班主任致初一新生家長(zhǎng)的一封信

　　祝賀同學(xué)經(jīng)歷了恩師同窗的教誨與幫助，經(jīng)歷了親朋好友的祝福與期待，以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)與素養(yǎng)，光榮的成為初中生。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編整理的班主任致初一新生家長(zhǎng)的一封信范文，歡迎閱讀。

　　班主任致初一新生家長(zhǎng)的一封信范文一：

　　尊敬的初一新生家長(zhǎng)：

　　您好! 首先祝賀您的孩子完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，升入了初中，成為我校的一名新生。

　　剛升入初一的孩子還沒(méi)有完全從小學(xué)那種在玩耍中學(xué)習(xí)的狀態(tài)里脫離出來(lái)，玩心比較強(qiáng)，而且，處在這個(gè)階段，孩子生理、心理能否健康成長(zhǎng)和學(xué)會(huì)與人相處是最重要的，因此，家長(zhǎng)就要在這個(gè)時(shí)候時(shí)常督促孩子積極配合老師的工作，引導(dǎo)孩子盡快投入到緊張有序的學(xué)習(xí)生活中來(lái)，并做到以下幾點(diǎn)：

　　(一)要了解學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)教育進(jìn)入初中，學(xué)生的身心出現(xiàn)加速發(fā)展時(shí)期，如身體的迅速發(fā)育，身高體重迅猛增長(zhǎng)，青春心理開(kāi)始萌動(dòng)，獨(dú)立自我意識(shí)明顯增強(qiáng)，他們自以為已經(jīng)長(zhǎng)大成人，要求和成人平等交流思想，特別希望得到成人的尊重和理解，但自身的自控能力、情感和意志行為又相對(duì)脆弱，容易沖動(dòng)，他們的自身充滿(mǎn)了矛盾。他們正處在由兒童向少年過(guò)渡的時(shí)期，一方面沒(méi)有擺脫兒童期的幼稚，一方面又想表現(xiàn)自己的成熟，所以，對(duì)這一時(shí)期的學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論是家長(zhǎng)還是教師，既不能把他們看做年幼無(wú)知的小孩，也不能把他們看做日益長(zhǎng)大的少年，要根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，對(duì)孩子實(shí)施科學(xué)教育。

　　(二)要善于與孩子進(jìn)行良好的溝通，使學(xué)生樂(lè)于接受成人的教育。

　　溝通是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有溝通就談不上教育。只有通過(guò)良好的溝通，孩子才會(huì)接受你的教育。但是，從學(xué)生那里反饋的信息表明，一些家長(zhǎng)不能與孩子平等交流，而往往是居高臨下，說(shuō)教、批評(píng)、訓(xùn)斥、埋怨的多，家長(zhǎng)也往往會(huì)因?yàn)楹⒆右稽c(diǎn)小事，愛(ài)借題發(fā)揮，把陳年舊帳都抖出來(lái)，有的家長(zhǎng)總是拿自己的過(guò)去跟孩子比;有的家長(zhǎng)經(jīng)常把自己的孩子和最好的學(xué)生比;也有的家長(zhǎng)心情不好時(shí)，拿孩子出氣等等。面對(duì)家長(zhǎng)的這些做法，孩子們是敢怒而不敢言，他們往往會(huì)消極對(duì)待，要么自己走開(kāi)、干脆不聽(tīng)，或者假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，背后發(fā)泄不滿(mǎn)，有的孩子甚至與家長(zhǎng)直接發(fā)生沖突。這樣，教育不僅無(wú)效，反而嚴(yán)重地傷害了學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生一系列的心理和行為問(wèn)題，給今后的教育帶來(lái)很大的困難。因此我們家長(zhǎng)一定要放下架子，學(xué)會(huì)尊重和理解孩子，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲，用平等的地位和心態(tài)與他們進(jìn)行交流，這時(shí)你也可以表達(dá)你的心聲及愿望，這樣雙方都會(huì)相互理解和接受，孩子也樂(lè)于與你溝通，我們教育的目的也很容易達(dá)到。

　　(三)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，使孩子盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　小學(xué)升入初中以后，學(xué)生最不適應(yīng)的是學(xué)習(xí)方面，而學(xué)生進(jìn)入初一后統(tǒng)考學(xué)科增加至七科，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求較高，學(xué)生必須學(xué)會(huì)自學(xué)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)影響較大。通常初一階段的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大，小學(xué)階段的尖子生，進(jìn)入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況降低。相反，小學(xué)時(shí)期被認(rèn)為成績(jī)不好的，很可能后來(lái)居上，成績(jī)大幅提高。所以初一的學(xué)生成績(jī)可能上得很快，也可能下降的也很快。這就需要家長(zhǎng)配合老師注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，要根據(jù)孩子的具體特點(diǎn)，采取行之有效的措施，調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，使孩子充分認(rèn)識(shí)到自身的能力和價(jià)值，增強(qiáng)信心，從而提高學(xué)習(xí)效率。

　　(四)教育孩子慎重交友，同時(shí)告訴他們要分清友情、戀情、團(tuán)結(jié)與團(tuán)伙的區(qū)別。教育他們?cè)诮煌^(guò)程中既要學(xué)會(huì)尊重自己，又要學(xué)會(huì)尊重他人，克服自卑或自傲的心理，敢于和善于與人交往、與人合作。注重教給學(xué)生處理人際關(guān)系的正確方法。如：學(xué)生與老師、同學(xué)與同學(xué)之間相處，既要民主，又要相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　總之，對(duì)初一學(xué)生的教育要堅(jiān)持欲高先低、欲快先慢、欲深先淺、循序漸進(jìn)的原則，相信通過(guò)大家共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，一定會(huì)順利地渡過(guò)中學(xué)階段 .下面將學(xué)校的有關(guān)要求及近期的作息時(shí)間告知家長(zhǎng)，請(qǐng)您配合學(xué)校做好工作。

　　一、作息時(shí)間：上午：開(kāi)大門(mén),：6 ：30，晨讀：7 ：40，衛(wèi)生區(qū)值日生7 ：05以前到校，放學(xué)：12:00，中午就餐：12：00---1:00 ，下午上課：14:00，下午放學(xué)：16 ：

　　40。要求：請(qǐng)家長(zhǎng)計(jì)算好到校、離校的所需時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)后的時(shí)間，確保學(xué)生上學(xué)前、放學(xué)后不進(jìn)游戲廳、舞廳、放像廳、網(wǎng)吧，并與班主任及任課教師保持經(jīng)常的聯(lián)系。禁止學(xué)生中午在街頭吃飯、閑逛，杜絕對(duì)孩子的放任自流，家遠(yuǎn)的學(xué)生家長(zhǎng)要聯(lián)系好孩子中午吃飯的場(chǎng)所，中午放學(xué)后學(xué)生必須全部離校。

　　二.教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保安全。學(xué)校接交警大隊(duì)的通知，為確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)的交通安全，不坐非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛回家。

　　三、學(xué)校建議：學(xué)生每天可以收看新聞聯(lián)播節(jié)目，除去周末，其他電視節(jié)目最好不看，提倡學(xué)生晚上在家完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，時(shí)間在一個(gè)半小時(shí)左右，提倡學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)。閑逛，杜絕對(duì)孩子的放任自流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任進(jìn)行溝通。