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      2020現(xiàn)代舞的風(fēng)格特點

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      由于現(xiàn)代舞這一特殊的藝術(shù)形式,很多人對現(xiàn)代舞還是只知其名不知其內(nèi)涵,現(xiàn)代舞是以標(biāo)新立異、嚴(yán)肅探索為最終目的,那么你知道現(xiàn)代舞的風(fēng)格特點嗎?小編就給大家解答一下,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀!

      現(xiàn)代舞的風(fēng)格特點

      1.現(xiàn)代舞的生活觀是寬容大度,樂觀向上,隨遇而安;它的藝術(shù)觀是求同存異,“八仙過海,各顯神通”。

      2.量的概念在現(xiàn)代舞中是第一位的。

      3.美的概念在現(xiàn)代舞中早已不是唯一的`追求;而在現(xiàn)代美學(xué)中,美更不是至高無上的概念。

      4.新與舊的概念在現(xiàn)代舞中不是絕對的是非關(guān)系。

      5.對現(xiàn)代舞作品,應(yīng)該盡力避免是非曲直的判斷,尤其是在看遠(yuǎn)離傳統(tǒng)觀念的后現(xiàn)代舞時更應(yīng)如此。

      6.對現(xiàn)代舞作品,尤其是對那種以實驗為目的的新作品,包括學(xué)生的習(xí)作,最好不做價值高低的判斷,而應(yīng)以竭力挖掘其創(chuàng)造的潛力,理解其創(chuàng)造的動機(jī)為根本宗旨。

      學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞有什么好處

      01、增強(qiáng)心血管功能

      跳舞可以幫助我們控制體重,對于增強(qiáng)血管彈性、改善心臟功能都有良好的作用。

      02、增強(qiáng)大腦功能

      堅持跳舞能消除疲勞,精神愉快,強(qiáng)健身體,提高智慧。隨著年齡的增長,人的記憶力也在退化,長時間待在電腦前,大腦會感覺不清晰。跳舞之后,大腦思維活動變得活躍了,明顯緩解大腦疲勞,減緩記憶衰退。

      03、減少五臟疾病

      五臟六腑需要運(yùn)動,如果不運(yùn)動,自然就退化而得病。跳舞可以增強(qiáng)消化腺的分泌功能,促進(jìn)胃腸有規(guī)律的蠕動,增加食欲,增強(qiáng)五臟六腑的功能。

      04、精神快樂

      運(yùn)動有助于大腦釋放更多的使人快樂的激素,有益于心理健康。

      05、體形美麗

      跳舞之后增強(qiáng)肌肉力量,還有強(qiáng)健腿力、腰力、筋骨,而且關(guān)節(jié)也靈活了,有助于保持我們優(yōu)美的形體。

      06、增強(qiáng)視力

      每周練舞三次,每次一小時,連續(xù)堅持4個月者與不喜歡運(yùn)動的人相比,前者反映敏銳,視覺與記憶力均占優(yōu)勢。

      生命在于運(yùn)動,跳舞是一種靜中有動、動中有靜的健身方式,可以緩解神經(jīng)肌肉緊張,穩(wěn)定情緒,促進(jìn)身體健康,從而達(dá)到延年益壽的良好效果!

      現(xiàn)代舞技巧

      一、葛蘭姆技巧 Graham Technique

      瑪莎·葛蘭姆(Martha Graham)以“收縮與延展”(Contraction & Release)為其動作原理,技巧訓(xùn)練著重于收縮下腹部肌肉以凝聚動力,再將此動力發(fā)放以延伸動作至更遠(yuǎn)、更高、更長。地板訓(xùn)練包含坐姿、跪姿及躺姿;站立動作以重心移轉(zhuǎn)、平衡及延展為主;流動組合以走、跑、跳、轉(zhuǎn)以及三拍子的變化為主要的訓(xùn)練訴求。

      二、韓福瑞技巧 Humphrey Technique

      杜麗絲·韓福瑞(Doris Humphrey)以“跌落與復(fù)原”(Fall & Recovery)為其動作原理,技巧訓(xùn)練以擺蕩(swing) 與重心轉(zhuǎn)換(weight shift)時所產(chǎn)生的動力為主,形成“起動、滯留、落下、再起”的弧形動作循環(huán)。韓福瑞的動作訓(xùn)練模式,也可以引申至宇宙萬物間周而復(fù)始的現(xiàn)象,是為舞蹈技巧訓(xùn)練蘊(yùn)含人生哲學(xué)的重要范例。

      三、李蒙技巧 Limon Technique

      荷西·李蒙(José Limon)為韓福瑞的嫡傳弟子,其技巧訓(xùn)練原理建基于韓福瑞技巧之上,再注入李蒙個人的鉆研心得。除了保留以擺蕩與重心轉(zhuǎn)換的“跌落與復(fù)原”基礎(chǔ)外,李蒙技巧更加強(qiáng)調(diào)動作的圓滑順暢,以及肢體各部位的分解動作練習(xí),李蒙視肢體各部位為單一樂器,當(dāng)全身活動時,就猶如一場交響樂一般,多種樂器共同演奏動人的旋律。

      四、何頓技巧 Horton Technique

      列斯特·何頓(Lester Horton)是著名黑人舞蹈家艾文·艾利(Alvin Ailey)的啟蒙老師,在何頓死后,艾利成為何頓技巧的主要繼承人。何頓技巧著重肢體線條的延伸、拉長,也試圖挑戰(zhàn)人體平衡的難度,因此多有單點著地而其它肢體部位朝反向伸張的動作訓(xùn)練。何頓的動作靈感多數(shù)來自原始族群或古代遺跡的形象,例如古埃及的二度空間式壁畫中之形體,便演變?yōu)槠浠緞幼饔?xùn)練之一。

      五、放松技巧 Release Technique

      發(fā)源于60年代的美國紐約市下城,由當(dāng)時活躍于杰德森教堂(Judson Church)的年輕人,不斷探索與實驗肢體的潛能,經(jīng)由接觸即興衍生而成的形式。肢體的活動型態(tài)與動作的動力既不過度使用,也不全然放松,而是任其形成一股延續(xù)不斷的精力,使得肢體從某一動作延展至下一個或數(shù)個動作。

      活用運(yùn)動生理學(xué)及解剖學(xué)的知識,延展技巧可以使肢體在最省力的狀況下,讓全身的骨骼、肌肉貫連合一,完成一連串的`肢體動作。

      六、自由形式 Free Form or Eclectic Style

      當(dāng)后現(xiàn)代舞蹈(Postmodern dance)于二十世紀(jì)的60年代興起后,固定形式的現(xiàn)代舞技巧訓(xùn)練便逐漸受到前衛(wèi)舞蹈藝術(shù)家們的批判,轉(zhuǎn)而以自由發(fā)揮作為動作訓(xùn)練的主要形式。除了突顯教授者的個人風(fēng)格外,自由形式的肢體訓(xùn)練也包含對于時間、空間及能量的各種探索,通常是從日常生活的基礎(chǔ)行動如走、跑、跳、轉(zhuǎn)、蹲、滑等衍進(jìn)而成。

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