)業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學(xué)習(xí)。在填寫出國護(hù)照時，他把年齡“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦?李仲揆靈機(jī)一動，把“十”加幾筆成了“李”字。一看，名叫“李四”，又太俗氣了;又在后面加了一個“光”字。從此，他開始叫“李四光”。
李四光小的時候，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起。父親是教書先生，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。他平時看到媽媽一人干活，心里難過，就千方百計幫助媽媽干活。天剛亮，他就起床，把水缸裝得滿滿的;上山砍柴，總要挑得滿滿的才回家。
李四光從小愛動腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動，他動腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時，同時用手使勁拉繩子，這樣石杵就動起來了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探出藕的方向，然后依著它生長的方向一點點把泥踩去，收獲一根根完整的鮮藕。
后來，李四光獨(dú)自一人來到武昌，報考官辦小學(xué)堂。考試發(fā)榜，李四光名列第一，在小學(xué)堂，他勤奮攻讀，刻苦鉆研，成為小學(xué)堂一位優(yōu)等生。14歲那年，他被學(xué)校保送到日本深造。在日本上大學(xué)期間，他對地質(zhì)學(xué)發(fā)生了興趣，立志探索地質(zhì)構(gòu)造的奧秘。
幾十年來，他在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)?，在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁。
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