給畢業(yè)班孩子的一封信

　　時(shí)光荏苒，歲月偷走了很多記憶，有些面目模糊，有些永遠(yuǎn)消逝，但偷不走的是學(xué)生時(shí)代的記憶。一起來(lái)看看老師們還有什么話(huà)想對(duì)孩子們講吧，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編整理的給畢業(yè)班孩子的一封信范文，歡迎閱讀。

　　給畢業(yè)班孩子的一封信范文一：

　　孩子們，你們即將畢業(yè)了，我其實(shí)已記不清你們是我第幾屆的畢業(yè)生了，因?yàn)槲覍?shí)在是送走了不少界的學(xué)生，一多，于是就沒(méi)有再刻意地去數(shù)了。

　　我的心情與以往一樣，有不舍，因?yàn)槲铱粗銈儚男⌒『?，成長(zhǎng)為少年、少女，拔高了個(gè)頭，明媚了容顏，結(jié)實(shí)了身軀，粗嘎了聲音。這真好。我記得有一年在畢業(yè)典禮上，我的同事錢(qián)老師流下了眼淚，因?yàn)椋且唤鐚W(xué)生，她帶了整整六年，從一年級(jí)到六年級(jí)。除了父母家人，她是與孩子們相處年限最長(zhǎng)的人了吧。我之所以舉這樣的一個(gè)例子，是想說(shuō)，其實(shí)老師之于學(xué)生，有的時(shí)候，就如同父親家人之于孩子。我們投入了時(shí)間、精力，也投入了感情，這種感情以血緣之外的一種方式奇妙而深刻地維系著我們和你們。我記得我曾答應(yīng)為你們寫(xiě)一部校園小說(shuō)，我做到了，這套書(shū)寫(xiě)出來(lái)了，出版了?；蛟S你們已經(jīng)忘了這個(gè)約定，不過(guò)老師沒(méi)有忘記。而我寫(xiě)出這套書(shū)，除了遵守約定之外，也想為我們相處的這段時(shí)光劃一個(gè)圓滿(mǎn)而溫暖的句號(hào)。

　　我的心情也有不同于以往之處，有著深深的慚愧與焦慮。沒(méi)有哪一次，我的慚愧這樣鮮明，沒(méi)有哪一次，我的焦慮這樣深重。

　　為了你們的缺失，也為了自己沒(méi)有能做得更多更好。

　　孩子們，我教你們努力學(xué)習(xí)，但可惜你們有些人，沒(méi)有做到。

　　我看著你們有些人，一天一天，一節(jié)課一節(jié)課，不好好聽(tīng)課，在玩，玩手機(jī)，玩游戲機(jī)，玩魔方，玩牌，玩油泥，玩硬幣，看漫畫(huà)，看雜志，甚至將文具拿來(lái)玩......無(wú)論老師怎么提醒、勸告甚至給予一定程度的懲罰，你們依然用課堂的時(shí)間來(lái)游戲，一天又一天，一節(jié)課又一節(jié)課。

　　老師并非一個(gè)老古板，我理解孩子好玩的天性，怎么可以不讓一個(gè)孩子玩?就如同，你如何你阻止一只鳥(niǎo)兒歌唱，如何阻止一匹小馬奔跑?如何阻止一只蝴蝶飛舞?

　　你們沒(méi)有錯(cuò)，玩是沒(méi)有錯(cuò)的，你們只是選錯(cuò)了時(shí)間。

　　植物在春天時(shí)發(fā)芽，在夏天里生長(zhǎng)，在秋天里結(jié)果，在冬天里沉寂。它們?cè)谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)間里，選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆绞酵瓿梢粋€(gè)成長(zhǎng)的輪回。你們也應(yīng)如此，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間里，做恰當(dāng)?shù)氖虑?。如果上課不聽(tīng)講，也許你們會(huì)在課外去補(bǔ)習(xí)，又占用了原本應(yīng)該休息、閱讀、娛樂(lè)的時(shí)間，所謂得不償失，說(shuō)的就是這種情況。也許你們對(duì)因?yàn)椴宦?tīng)講而造成的知識(shí)缺漏不以為然，任由那漏洞越來(lái)越大。你們還太小，看不到未來(lái)的樣子，也不想去設(shè)想這樣下去將來(lái)會(huì)怎樣，那么老師不妨告訴你們，不是以成人的姿態(tài)，不是以師者的身份，而只是以一個(gè)過(guò)來(lái)人的角色，告訴你們，無(wú)論未來(lái)會(huì)如何，你們都需要知識(shí)，知識(shí)是你們的力量，是你們的依靠，是你們賴(lài)以存活的根本，即使做一個(gè)普通的勞動(dòng)者，你也需要知識(shí)。擁有知識(shí)的人是最富有的，擁有知識(shí)的人是最無(wú)畏的，擁有知識(shí)，生命就豐沛起來(lái)，精彩起來(lái)，對(duì)有知識(shí)的人而言，世界更加廣闊。而對(duì)知識(shí)的正確認(rèn)知與獲取知識(shí)的方式，是要從小培養(yǎng)的。

　　孩子們，老師也謝謝你們給了我一個(gè)反省的機(jī)會(huì)，讓我思考，是不是可以把課上得更加生動(dòng)，更易為你們接受。讓那些有用的知識(shí)，以一種更為親近的姿態(tài)走向你們。

　　孩子們，我教你們，誠(chéng)實(shí)正直比成績(jī)重要，可惜人們有些人，沒(méi)有做到。

　　我看著你們有些人，不愿意完成并不繁重的作業(yè)，找一切機(jī)會(huì)去抄襲別人的答案，到了考試時(shí)，無(wú)論老師如何提醒如何勸說(shuō)，你們依然把眼光投射到別人的試卷上，用竊取的方式，獲得一個(gè)相對(duì)體面的成績(jī)。一天又一天，一次又一次。

　　老師從未以成績(jī)?nèi)ヅ卸ㄒ粋€(gè)學(xué)生的價(jià)值，這是我一直以來(lái)引以為傲的。對(duì)于學(xué)生而言，成績(jī)重要嗎?某種程度上是重要的。但是成績(jī)并沒(méi)有重要到需要你用品質(zhì)去換取。相對(duì)于誠(chéng)實(shí)、正直的品行來(lái)說(shuō)，成績(jī)輕如鴻毛。我不稀罕你們因作弊得來(lái)的成績(jī)，正如我不稀罕價(jià)值上萬(wàn)的名牌包包或是衣服，不稀罕名車(chē)豪宅，不稀罕金銀首飾。在世俗的標(biāo)準(zhǔn)下，它們價(jià)值萬(wàn)千，可是我知道世上有更珍貴的東西，那就是一個(gè)人的品行。我是從我的父母與師長(zhǎng)那里獲得了這樣的認(rèn)知，所以我一定要把這個(gè)的認(rèn)知傳遞給你們。人之初，其實(shí)無(wú)所謂性本善或是本惡，因?yàn)槿酥酰且粡埧瞻椎募?，但老師或是你們的父母并不是?huà)師，畫(huà)師是你們自己，你們要懂得選擇，選擇黑色畫(huà)夜空，但不要用黑色來(lái)畫(huà)你的靈魂。

　　孩子們，老師相信，今后你一定還會(huì)遇到一些不以成績(jī)來(lái)衡量你們價(jià)值的師長(zhǎng)，你們也一定會(huì)遇到將你們的品德當(dāng)成至寶來(lái)珍惜的人。

　　孩子們，我教你們有修養(yǎng)，守規(guī)則，可惜你們有些人，卻沒(méi)有做到。

　　你們?cè)诮淌依镫S意地奔跑哄鬧，在課堂上大聲喧嘩，在午自習(xí)時(shí)呼三喝四地打牌，惡意地將同學(xué)關(guān)在門(mén)外，你們想什么時(shí)候說(shuō)話(huà)就什么時(shí)候說(shuō)話(huà)，想做什么就做什么，孩子們，你們是不是誤解了自由的概念?自由并不是沒(méi)有規(guī)則，自由也不是隨心所欲。任何一個(gè)社會(huì)，任何一種體制，都需要一定的規(guī)則，人們將這些規(guī)則稱(chēng)作社會(huì)公德，稱(chēng)作法律。如果你們少時(shí)便無(wú)視規(guī)則，就會(huì)對(duì)規(guī)則、道德、法律缺乏敬意，長(zhǎng)大了說(shuō)不定就會(huì)試著去挑戰(zhàn)規(guī)則與法律，這是老師與你們的父母都不愿看到的事情。自由是美好的，自由是必須的，但自由，也是有界限的。自由你們的思想，你們的創(chuàng)造力，而不要僅僅自由你們的行為。

　　你們有些人甚至在學(xué)校里滿(mǎn)口臟話(huà)，這是我最為痛心的一件事。你們告訴我，是曾經(jīng)的一個(gè)同學(xué)，一位小運(yùn)動(dòng)員教會(huì)了你們這些臟話(huà)，并且將之普及，那我要說(shuō)，如果是真的，那我對(duì)他的這種行為感到遺憾，我認(rèn)為他這樣做，是極其錯(cuò)誤的，哪怕他將來(lái)成了世界冠軍，我的這個(gè)判斷依然不會(huì)改變。但是孩子們，你們?yōu)楹稳绱溯p易地就接受了一些不良的東西?或者說(shuō)，為什么你們?nèi)绱巳菀妆徊缓玫臇|西影響?你們的判斷力到哪里去了?你們的是非觀念在哪里?你們能區(qū)得清黑與白、正確與錯(cuò)誤嗎?

　　我一直對(duì)一件事迷惑不解：為什么一個(gè)孩子學(xué)壞那么容易而學(xué)好那樣難?后來(lái)一位朋友點(diǎn)醒了我，她說(shuō)，因?yàn)閴牡臇|西往往給人帶來(lái)新奇感，讓人覺(jué)得酷，而好的東西，是需要自律自控，需要花費(fèi)太多的精力才能學(xué)會(huì)的。人的天性是趨易避難，避重就輕的，這個(gè)老師理解。如果你們說(shuō)臟話(huà)僅僅是因?yàn)橛X(jué)得酷，覺(jué)得新奇，或是你們需要用這種方式渲泄學(xué)習(xí)的重負(fù)，或是僅僅是為了不至于在班級(jí)像一個(gè)異類(lèi)并因此而受到排擠，那么，老師原諒你們，也不苛求你們立刻改正，但你們不妨思考一下，在酷、新奇、好玩、渲泄的掩蓋之下，說(shuō)臟話(huà)這種行為的本質(zhì)是什么，它會(huì)在你的生命里留下什么印跡?然后，相信你有自己的判斷。

　　孩子們，我教你們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，可惜你們有些人，卻沒(méi)有做到。

　　我看著你們有些人從垃圾上坦然跨過(guò)，在黑板需要人擦試的時(shí)候相互推諉，任由作業(yè)本練習(xí)冊(cè)散亂地堆在講臺(tái)上，在值日打掃時(shí)敷衍了事，或是能逃則逃，在冷餐會(huì)過(guò)后留下滿(mǎn)地的包裝紙與雞骨頭，無(wú)動(dòng)于衷地坐著吃蛋糕喝飲料，在低年級(jí)小同學(xué)跌倒時(shí)站在一旁哈哈大笑。或是偷偷地把別人餐盒里的肉拿出來(lái)吃掉，如扔飛碟一般扔別人的本子......

　　你們不過(guò)是孩子，有哪個(gè)孩子不做錯(cuò)事，何況都不過(guò)是小小的錯(cuò)事。沒(méi)關(guān)系，地老師可以?huà)撸诎謇蠋熆梢圆?，小同學(xué)老師可以扶起，作業(yè)本老師也可以發(fā)。但是對(duì)惡的寬容就是對(duì)善的不公甚至踐踏，混淆了善與惡的界線(xiàn)，人生就會(huì)變得混沌甚至丑陋骯臟。因?yàn)槲沂抢蠋?，我不能?duì)錯(cuò)誤選擇一味地沉默，哪怕只是小錯(cuò)誤，我也不能對(duì)錯(cuò)誤一味地容忍原諒甚至縱容，那我就等于把錯(cuò)誤種在了你們的身上，并且滋養(yǎng)了它。孩子們，農(nóng)民不會(huì)任由雜草在他的田地里生長(zhǎng)，老師也不會(huì)任由小惡在你們的身上生根發(fā)芽茁壯，那是多么大的失職，是多么大的疏漏啊。

　　我在想，如果我將這些道理講了十遍，百遍之后還是不能為你們所記取、所實(shí)踐，一定是因?yàn)槲抑v得還不夠多，講得還不夠到位，那以后，我還會(huì)講一千次一萬(wàn)次。我把美德與修養(yǎng)的種子種在你們的心里，它們沉睡得再久也終有發(fā)芽的一天。

　　孩子們，你們即將畢業(yè)，請(qǐng)聽(tīng)老師再說(shuō)兩句。

　　老師希望你們努力學(xué)習(xí)，因?yàn)闊o(wú)論在什么樣的制度下，人都需要有真才實(shí)學(xué)，哪怕你爸他是李剛，他與他的權(quán)勢(shì)都不可能護(hù)佑你一生一世。你終得依靠自己的真本領(lǐng)立足社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)。

　　老師希望你有規(guī)則意識(shí)，胡適選生說(shuō)過(guò)：“一個(gè)骯臟的國(guó)家，如果人人都開(kāi)始講規(guī)則而不是談道德!最終會(huì)變成一個(gè)有人味兒的正常國(guó)家，道德自然會(huì)逐漸回歸!”孩子們，請(qǐng)遵守規(guī)則，讓道德在回歸我們的國(guó)家，我們的民族，并且生根生長(zhǎng)繁茂。同時(shí)，請(qǐng)保持你們內(nèi)心的自由，讓自己在思考里變得強(qiáng)大。

　　老師希望你誠(chéng)實(shí)正直，從小善做起，遠(yuǎn)離小惡與不良事物。人要擁有頑強(qiáng)的精神，潔凈的靈魂與一顆柔軟的心。

　　好在你們這樣年青，一切都還來(lái)得及。人生不過(guò)是在自我修正中不斷前行的過(guò)程。

　　對(duì)不起，孩子們，老師沒(méi)能給你們更多更好更周到的教育與指導(dǎo)，我們也無(wú)力為你們建立起一個(gè)更好的教育大環(huán)境。并且，我們與你們的父母一樣，沒(méi)能為你們創(chuàng)立一個(gè)更好的生活的大環(huán)境，卻將這么多的希望加諸于你們，有的時(shí)候，太多的希望也是一種負(fù)擔(dān)。

　　生命是如此漫長(zhǎng)，而負(fù)擔(dān)又是這樣的重，所謂任重道遠(yuǎn)，任重而道遠(yuǎn)。

　　但是孩子們，你們不妨將這些希望看成是光，是帆，是水流，是翅膀。

　　你們看它是光，若許它就成了光，你們看它是帆，或許它就成了帆，你們看它是水流，它或許就成了水流，你們看它是翅膀，它或許就成了翅膀。

　　托著你們飛翔的翅膀。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的孩子們。