少兒拉丁舞入門教學(女子舞步)視頻
少兒拉丁舞入門教學(女子舞步)視頻
幼兒舞蹈是在學前教育階段對幼兒進行形體、音樂教育的重要手段。在幼兒舞蹈教學的過程中,教師對于幼兒舞蹈教學目標、教學方法、教學活動的新探索都值得教師研究探討。下面是學習啦小編為大家整理的少兒拉丁舞入門教學(女子舞步)視頻，供大家參考!
少兒跳民族舞時呼吸方法
仔細地分析呼吸與動作的配合,我們可以找到這樣一規(guī)律——吸氣時動作多為起、上;呼氣時動作多為落、下。這到底是什么原因呢?回答這個問題我們從“易經”中不難找到答案。在“易經”中氣被分為陰陽兩極,吸氣為陽,行于后背,呼氣為陰,行于前胸,在舞蹈中這正與“易經”中的陰陽相附和。
陽是上、是強、是剛之意,因而舞蹈中的吸氣多是向上、提、起;而陰與之相反,是下、是弱、是柔之意,因而舞蹈中呼氣多為向下、落、沉。如花鼓燈講究“溜得起、剎得住”,“溜”就是要小、要快、要碎,在做這類動作時一般都是呼氣;而“剎”就是要停、是聚,在做這類動作時一般都是吸氣。
如碎步圓場加亮相;8字拐彎等。如藏舞弦子部份的 “三步一撩”就是很明顯的,走三步時一定是呼氣,而撩步時一定是吸氣。又如蒙族舞中的平步加轉身,做這一動作時平步一定是呼氣,轉身時一定是吸氣。
作為一個優(yōu)秀的舞者,呼吸是很重要的修養(yǎng)之一。因為心與形的高度統(tǒng)一必須需要呼吸的配合,而且動作幅度的大小、發(fā)力的大小以及對身體的控制都離不開呼吸。我們最愛講究動作的“延伸”性,那么“延伸”是什么。
它并不是說伸直手臂就是延伸,而是要由體內發(fā)出的氣不斷地向外擴張、外延,用經過訓練過的呼吸去延續(xù)、伸長。除此之外,我們應該注意把呼吸放在身體的什么部位。平時我們總說“氣沉丹田”,那么“丹田”又在什么地方呢?若從呼吸出入與丹田開合的運動中去體驗“丹田的部分就是腹部膨脹后回縮入時,四周的力向內壓縮的集中點,即呼吸點”。
“氣沉丹田”則指把吸進的氣直接沉入腹部,氣管好象延長了,它向下伸延,直貫丹口;氣息從口鼻直出直入丹田,中間并無阻隔,似乎肺已不再舒縮,不再活動,它的工作已完全由丹田接替。
這種“丹田呼吸法”與聲樂的呼吸法近似, 我們可以從聲樂中去借鑒。學會了丹田呼吸可幫助我們在大量運動過后,不至于呼吸急促、上氣不接下氣。因為人的呼吸量有大有小,這要從胸廓擴展再度的的大小而定,胸廓擴展幅度大,那么吸進的氧就多,相對呼出的二氧化碳也多。
呼吸量的大小也說明了人體呼吸系統(tǒng)健康及功能的強弱程度。俗話說“內練一口氣”這就說明了呼吸是需要訓練才能真正的掌握它,只要我們合理的運用了呼吸,領會到了“氣沉丹田”這一道理,掌握了動作與呼吸協(xié)調配合的關系,我相信,我們在遇到激烈運動或大型舞劇時不會出現(xiàn)氣喘不停、上氣不接下氣的狼狽不堪的樣子。
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