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      兒童舞蹈的一些知識

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        兒童舞蹈是指由兒童表演或表現(xiàn)兒童生活的舞蹈。是對兒童進行德、智、體、美綜合教育的重要手段。它的特點是邊歌邊舞,形象直觀,易于被兒童理解和接受。

        常見問題

        不同舞蹈

        古典芭蕾舞:3歲

        中國民間舞:5歲

        國際標準舞:6歲

        中國古典舞:8歲

        爵士及街舞:10歲

        學舞必要

        男孩子在某種情況下比女孩子學舞蹈更有必要,舞蹈不但可以培養(yǎng)男孩子紳士的氣質,敏捷的思維能力。還可以培養(yǎng)男孩子強健的身型,細膩的心靈。

        選擇舞種

        如果不知道應該學習哪種舞蹈,那就學習兒童芭蕾,芭蕾是一切舞種學習的基礎,良好的芭蕾功底可以使兒童將來可以在任何舞種間轉換。

        教學問題

        1、了解兒童的生理、心理的特點。

        從生理的角度上來看,兒童骨骼較軟,容易變形,彈力小,收縮力差,容易疲勞,而他們的大腦發(fā)育很快,容易興奮,而且彈跳力較好。所以,我在兒童舞蹈教學內容的選擇時,就會考慮到兒童身體發(fā)展的自然規(guī)律,動作力求舒展,短促有力,節(jié)奏歡快,從而表現(xiàn)出了他們活潑可愛的性格。6歲以下的孩子,在做壓胯練習、壓腰的練習時,其軟度非常好,但感覺孩子在做動作時有氣無力,松松散散的。

        2、精心選材,以曲動人。

        在音樂的選擇上,兒童舞蹈教學要抓緊兒童特點選一些節(jié)奏鮮明、動感很強而且歌詞瑯瑯上口的音樂來配合練習,選些具有鮮明特點、易于被孩子們接受的音樂,也是她們經(jīng)常聽到的兒歌、流行歌曲、動畫影視歌曲等。在播放音樂同時讓她們去模仿或自由的發(fā)揮想要表現(xiàn)的人物或事物形象,培養(yǎng)她們聽音樂做動作的習慣,初期達到敢于表現(xiàn)自己,敢于隨著音樂起舞。

        3、恰當引導、開放身體潛能

        肢體是舞蹈的主體,離開肢體就脫離舞蹈的真正含義,少兒舞蹈訓練中教師作為舞蹈藝術教育的中介者,其主導作用中不可忽視少兒的主觀能動性,恰當?shù)闹笇W生利用肢體動作去表達情感。不要刻意強調規(guī)范動作,而是先交流,我問孩子們:你們覺得這音樂聽起來是高興呢,還是難過?是有勁的呢,還是聽著就想休息?這時孩子會你一言我一語地來回答你提出的問題,描述他對音樂的感受。這樣讓孩子們聽覺上把音樂的位置感找著,然后讓孩子們自己去根據(jù)音樂做一些形體動作。比如在做地面壓腿時,我讓孩子們坐在地上,根據(jù)他們聽的音樂感覺去做。

        4、孩子為主,教師為輔

        教師不要過分強調動作的規(guī)范,比如腳直,上身立等,然后從他們做的過程中發(fā)現(xiàn)問題、指出問題、改正問題,孩子在父母前非常大方,敢說、敢做,而一進入課堂就變成一個溫柔乖乖的小羊羔,有的甚至膽小得連話都不敢說,也不敢做動作。不敢的原因不外乎怕說錯、做錯而被老師批評,所以在上課時我首先讓孩子敢說話,而且鼓勵孩子們敢做動作;不怕做錯,錯了沒關系,只要敢做,老師就喜歡。即使發(fā)現(xiàn)錯誤也不直接去批評某一個同學,而是由老師示范,把孩子們的錯誤由老師表現(xiàn)出來,再請同學們找出老師所犯的錯誤。通過這一過程,使孩子們進一步認識動作、了解動作,使孩子們既動了腦子,也掌握了技能。

        5、用心啟迪,以情感人

        兒童好奇、好動、好模仿,易幻想,內心感情易外露,因此注意力不易集中。因此,我認為要善于從兒童的生活實踐經(jīng)驗中,采用擬人化的動物動作,具有童話或科學幻想的舞蹈形式,用短小、形象、生動活潑、故事性強的舞蹈特點,培養(yǎng)兒童對舞蹈的興趣,使他們感到親切易學、易接受,并逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中我還發(fā)現(xiàn),教一段新舞蹈時,老師一邊示范動作,一邊讓孩子們記住它的路線、動律、節(jié)拍等,哪位孩子記得多、表現(xiàn)得好就表揚哪位孩子。這樣客觀上就提高了孩子們的注意力,長期這樣的訓練就使孩子們慢慢養(yǎng)成了高度注意的好習慣。

        6、慎重選材,以趣引人

        所謂兒童舞蹈就必須從內容上反映兒童的生活和他們的情趣,而不能是成人舞蹈的再版。所以在教學內容的選擇上,必須表現(xiàn)兒童的喜、怒、哀、樂,并加以提煉,成為反映兒童生活的舞蹈。同時還應掌握各種民族民間舞的基本動作、風格特點,根據(jù)兒童的思想、感情、生理特點以及程度加以變化、發(fā)展成為兒童形式的舞蹈。當要求孩子們襲現(xiàn)某種行為特征時,首先要用孩子們能夠理解的知識去引導,用孩子們熟悉的對象去比喻,這樣一個新創(chuàng)編的舞蹈,孩子們就會利用自己掌握的舞蹈技巧去表現(xiàn)。

        兒童舞蹈舞種

        少兒爵士舞繼拉丁舞后又新推出的一種外來舞蹈形式。是集芭蕾、拉丁、踢踏、街舞等多種舞蹈元素為一身的多元性舞蹈,強調“個性”和“即興”,是非常愉快,活潑,有生氣的一種舞蹈形式。 少兒街舞采用最適合少兒跳的街舞音樂和節(jié)拍,將目前最流行的街舞,結合孩子們的特點進行有選擇的動作編排,節(jié)奏歡快,簡單易學。動感時尚的街舞能令孩子熱情澎湃,少兒街舞訓練是以小肌肉群的運動,它很好地彌補了其它健身項目的局限,使鍛煉更全面,鍛煉孩子們的動作協(xié)調性和舞感,以及肢體靈活性,提高協(xié)調能力。


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      兒童舞蹈的一些知識

      兒童舞蹈是指由兒童表演或表現(xiàn)兒童生活的舞蹈。是對兒童進行德、智、體、美綜合教育的重要手段。它的特點是邊歌邊舞,形象直觀,易于被兒童理解和接受。 常見問題 不同舞蹈 古典芭蕾舞:3歲 中國民間舞:5歲 國際標準舞:6歲 中國古典舞
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