即使我們兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我們永遠是一個需要啟蒙的學生!下面是學習啦小編為你整理的關于老師的文章精選，希望對你有用!

　　關于老師的文章精選1：老師

　　作者：風22幻

　　春華秋實，桃李沁香，又一個教師節(jié)來臨，讓我們重拾曾經(jīng)的記憶，將自己對老師的那份愛與深深的牽掛從心中喚起，日久彌新。

　　古有云：一日為師，終身為父。師者，傳道受業(yè)解惑也!這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚風范。老師，您是我前進的燭光，燃燒自己釋放光芒;老師，您是我騰空的翅膀，翱翔藍天綻放自我;老師，您是我成長的奠基，構(gòu)筑大廈光照萬丈;也有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。老師與學生之間的那種不是親情勝似親情的關系，象長江水流源源不斷，奔向大海，最后融入一家，壯大實力，積蓄力量。

　　那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;老師把我們引向壯麗的人生，我們才有了生活的勇氣和力量;老師的諄諄教導讓我們懂得了如何追求、如何有理想、如何超越自己;老師把最美的笑容留給了這精彩的世界，點綴出一幅最美的畫卷，讓我們心中化作一絲動感，一抹蔚藍，那些最美、最動人的童話傳說都成為學生恬靜的聆聽。

　　老師，作為一名學生，我沒有辜負您的希望，更沒有讓您失望，正行駛在放飛人生理想中!無論我長多大，老師您永遠是老師，即使白發(fā)蒼蒼時心中依舊敬著愛著，時時都在心中滋生牽掛、守望牽掛、祝福牽掛!

　　老師，節(jié)日快樂，愿您幸福快樂，萬事如意，身體健康!

　　關于老師的文章精選2：我心目中的老師

　　作者：用淚聆聽寂寞獨奏

　　不同的時期，不同的年月，對老師的認識也隨著時代在改變。

　　小時候我們把老師比作園丁蠟燭，有著神圣的光輝，對老師的職業(yè)有著美好的向往，老師著實偉大，卻也僅是一份職業(yè)，和所有勞動者一樣，為了生計而努力。

　　我們是祖國的為來，人民的希望，我們生來就是一塊頑石，多棱多角，我們需要一位雕刻家來磨去我們的棱角，把我們修飾成一塊色澤光鮮的璞玉，老師無疑充當這樣一個角色。

　　心目中的老師總覺得是溫潤爾雅的，有如張愛玲、林徽因、三毛一樣的文學氣息，有著貫穿古今的學識，有著高尚的品格，是一切美好事物的化身。老師具有朝陽的溫暖，風的柔和花的清香，雨的清涼。理想與現(xiàn)實總是會有很大的偏差的，小學老師可真沒少揍我，那是我不愛上學隨性，也不明事理，我是老師一步步逼到了中學，在中學本以為自己已經(jīng)長大了，再也不會受到體罰了，卻也如我所愿再也沒挨過打，多的是冷言冷語口頭的激勵，而我又為了心中那不值一錢的自尊，奮力學習，為的就是告訴老師自己沒她說的那么不濟，從而又度過了6年中學時光，踏入了大學的校門，而我經(jīng)過多年的修枝剪葉，以成為一棵大樹，大學沒有老師的監(jiān)督，老師的唇語相激，靠的僅是自覺。

　　中國的國情無法造就西方的教育模式，國家的教育方針年年變，也成果卓然，但學校卻越來越偏離了教育的真正軌道，一切是升學的根本，學校對老師要求的是升學率，老師只能盡可能的壓榨學生，學習越來越具有功利性，違背了學習的真正本質(zhì)。所以才說老師也僅僅成為了一個職業(yè)。

　　一個老師的學識不是最重要的，最重要的是要具有高尚的品德，一個老師教育出一批品格高尚的人，要比較出幾個企業(yè)家成就要大的多吧。教育的根本是培養(yǎng)更多服務社會的普通人，并不僅僅是為尖端的人才服務，老師是前行的旗幟，而所有學生或多或少的都會帶有老師的影子，為人師表自身品行必須端正，才能教育出利國利民的人才。

　　老師可能慈愛，可能嚴厲，評價老師看的不是學識，看的是人品，我心目中的老師僅是一位好人而已。

　　關于老師的文章精選3：我的老師

　　作者：孫微微

　　昨天有個驚喜，終于聯(lián)系上小學的同學，同桌。她竟然也在深圳，這么長時間我卻一無所知。記得小學時她曾經(jīng)教我學習唱毛阿敏的<蝴蝶>這首歌，可惜五音不全的我從來沒有唱到調(diào)調(diào)上。想著和她斗嘴，玩耍，一起上課的情景每每都忍俊不禁。

　　想起她，就想起她的媽媽，我小學三年級的班主任郭老師。老師是我們的語文老師。慈祥、和藹、總是帶著微笑，給人暖暖的感覺。從來沒有見她發(fā)火，遇到不聽話的小孩，只是嚴肅的批評幾句。不知道從什么時候起，我的語文成績開始出奇的好，每每周三的作文課我的作文都成為老師誦讀的范文，想想今天能寫幾筆的能力，也是老師啟蒙、栽培的結(jié)果。

　　記得有篇作文叫<我的母親>，我立意逆常理而為之，寫嚴母慈父，一下子被老師發(fā)現(xiàn)，立即推薦給全縣的作文比賽，雖未獲名次，老師關愛之心切切。

　　日后因為學業(yè)、工作竟然沒有聯(lián)系，探望過她老人家，真是不通情理，甚至可以說不孝(三綱五常中五常我覺得今日社會應以孝當先)。

　　算上大學四年，求學生涯整整一十六年，教過我的老師我自己也記不清有多少位。除了郭老師，還有一位就是高中時期的李老師印象最深刻。當年的李老師剛從大學畢業(yè)，血氣方剛，英俊瀟灑。他的一舉一動，一笑一顰都是我們這些十六七歲少男少女關注的大事。

　　印象最深刻的事有這樣一件，我們幾個死黨因為小事欺負低年級的同學，老師知道了很生氣，把我們叫到自己的臥室一陣掃把打，一陣陣恨鐵不成鋼的訓斥把我們羞愧的快要流出眼淚。不是因為老師打在屁股上疼，是因為老師話語觸動了我們的心，也開始讓我樹立了正確的人生觀，感謝老師!

　　今年的同學會上有幸再見老師，老師已是兩鬢斑白的老人了?？晌疫€是一眼就認出了他，那雙有神的雙眸，那略帶玩世不恭的偏頭依然。

　　我上前一句：李老師!

　　他盯住我半天，說：認不出來。

　　我心里凄然，然后是釋然，老師早已桃李滿天下，怎記得普普通通的我呢。暢聊一通，老師在自己腦海中如云的學生檔案里慢慢回憶起我的破碎片段，當然當年打屁股的精彩橋段他沒有提起，不知是忘記了還是為了學生的顏面故意隱去。

　　老師們已經(jīng)老去，已經(jīng)不是當年我們心目中光彩照人的人生楷模，他們留給我們的確是一生享用不僅的財富。寫此小文感謝所有教過我的老師，他們不愧人類靈魂工程師，謝謝老師。