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      以空間順序寫景的文章

      時間: 克浩954 分享

        想把美麗的一副景象用文字寫進你的文章里嗎?那你一定要了解空間結構,構造好空間結構才行。下面是學習啦小編為你整理的關于以空間結構寫景的文章,希望對你有用!

        關于以空間結構寫景的文章1

        校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學習的地方,校園,我們共同學的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們,像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

        “明禮善行,德潤人生”。

        這醒目的標語,時刻印在我們每一個人的心中。沒錯,這就是我們學校的辦學理念。

        一踏進大門,一個操場就呈現在我們眼前,操場的左右兩邊分別有一個籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護著我們的校園,操場的四周都種著小葉榕,每逢夏天的時候,你就會看見同學們有的在樹下乘涼,有的則在樹下看書,還有的在樹下做游戲……操場的正中間,就是神圣的升旗臺,鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上,顯得那么安詳。每逢星期一,全校師生便來到操場,參加莊嚴的升旗儀式。隨著國歌,國旗有節(jié)奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮。

        沿著左邊的樓梯往上走,你就會發(fā)現,樓梯旁邊有一個小花園,這時你會情不自禁地往右看:原來右邊也有一個小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風味。春天,野花盛開,滿是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見了都會直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹,樹上的葉子變黃了,紛紛揚揚從樹枝下落下來,猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了。

        于是,三步并作兩步,來到了學習天堂,靜靜地聽著瑯瑯讀書聲,仿佛身臨其境;在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子,而且個個都抖擻,他們的聲音響徹了整個校園,裝飾著美麗的校園,令無限風光的校園里錦上添花,在隆化六小里處處洋溢著學習的氣氛,處處裝飾著詩情畫意……

        這就是承載了我小學年的無數快樂與夢想,眼淚與憂傷的校園,這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來呢?

        關于以空間結構寫景的文章2

        一提起我的教室,我就有一種特殊的感覺,很溫暖的一種感覺,因為我的教室像一個溫暖的大集體,我們在這里成長,學習……

        我的教室在學校的新教學樓的2樓最東邊的第一個教室。走到班級門口就看到寫著101班的牌子,牌子下有一個消防器。推開門,就給人一種寬敞明亮、干凈整齊、布局合理的感覺。走進教室可以看見干凈整潔的地板,抬起頭,天花板上有五個電扇和五盞電燈,在晚上打開電燈,白色的光映襯著潔白的墻壁,教室里顯得格外明亮。在這樣的環(huán)境中學習,真是一種享受。

        教室里有2塊黑板,前面一塊,后面一塊。后面的一塊是給同學們出黑板報的,前面一塊黑板是老師向我們傳授知識的地方。黑板前面有一個講臺,上面擺著粉筆和黑板擦。在講臺的左邊,有兩張桌子,桌子上放著兩個盆子,一個是給老師洗手用的,另一個是打掃衛(wèi)生用的。在桌子的上方,有一排釘子,釘子上掛有許多名著,讓我們遨游在知識的海洋里。在桌子的左邊,十幾把掃帚像軍人一樣,整整齊齊的站在那里,等候發(fā)令。旁邊放著它的工友簸笈和垃圾桶。

        站在講臺上,往下望,可以看見一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子,是為我們學習準備的課桌和椅子,也是我們學習不可缺少的伙伴。在教室的左右兩邊各有兩扇大大的玻璃窗,每一扇玻璃窗被分割成3塊,窗戶上一塵不染,外面的景色盡收眼底。左邊的兩扇玻璃窗各有一條橙色的窗簾,這是我們班值得驕傲的,因為其他班是沒有這么好看,甚至是沒有。

        我愛我的教室!它為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境,使我們安心學習。我愛我的教室!

        關于以空間結構寫景的文章3

        我有兩個家,其中一個的成員可有74個人呢!呵呵,不要奇怪,這個家就是我要經歷4年的班級——初一(11)班。

        剛踏進“家”門,我便暗暗的下決心,不辜負老師、父母對我的期望,做為11班的成員,我要對自己的家負責。

        我有74個兄弟姐妹,他們各有自己的長處,各有自己的美德,有人摔倒了,大家一擁而上,把他扶起來。

        在上課,一起學習,下課,走廊里洋溢著歡樂的笑聲。有次,我感冒了,頭痛的想哭,不一會兒,有人圍了上來,問我怎么了,要不要去醫(yī)務室,感動的我心里暖暖的。

        在這個家庭里,不只有74個“孩子”,還有“家長”——老師。老師傳授給我們的知識,讓我們終身受益,每次看著老師那慈祥的臉,心里不時的想:“老師,你們放心,我會加油的!”

        每一次我走進校園,似乎都有說不出的高興,我想看到同學們一張張歡快的臉。

        我有一個“大狗窩”和“小狗窩”。“大狗窩”是現在的教室。“小狗窩”當然就是我的小課桌嘍!

        我在這個四年里,為自己的“窩”添上一縷縷光彩,它給了我一個展示的平臺,這個大家庭給我的是溫暖,我曾三次登臺演奏葫蘆絲,一小時的訓練得到臺上久久的掌聲,這便是給我最大的回報,也讓我的心有些自豪。是這個初中讓我改掉了沉默寡言的壞毛病,改掉了“衣來伸手,飯來張口”的習慣。

        在小學,每當走在路上,看見路上的,哥哥姐姐,看見初中教室里亮起的日光燈,我羨慕極了,心想怎樣能讓自己長的更快些,而今天,我成功了!在我這個“家”里,我一定會在老師、同學的鼓勵和幫助下,我會茁壯成長,祝福老師同學和學校!

        我堅信,在以后,我不管去那個學校,我都不會忘記這個裝載我青春時代的小船!

        又一個七月,這是我又長大的日子,我在心里許愿,希望老師留給我一片樂園,愿和同學友誼地久天長!

      以空間順序寫景的文章

      想把美麗的一副景象用文字寫進你的文章里嗎?那你一定要了解空間結構,構造好空間結構才行。下面是學習啦小編為你整理的關于以空間結構寫景的文章,希望對你有用! 關于以空間結構寫景的文章1 校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學
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