環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。升入初中應(yīng)該要更努力，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編整理的父母給初一孩子一封信范文，歡迎閱讀。

　　父母給初一孩子一封信范文一：

　　親愛(ài)的兒子：

　　你好!

　　夜已深了，你早已進(jìn)入了香甜的夢(mèng)想，而媽媽卻久久不能入睡，所以披衣而起，第一次用這樣的方式跟你交流。說(shuō)實(shí)在話，媽媽是含著眼淚給你寫這封信的，希望你能認(rèn)真閱讀并體會(huì)媽媽的良苦用心，并能給媽媽一個(gè)真摯的、發(fā)自內(nèi)心的回信。

　　親愛(ài)的兒子，今天是清明小黃金周放假的第二天了，媽媽下班回來(lái)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你的家庭作業(yè)還是做得一塌糊涂，語(yǔ)、數(shù)、外三門沒(méi)有一門認(rèn)認(rèn)真真做完的，這兩天，媽媽工作比較忙，但媽媽在公司給你打了好幾個(gè)電話，還給你發(fā)了三個(gè)短信，都是督促你做作業(yè)的，可一檢查，你還是基本上沒(méi)做，很讓媽媽生氣!

　　因?yàn)樽鳂I(yè)的事兒，咱們娘倆兒，已經(jīng)較勁兒將近七年了。打從小學(xué)一年級(jí)起，你就不愛(ài)做作業(yè)，所以媽媽是老師請(qǐng)家長(zhǎng)的?？?，但為了不讓你有壓力，媽媽一直跟你說(shuō)媽媽最喜歡讓老師叫家長(zhǎng)了。為了你做作業(yè)的事兒，媽媽也吵過(guò)你，也打過(guò)你，也苦口婆心地給你講過(guò)一大堆道理。可直到你現(xiàn)在上了初中，還是讓媽媽操碎了心!你總覺(jué)得自己聰明，可有句俗話：聰明反被聰明誤。媽媽看你寫作業(yè)那么辛苦，媽媽也心疼，媽媽也不想讓你做你不喜歡做的事兒，可我們中國(guó)的教育體制就是這樣，媽媽也無(wú)能為力啊。

　　如果拋開(kāi)了作業(yè)上的事兒，在其它方面，媽媽可以無(wú)比驕傲地說(shuō)：我親愛(ài)的兒子是世界上最最優(yōu)秀的兒子!你正直、善良、誠(chéng)實(shí)、純潔、有愛(ài)心、有同情心、勤快懂事，愛(ài)讀課外書、熱愛(ài)自然科學(xué)。。。。。。。。就拿洗襪子來(lái)說(shuō)吧，你從小學(xué)一年級(jí)就養(yǎng)成了每天洗襪子的好習(xí)慣，這是很多同齡孩子甚至有些大人都不能做到的。你在家里幫爸媽刷鍋洗碗;你給路邊殘疾人捐出零花錢;你給貧困山區(qū)學(xué)校寄課外讀物;你熱心幫助同學(xué)不求回報(bào);你在酒店吃飯會(huì)一直給媽媽夾菜。。。。。。?？傊?，你的優(yōu)點(diǎn)一籮筐，讓媽媽數(shù)也數(shù)不完!

　　但是，媽媽要再一次地告誡你：人的一生很長(zhǎng)，每個(gè)階段都有它獨(dú)特的使命，就像你上學(xué)這個(gè)階段，只是人生長(zhǎng)河中的一小段溪流，過(guò)去了就再也回不來(lái)了!每個(gè)階段都有最重要的事兒，你現(xiàn)在這個(gè)年齡段，就是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的重要階段，無(wú)論是智力還是身體條件，都是接受新知識(shí)的黃金時(shí)期，一旦錯(cuò)過(guò)，將悔恨終生。正所謂：少壯不努力，老大徒傷悲!

　　說(shuō)心里話，媽媽在如何做個(gè)好媽媽這個(gè)問(wèn)題上，也一直很困惑，畢竟，媽媽在做媽媽這方面毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。感謝你，親愛(ài)的兒子，給了我做媽媽的機(jī)會(huì)，也給了我和你一起成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。媽媽可能有時(shí)候也確實(shí)簡(jiǎn)單粗暴過(guò)，但媽媽一直在努力，在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步!在這一點(diǎn)上，媽媽可以驕傲地說(shuō)：我雖然不是一個(gè)合格的媽媽，但我一直在努力完善自己，改變自己，我們母子兩個(gè)在溝通上可以說(shuō)毫無(wú)障礙，我們兩個(gè)的關(guān)系是親密無(wú)間的!

　　親愛(ài)的兒子，現(xiàn)在你已慢慢長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了，應(yīng)該知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。對(duì)于你今天的作業(yè)的表現(xiàn)，媽媽感到非常非常非常不滿意，非常非常非常痛心。媽媽今天寫這封信，主要是想告訴你兩句話：一。重要的事情要先做，二。要做就做最好。

　　對(duì)于你來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是你這個(gè)年齡段最重要的事兒，而做好作業(yè)是學(xué)習(xí)中最重要的事兒。而且，親愛(ài)的兒子，你是一個(gè)男子漢，男子漢是要勇敢承擔(dān)責(zé)任的，而你的責(zé)任就是把學(xué)習(xí)做到最好!

　　親愛(ài)的兒子，也許有時(shí)候媽媽生氣的時(shí)候會(huì)說(shuō)一些過(guò)激的話，如果它傷害到了你，那么，媽媽真誠(chéng)地向你道歉：媽媽錯(cuò)了，我會(huì)改正，我會(huì)不斷向著合格媽媽的標(biāo)準(zhǔn)修正自己的言行。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?人不可能不犯錯(cuò)，錯(cuò)了，改了就好!親愛(ài)的兒子，媽媽會(huì)不斷審視自己，改正自己做的不好的地方。那么，你呢?能不能也不斷改正自己學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步?讓我們母子兩個(gè)一起進(jìn)步好不好?親愛(ài)的兒子，我相信自己，也相信你!

　　祝兒子

　　身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　父母給初一孩子一封信范文二：

　　親愛(ài)的兒子：

　　你已經(jīng)是初中生了，從現(xiàn)在開(kāi)始，你應(yīng)該可以對(duì)你所作所為負(fù)責(zé)，全面學(xué)習(xí)和身體健康很重要，也是你的主要任務(wù)，做人做事不能太自私，應(yīng)該為你的將來(lái)承擔(dān)起一點(diǎn)責(zé)任,爸爸媽媽現(xiàn)在所做的一切是為你美好幸福的將來(lái)負(fù)責(zé)，你也要為你美好幸福的將來(lái)負(fù)責(zé)。

　　人的一生漫長(zhǎng)，你今后還有很長(zhǎng)的路要走，但是，你的路你怎么走?值得你想一想。這幾年爸爸休假回家和你聊的時(shí)候，給你講了學(xué)習(xí)、生活方面很多道理，不知你理解了多少?記住了多少?這就跟學(xué)習(xí)是一樣的，你理解了，題就會(huì)做，不理解，題就不會(huì)做。爸爸小的時(shí)候沒(méi)有誰(shuí)給我講很多的道理，學(xué)習(xí)也沒(méi)有誰(shuí)來(lái)管我，再加上學(xué)習(xí)方法不對(duì)和自己后天不是很努力，掌握的有用的知識(shí)就不夠用，能力不太強(qiáng)，工作很吃力啊!你和爸爸媽媽是兩個(gè)時(shí)代的人，今后在社會(huì)上生存的條件和我剛開(kāi)始走入社會(huì)的生存條件是不一樣的。

　　人生又是短暫的，現(xiàn)在回想起來(lái)我的這47年很快就這么度過(guò)了，還算順利，我的人生旅途中有了你媽媽和你，我感到很幸福。那么你今天把時(shí)間浪費(fèi)了，明天你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間一遠(yuǎn)離而去，所以你要珍惜有限的時(shí)間，將來(lái)你才不會(huì)后悔。在你今后的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，會(huì)遇到很多不同的事情或問(wèn)題，那么，要想很好的解決這些不同的事情或問(wèn)題，就要靠你的能力，可你的能力怎么得來(lái)?怎么提升?那就要靠你從現(xiàn)在好好去學(xué)習(xí)知識(shí)，不會(huì)的就主動(dòng)學(xué)，不懂的就主動(dòng)問(wèn)和研究，一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)。你現(xiàn)在不用心努力學(xué)習(xí)還等到什么時(shí)候啊!俗話說(shuō)的好：“少壯不努力，老大徒傷悲”。你從現(xiàn)在開(kāi)始努不努力、有沒(méi)有上進(jìn)心、是否奮發(fā)圖強(qiáng)，這些因素就決定著你將來(lái)的幸福生活。不論做任何事情都是要付出代價(jià)的，沒(méi)有付出哪有回報(bào)啊!人呀!一代要比一代強(qiáng)，最起碼你將來(lái)要比爸爸強(qiáng)。我是你的爸爸，除了你媽媽，我不給你說(shuō)這些，別人是不會(huì)給你說(shuō)很多的，這都是爸爸總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，也是肺腑之言，希望你將來(lái)不走冤枉路，請(qǐng)你在你的中學(xué)生崖中一定要記?。?/p>

　　1、對(duì)你不好的人你不要太在意，在你的一生中除了你的爸爸媽媽，沒(méi)有人有義務(wù)要對(duì)你好。至于那些對(duì)你好的同學(xué)，除了要珍惜人家外，還要多防備一點(diǎn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)人做每一件事都有他的原因(原因可能你不一定知道)，他對(duì)你好未必是真的好朋友，這一點(diǎn)請(qǐng)你必須清楚，也不要太快將對(duì)方看作真朋友，只要相處好就行，所謂的 “壞學(xué)生”絕對(duì)不能交往，也不要去招惹他。交朋友要看是讓你往好的方面發(fā)展或去做，還是往不好的方面發(fā)展或去做(這個(gè)判定標(biāo)準(zhǔn)你現(xiàn)在還不能全面掌握，但你可以請(qǐng)教老師或爸爸媽媽)。你奶奶曾經(jīng)跟小時(shí)候的爸爸說(shuō)過(guò)：“跟著好人學(xué)好的，跟著叫花子學(xué)要飯的”，所有爸爸交朋友很慎重。你沒(méi)有什么大的壞毛病，小的壞毛病也不多，要學(xué)會(huì)檢點(diǎn)自己而改之，彌補(bǔ)自己的不足之處。你不論做什么事情要適可而止，嘗試著把握一定的尺度，學(xué)習(xí)也是一樣的，但主要精力還是放到學(xué)習(xí)知識(shí)上。今年網(wǎng)絡(luò)流行：爸爸去哪兒了?時(shí)間去哪兒了?飛機(jī)去哪兒了?我的孩子，爸爸也流行一下，試問(wèn)你，你學(xué)知識(shí)的心思去哪兒了?

　　2、很多成功的人擁有了一定的事業(yè)和財(cái)富，但不等于不用功讀書就一定成功，孩子你要記住，在新的時(shí)代，你所掌握的和有用的知識(shí)就是你擁有的武器，有了有力武器你才會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，去創(chuàng)造美好生活。

　　3、我不期望你供養(yǎng)爸爸媽媽下半輩子，同樣，我也不會(huì)供養(yǎng)你下半輩子，當(dāng)你能夠獨(dú)立的時(shí)候，爸爸媽媽的責(zé)任也就已經(jīng)完結(jié)，以后你是生活水平高低和生活質(zhì)量好壞都取決于你現(xiàn)在開(kāi)始的努力。

　　4、你可以要求自己守信沒(méi)有錯(cuò)，但不可以要求別人也守信，你可以對(duì)人家好也沒(méi)有錯(cuò)，但不能期待人家對(duì)你好，你怎樣對(duì)人，但不代表人家怎樣對(duì)你，如果不明白這一點(diǎn)，你只會(huì)添加不必要的煩惱。

　　5、你現(xiàn)在擁有的這家是爸爸媽媽通過(guò)努力拼搏，勤儉節(jié)約達(dá)到目前這個(gè)生活水平其實(shí)與我們的目標(biāo)還差很遠(yuǎn)，爸爸遠(yuǎn)離你和你媽媽來(lái)千里之外工作，不能每天陪伴在你們身邊，這也是為了提高我們的生活水平而做的選擇，但生活質(zhì)量并不是很好。人要想發(fā)達(dá)，必須有真本事才可以的，兒子你要永遠(yuǎn)記住，這個(gè)世上并沒(méi)有免費(fèi)的午餐。

　　6、雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)辛苦點(diǎn)，至到你走入社會(huì)，但辛苦是必須的，先苦后甜，一分耕耘，一分收獲，你必須持有一個(gè)好的心態(tài)去正確對(duì)待你的學(xué)生時(shí)期。

　　7、你和爸爸媽媽今生只有一次緣分，無(wú)倫我們會(huì)跟你相處多久，都要好好珍惜共處這段美好愉快的時(shí)光。

　　好了，暫時(shí)就跟你說(shuō)這些吧，希望你能理解，能體會(huì)到爸爸的用心良苦，仔細(xì)地讀一讀，認(rèn)真地思考一下。

　　深愛(ài)著你的爸爸祝你：中學(xué)學(xué)習(xí)生崖快樂(lè)健康地度過(guò)!

　　侯維賓

　　父母給初一孩子一封信范文三：

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們這一個(gè)個(gè)天之驕子懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了蔭營(yíng)二中這座知識(shí)的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)?是憧憬，快樂(lè);還是茫然，失落?

　　有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)去。

　　生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè)，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎?一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。

　　進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎?比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。

　　初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)。

　　一、面對(duì)新篇章，重新定位。

　　我們躊躇滿志來(lái)到初中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。而初中人才濟(jì)濟(jì)以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來(lái)。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在小學(xué)也許你們是佼佼者，是學(xué)校的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛(ài)贊揚(yáng)中學(xué)習(xí)，但不要因?yàn)檫^(guò)去的成績(jī)好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過(guò)去證明不了現(xiàn)在和將來(lái)。新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始。過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

　　二、面對(duì)新環(huán)境，盡快適應(yīng)。

　　初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，不過(guò)全國(guó)的初中都一樣。沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)，怎么盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。

　　三、面對(duì)新課程，注重方法，培養(yǎng)能力

　　升入初中如果再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，顯然無(wú)法適應(yīng)。這時(shí)需要我們擺脫對(duì)老師的依賴，做到自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課用心聽(tīng)，用心記。積極適應(yīng)新老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書，思路，要求等。同時(shí)還要勤學(xué)好問(wèn)，主動(dòng)接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括長(zhǎng)期計(jì)劃(比如期中期末要達(dá)到什么水平，各科的目標(biāo)是什么)和短期計(jì)劃，即周計(jì)劃、日計(jì)劃(比如，怎么按排自己的一天活動(dòng))。此外可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己。三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課和機(jī)械地做作業(yè)上，要用心學(xué)，主動(dòng)學(xué)，特別要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。